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研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | 343 |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立南志津小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ意欲を高めるための学習のあり方 －基礎基本の確実な定着と表現力の育成をめざす算数科指導－ |
|---|---|
| 番号 | 345 |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立和田小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身に付ける算数科のあり方 ～表現力の向上をとおして～ |
|---|---|
| 番号 | 348 |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立佐倉東小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 夢をもち、自己を見つめ、共に学び合う子の育成 |
|---|---|
| 番号 | 353 |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立青菅小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 思いやりの心をもち、進んでコミュニケーションを図る児童の育成をめざして －英語活動を中心として－ |
|---|---|
| 番号 | 358 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立旭小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につける算数指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 359 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立中央小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 思考力・判断力・表現力の育成 ～算数科の実践を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 360 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立四街道小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ＰＩＳＡ型読解力の向上 －国語科を中心として－ |
|---|---|
| 番号 | 3601 |
|---|---|
| 学校名 | 横芝光町立横芝中学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 思いやりを持ち周りのために行動できる生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | 3602 |
|---|---|
| 学校名 | 横芝光町立大総小学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| 番号 | 362 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 伝え合う力の育成 ～相手意識をもって話したり聞いたりできる子をめざして～ |
|---|---|
| 番号 | 364 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立四和小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | コミュニケーション能力の育成～英語活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 370 |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立成田小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢小学校における英語教育の適切な開始年次や授業時数のあり方と小学校から中学校への円滑な移行のための方策について（仮）」 英語教育改善のための調査研究事業 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 3701 |
|---|---|
| 学校名 | 一宮町立東浪見小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全基礎教育 |
|---|---|
| 番号 | 374 |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立久住第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 落花生等の栽培を通した食と農に関する学習 「ちばっ子元気に」食と農の体験事業」 |
|---|---|
| 番号 | 376 |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立中郷小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢小学校における英語教育の適切な開始年次や授業時数のあり方と小学校から中学校への円滑な移行のための方策について（仮）」 英語教育改善のための調査研究事業 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 377 |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立豊住小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢小学校における英語教育の適切な開始年次や授業時数のあり方と小学校から中学校への円滑な移行のための方策について（仮）」 英語教育改善のための調査研究事業 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 378 |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立八生小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢小学校における英語教育の適切な開始年次や授業時数のあり方と小学校から中学校への円滑な移行のための方策について（仮）」 英語教育改善のための調査研究事業 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 38 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして ～表現力・コミュニケーション力を高める指導方法の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 389 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立七栄小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、自分の言葉で伝え合う児童の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 39 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立光風台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を確かに身につけ意欲的に学習に取り組む児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 390 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 基礎的・基本的な知識・技能を身につけるとともに、算数的な思考力・表現力を高めていくための指導 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 391 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけさせるための国語科指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 392 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里南小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 文章を的確に読み、言語活用能力を伸ばす指導の工夫 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 393 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立浩養小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 算数科の基礎学力の充実をめざした学習指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 394 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立洗心小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人に活きた学力をそだてるための指導のあり方～小規模校の良さを生かして～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 395 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生きて働く基礎学力の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 395 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、ともによりよく生きようとする子どもの育成～体験や考え合う活動を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 396 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立根木名小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢自ら学び、主体的に追及できる｣児童の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 397 |
|---|---|
| 学校名 | 酒々井町立酒々井小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| 番号 | 398 |
|---|---|
| 学校名 | 酒々井町立大室台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自分を大切にし、友達の良さを認め合いながら活動する子どもの育成 |
|---|---|
| 11月6日 |
| 番号 | 400 |
|---|---|
| 学校名 | 八街市立笹引小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢確かな読み取りができる児童の育成を目指して｣ ～読みの力を育てる国語科学習を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 4001 |
|---|---|
