研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | 1193 |
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学校名 | 千葉市立加曽利中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 1196 |
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学校名 | 千葉市立椿森中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 自ら学び、自ら考える生徒の育成~教科担任による、学習場面での効果的支援の方法~ |
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番号 | 1198 |
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学校名 | 千葉市立小中台中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 1199 |
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学校名 | 千葉市立花園中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 地域ぐるみの学校安全体制整備推進事業 |
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番号 | 120 |
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学校名 | 市川市立幸小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 120 |
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学校名 | 市川市立北方小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 1200 |
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学校名 | 千葉市立新宿中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 1201 |
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学校名 | 銚子市立第五中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 確かな学力を育てる学習指導の工夫 -言語活動に重点を置いた取組を通して- |
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10月19日 |
番号 | 1201 |
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学校名 | 銚子市立第二中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 地域に貢献できる生徒の育成を目指した防災教育の取組-生徒の共助・公助を意識した避難所設営への関わり方- |
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11月19日 |
番号 | 1202 |
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学校名 | 銚子市立豊岡小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 一人一人が主体的に考え,豊かに表現できる児童の育成-発信型社会科学習を通して- |
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未定 |
番号 | 1202 |
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学校名 | 銚子市立第六中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 思考力,判断力,表現力を育むための学習指導の研究 -コーチング技法を取り入れた授業展開の工夫を通して- |
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番号 | 1203 |
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学校名 | 銚子市立双葉小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 科学的思考力・表現力を育てる理科学習-児童の思考の流れを重視した問題解決学習を通して- |
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未定 |
番号 | 1203 |
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学校名 | 銚子市立第七中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 確かな学力を育む授業の創造 -基礎・基本の定着を図り,表現力を育成する授業づくりを通して- |
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番号 | 1204 |
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学校名 | 銚子市立椎柴小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 思考力・表現力の育成を図る社会科授業の創造 -自分の考えを持ち,伝え合える児童の育成を目指して- |
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番号 | 1205 |
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学校名 | 銚子市立豊里小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 自ら考え,表現する力を育てる学習指導 -科学的な見方や考え方を深める理科学習の充実- |
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番号 | 1206 |
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学校名 | 銚子市立春日小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 豊かな心と健やかな体を育むための食育の展開 -食に関する教育活動の工夫と日常の給食指導の充実を通して- |
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番号 | 1207 |
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学校名 | 千葉市立松ヶ丘中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 1209 |
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学校名 | 千葉市立更科中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 121 |
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学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 121 |
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学校名 | 市川市立富美浜小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 1215 |
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学校名 | 千葉市立土気中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 122 |
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学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 122 |
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学校名 | 市川市立幸小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 1223 |
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学校名 | 千葉市立真砂第一中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 「確かな学力」の定着を目指す指導法の工夫~学習習慣の確立とトレーニングを通して~ |
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番号 | 1226 |
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学校名 | 千葉市立都賀中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 1228 |
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学校名 | 千葉市立高洲第二中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 123 |
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学校名 | 市川市立塩浜小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 123 |
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学校名 | 市川市立新井小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 123 |
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学校名 | 船橋市立丸山小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 主体的に情報を活用できる子の育成 -効果的な情報機器の活用を通して- |
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番号 | 1235 |
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学校名 | 千葉市立幸町第二中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 望ましい小中連携のあり方 |
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番号 | 1236 |
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学校名 | 千葉市立磯辺第一中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 124 |
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学校名 | 市川市立新井小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 124 |
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学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 124 |
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学校名 | 船橋市立海神南小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 自分の言葉で考え、自分の思いや考えを表現できる子どもの育成 |
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番号 | 1241 |
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学校名 | 千葉市立越智中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 1244 |
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学校名 | 千葉市立幕張本郷中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ボランティア教育推進 |
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番号 | 1245 |
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学校名 | 千葉市立土気南中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「自らの考えや思いを豊かに表現できる生徒の育成」 ~道徳的実践力を高める工夫~ |