| 学校名 | 白子町立南白亀小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 「命の大切さを考え，よりよく生きる児童の育成」～自助・共助の意識を高める防災教育を通して～ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | 401 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立西高津小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | よりよい体育の創造 ～できる・わかる・かかわる体育をめざして～ |
|---|---|
| 12月7日 |
| 番号 | 401 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立新木戸小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 外国語活動を通したコミュニケーション能力の育成 |
|---|---|
| 10月10日 |
| 番号 | 402 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立睦中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 「一人ひとりの学びを保障する授業」をめざして |
|---|---|
| 1月29日 |
| 番号 | 402 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立高津小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 確かな言葉の力を育む単元学習 |
|---|---|
| 10月4日 |
| 番号 | 403 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立南高津小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ楽しさを味わい，確かな言語力をもった子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | 403 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立村上北小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 豊かなかかわりを通してつながり合う道徳教育－自らはたらきかけ，共に生きる子どもの育成－ |
|---|---|
| 10月15日 |
| 番号 | 403 |
|---|---|
| 学校名 | 八街市立二州小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢学力向上をめざす指導法の探求」 ～授業改善プランを生かした読解力、表現力を育てる取り組み～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 404 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立村上東小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 子どもが自ら問題を探求し，解決の喜びを感じとる学習と指導 |
|---|---|
| 11月13日 |
| 番号 | 404 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立新木戸小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び，ともに生きる子どもの育成 |
|---|---|
| 6月28日 |
| 番号 | 405 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立大和田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力をはぐくむ特別活動の創造 |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | 405 |
|---|---|
| 学校名 | 八街市立川上小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢自分の思いを豊かに伝え合うことができる児童の育成」 ～文章を豊かに読み取ることを中心として～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 406 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立萱田小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢心のつながりを深める個性化教育の推進」 ～伝え合う活動を大切にし，活用する力を育てる授業の創造～ |
|---|---|
| 1月18日 |
| 番号 | 407 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立萱田南小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 共に学ぶよろこびを実感する学習をめざして （人との関わりを重視した算数科の学習を通して） |
|---|---|
| 番号 | 408 |
|---|---|
| 学校名 | 栄町立安食小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 学び合いの中で一人一人が思考し、表現する力を育てる算数科学習の在り方 |
|---|---|
| 次年度予定 |
| 番号 | 408 |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立村上東小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 子どもが自ら問題を探究し，解決の喜びを感じとる学習と指導 |
|---|---|
| 11月14日 |
| 番号 | 41 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | わかり、できる、楽しい体育学習の実現 |
|---|---|
| 10～11月頃 |
| 番号 | 417 |
|---|---|
| 学校名 | 印旛村立いには野小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かに生きる子どもの育成を目指して～生き生きと取り組む理科・生活科の実践をとおして～※仮題 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 42 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立有秋南小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな学びの場となる学校をめざして |
|---|---|
| 番号 | 4201 |
|---|---|
| 学校名 | 長南町立長南中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | よりよく生きようとする生徒を育成するための指導のあり方 |
|---|---|
| 10月1日 |
| 番号 | 422 |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立小林小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 気づく、考えや思いを持つ、伝える ～言語力の育成をとおして～ |
|---|---|
| 番号 | 427 |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立内野小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 社会科で工業や自然に関わる記事をもとに、工業や自然に関心を持とう。 |
|---|---|
| 番号 | 433 |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立西の原小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | みんなといっしょに楽しく活動、生き生きと体を動かす子どもの育成 |
|---|---|
| H21.10.30 |
| 番号 | 4401 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 不登校支援推進校 |
|---|---|
| 番号 | 4402 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 少人数学級研究指定校 |
|---|---|
| 番号 | 4403 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 少人数学級研究指定校 |
|---|---|
| 番号 | 442 |
|---|---|
| 学校名 | 白井市立七次台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 植物を育てる楽しさや収穫の喜びを味わい、郷土に愛着をもつ子の育成 |
|---|---|
| 番号 | 442 |
|---|---|
| 学校名 | 白井市立七次台小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | なかまとふれ合いながら、体力づくりができる子の育成 |
|---|---|
| 番号 | 446 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（佐原市立）北佐原小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自らの心と体に関心をもち、進んで運動する児童の育成 |
|---|---|
| 11月11日 |
| 番号 | 450 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（佐原市立）福田小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育 |
|---|---|
| 番号 | 4501 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立館山小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全基礎教育事業 |
|---|---|
| 6/4・7/31 |
| 番号 | 4501 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立第一中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ルールを守ろう！自転車交通安全教育 |
|---|---|
| 7月6日 |
| 番号 | 4502 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立第一中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | スクールカウンセラー配置事業 |
|---|---|
| 番号 | 4502 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立九重小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけ課題を追究する子どもの育成 |
|---|---|
| 平成25年10月予定 |
| 番号 | 4503 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | スクールカウンセラー配置事業 |
|---|---|
| 番号 | 4503 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立北条幼稚園 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 心と体をはずませて活動する幼児の姿を求めて ～環境と援助のあり方を探る～ |