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番号 | 1246 |
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学校名 | 千葉市立打瀬中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 知識・技能を活用した「わかる授業」の創出~思考・判断・表現力を高めるために~ |
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番号 | 1247 |
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学校名 | 千葉市立大椎中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | たくましく、表現力のある生徒を育てる授業の創出 ~武道・ダンスにおえkる男女共習・別習の特性の比較を通して~ |
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番号 | 125 |
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学校名 | 市川市立第七中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 125 |
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学校名 | 市川市立塩浜小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 1256 |
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学校名 | 千葉県立京葉工業高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
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番号 | 1257 |
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学校名 | 千葉県立千葉工業高等学校定時制 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
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番号 | 1258 |
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学校名 | 千葉県立千葉工業高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 126 |
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学校名 | 市川市立東国分中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 126 |
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学校名 | 市川市立第七中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 126 |
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学校名 | 船橋市八木が谷北小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 確かな学力の向上を目指した算数科学習 -考える力を育てる指導のあり方- |
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番号 | 1263 |
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学校名 | 千葉県立千城台高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 大学・専門学校との連携における新たなキャリア教育カリキュラムの開発について |
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番号 | 127 |
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学校名 | 市川市立東国分中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 127 |
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学校名 | 船橋市立芝山東小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | ※検討中 |
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番号 | 1273 |
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学校名 | 千葉県立犢橋高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 自他の生命や人格を尊重し、規範意識や遵守意識の涵養を図るとともに、社会の一員として主体的に行動できる資質や能力の育成を実践研究する |
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番号 | 1274 |
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学校名 | 千葉県立八千代高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 積極的な生徒指導を核にすえた人づくりとしたの道徳教育 |
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番号 | 1278 |
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学校名 | 千葉県立実籾高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | |
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番号 | 1279 |
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学校名 | 千葉県立船橋高等学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 探究活動でつかむ科学の面白さとやりがい-徹底探究のすすめ- |
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番号 | 1281 |
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学校名 | 千葉県立薬園台高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 1286 |
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学校名 | 千葉県立船橋二和高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 総合的な学習の時間におけるキャリア教育カリキュラムの開発-自己理解と職業理解を通して- |
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番号 | 1288 |
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学校名 | 千葉県立船橋法典高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 特別支援教育「高等学校における発達障害支援モデル事業」 |
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番号 | 1288 |
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学校名 | 千葉県立船橋法典高等学校 |
研究指定終了年 |
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研究主題 | |
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番号 | 1290 |
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学校名 | 千葉県立船橋北高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 道路交通法改正に伴う今後における自転車安全指導の進め方 |
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番号 | 1290 |
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学校名 | 千葉県立船橋北高等学校 |
研究指定終了年 |
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研究主題 | |
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番号 | 1293 |
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学校名 | 千葉県立市川工業高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
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番号 | 1301 |
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学校名 | 成田市立加良部小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 『できる喜びや楽しさを味わい,進んで運動に取り組む子の育成』~学びを育てる体育授業の工夫~ |
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未定 |
番号 | 1301 |
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学校名 | 成田市立久住中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 「生徒が自ら新聞を読むようにするためにはどのように教師が働きかけるべきか。」 |
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番号 | 1302 |
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学校名 | 成田市立中台中学校 |
研究指定終了年 | 27 |
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研究主題 | 主体的に学ぶ生徒を育てるための指導はどうあるべきか~思考力,判断力,表現力をはぐくむ授業の工夫~ |
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未定 |
番号 | 1302 |
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学校名 | 成田市立遠山中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 「ルールを守ろう!自転車交通安全教室」推進校 |
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番号 | 1303 |
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学校名 | 千葉県立浦安高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 他人を思いやる豊かな心を育成する~チャレンジレッスンによる、福祉教育の充実~ |
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番号 | 1303 |
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学校名 | 成田市立中台小学校 |
研究指定終了年 | 27 |
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研究主題 | 豊かな心をもち,共に高め合う児童の育成~交流活動や体験活動を生かした実践を通して~ |
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未定 |
番号 | 1304 |
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学校名 | 成田市立向台小学校 |
研究指定終了年 | 27 |
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研究主題 | 思いやりの心と豊かな人間関係を築き,進んで実践する児童の育成 |
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未定 |
番号 | 1307 |
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学校名 | 千葉県立松戸国際高等学校 |
研究指定終了年 |
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研究主題 | |
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番号 | 1307 |
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学校名 | 千葉県立松戸国際高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 4技能を総合的に伸ばし、コミュニケーション能力を高めるための学年教科間の連携 |
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番号 | 1309 |
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学校名 | 千葉県立松戸六実高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 児童・生徒の心に届き、地域に広がる福祉教育-六実・六高台地区福祉教育推進- |
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番号 | 1311 |
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学校名 | 千葉県立松戸馬橋高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
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番号 | 1316 |
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学校名 | 千葉県立柏南高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | ボランティアを通した地域と高校との連携~継続的な活動のために~ |
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番号 | 1317 |
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学校名 | 千葉県立柏陵高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
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番号 | 1324 |
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学校名 | 千葉県立流山南高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 1325 |
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学校名 | 千葉県立流山北高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
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番号 | 1330 |
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学校名 | 千葉県立関宿高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 総合的な学習の時間における新たなキャリア教育カリキュラムの開発等について |
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番号 | 1331 |
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学校名 | 千葉県立我孫子高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 人間としての在り方生き方を考える教育 |
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番号 | 1336 |
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学校名 | 千葉県立白井高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 思いやりの心を育てる~自己を大切に、他者も大切に~ |
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番号 | 1336 |
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学校名 | 千葉県立白井高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 総合的な学習の時間における将来の進路を見通した職業観育成のためのキャリア教育カリキュラムの開発 |
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番号 | 1338 |
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学校名 | 千葉県立成田西陵高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 心豊かな生徒の育成をめざして~いのちと触れ合い、いのちを育む学校づくり~ |
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番号 | 1345 |
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学校名 | 千葉県立佐倉西高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ボランティア活動の推進を通じて、地域社会に貢献し、地域の人々との交流を展開することで、豊かな心の育成を図る |
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番号 | 1348 |
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学校名 | 千葉県立四街道高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 金融基礎知識を学び、株式体験ゲームや文化祭の金銭取り扱いを通して実践する。また外部講師を招いて消費者教育を理解させて、難しく捉えがちな金融教育を理解させる研究を試みる |
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番号 | 1351 |
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学校名 | 千葉県立佐原高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 小中高連携 |
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11月27日 |
番号 | 1353 |
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学校名 | 千葉県立佐原白楊高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | |
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番号 | 1361 |
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学校名 | 千葉県立東総工業高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
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番号 | 1364 |
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学校名 | 千葉県立松尾高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | |
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番号 | 1366 |
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学校名 | 千葉県立東金高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
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番号 | 1368 |
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学校名 | 千葉県立東金商業高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 専門高校におけるキャリア教育のあり方について、特に地域社会との連携を踏まえた学校教育目標達成のための、教育課程、指導方法、評価方法についての研究開発 |
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番号 | 1368 |
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学校名 | 千葉県立東金商業高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 地域人材の活用による高等学校・中学校での文化芸術活動の向上にかかる調査研究 |
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番号 | 1370 |
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学校名 | 千葉県立白里高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 1374 |
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学校名 | 千葉県立茂原高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | |
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番号 | 1374 |
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学校名 | 千葉県立茂原高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 確かな学力と学習習慣の確立のために |
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番号 | 1380 |
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学校名 | 千葉県立大原高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | |
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番号 | 1389 |
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学校名 | 千葉県立館山高等学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 139 |
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学校名 | 市川市立市川小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 1395 |
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学校名 | 千葉県立木更津東高等学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | |
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番号 | 1399 |
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学校名 | 千葉県立君津青葉高等学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ふれあいを通して、福祉マインドを育む-小・中・高、地域との連携- |
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番号 | 14 |
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学校名 | 市原市立有秋東小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ふれあいと感動を育む環境学習~身近な自然環境を対象にして~ |
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番号 | 140 |
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学校名 | 市川市立真間小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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未定 |