|---|---|
| 番号 | 4504 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立第三中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | スクールカウンセラー配置事業 |
|---|---|
| 番号 | 4505 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立房南中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | スクールカウンセラー配置事業 |
|---|---|
| 番号 | 452 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（佐原市立）神南小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育 |
|---|---|
| 番号 | 453 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（佐原市立）瑞穂小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 思考力を高め、書く力を伸ばす国語学習 |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | 453 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（佐原市立）瑞穂小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 小中高連携 |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | 455 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（佐原市立）新島小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 根拠を明らかにした考えをもち伝え合うことができる学習指導のあり方 ～算数的活動を活かした指導を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 4601 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立畑沢小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 生き生きと学ぶ子の育成－学ぶ意欲を高める授業改善の推進－ |
|---|---|
| 番号 | 4601 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立馬来田小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自分の考えをわかりやすく表現する力の育成 －基礎・基本の定着をめざして－ |
|---|---|
| 番号 | 4602 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立金田中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に学習に取り組む生徒の育成－小集団を活用した「学び合い」を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4602 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立木更津第一中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 基礎的・基本的な知識・技能を習得し，自ら学ぶ意欲と活力を持った生徒の育成 －学習の成果や努力の過程を言葉によって伝え合い，共感的に理解し合う集団作りを通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4603 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立木更津第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育 |
|---|---|
| 番号 | 4603 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立富岡小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | (地域における食育推進事業） |
|---|---|
| 平成25年予定 |
| 番号 | 4604 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立木更津第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育 |
|---|---|
| 番号 | 463 |
|---|---|
| 学校名 | 神崎町立神崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 意欲的に体育学習に取り組む児童の育成を目指して |
|---|---|
| 10月30日 |
| 番号 | 463 |
|---|---|
| 学校名 | 神崎町立神崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 運動の楽しさを知り、意欲的に取り組む児童の育成を目指して |
|---|---|
| 番号 | 467 |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立（大栄町立）前林小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 自ら進んで、健康な体づくりをしようとする児童の育成｢学校保健」 |
|---|---|
| 番号 | 47 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立牧園小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 自然を愛し、楽しく科学する子どもの育成 ～自然の事物・現象から問題解決の力を育む活動をめざして～ |
|---|---|
| 番号 | 470 |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立（栗源町立）栗源小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 4701 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立戸田小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 児童一人ひとりができた喜びを味わう体育学習の在り方 ～全学年における器械運動を中心とした指導を通して～ |
|---|---|
| 10月26日 |
| 番号 | 4701 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ喜びを味わい，互いに学び合い，高め合う子どもの育成－思考力を高める算数科学習－ |
|---|---|
| 番号 | 4702 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童を目指して ～算数科学習の学び合いの場面を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 4702 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立青葉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 「話すこと・聞くこと」「書くこと」と関連させた「読むこと」の学習指導－「読むこと」の学習指導の在り方－ |
|---|---|
| 番号 | 4703 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生徒一人ひとりが意欲的に取り組む授業の工夫 |
|---|---|
| 12月11日 |
| 番号 | 4703 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして－自分の思いや考えを言葉でするための指導の工夫－ |
|---|---|
| 番号 | 4704 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立牛久小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 意欲を持って他者と関わる子どもの育成 ～コミュニケーション能力を育てる学習活動を通して～ |
|---|---|
| 10月24日 |
| 番号 | 4704 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立若葉小学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 確かな基礎学力を身につけ，生き生きと学ぶ児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 4705 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国府小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び，伝え合い，生き生きと学習に取り組む子どもの育成 ～総合的な学習の時間及び生活科において情報教育を取り入れて～ |
|---|---|
| 番号 | 4705 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立ちはら台桜小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び 思考し 表現できる子の育成－伝え合う力を高める国語科指導－ |
|---|---|
| 番号 | 4706 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立海上小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動のあり方 ～少人数の良さを生かした外国語活動の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 4706 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立若葉中学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を求めて－学力・学習状況の向上に関する検証改善を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4707 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立明神小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を育むための読書教育 ～本好きな子どもを目指して～ |
|---|---|
| 番号 | 4707 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立ちはら台南中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 支え合う心と，確かな学力を身につけた生徒の育成－学び合いの活動を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4708 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を育成する読書教育のありかた |
|---|---|