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研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | 511 |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立明海南小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 理科教育推進校 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 601 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立常盤平第三小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 科学的なものの見方や考え方を育てる生活科・理科の授業のありかた |
|---|---|
| 番号 | 605 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立第四中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 言語活用科のねらいであるコミュニケーション能力育成のため，小中連携の進化を図る。 |
|---|---|
| 番号 | 606 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立第五中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 東部地区の小中学校学区が，各教科・領域の学習活動を連携させることで，学区児童生徒の学力を向上させる。 |
|---|---|
| 番号 | 607 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立東部小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 東部地区の小中学校学区が，各教科・領域の学習活動を連携させることで，学区児童生徒の学力を向上させる。 |
|---|---|
| 番号 | 608 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立梨香台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 東部地区の小中学校学区が，各教科・領域の学習活動を連携させることで，学区児童生徒の学力を向上させる。 |
|---|---|
| 番号 | 609 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立六実中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小学校英語ICT教材を中学校でも活用し，小学校英語と中学校英語のスムーズな接続を図る。 |
|---|---|
| 番号 | 610 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立河原塚中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小学校英語ICT教材を中学校でも活用し，小学校英語と中学校英語のスムーズな接続を図る。 |
|---|---|
| 番号 | 611 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立小金北中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小学校英語ICT教材を中学校でも活用し，小学校英語と中学校英語のスムーズな接続を図る。 |
|---|---|
| 番号 | 612 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立旭町中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 地域，学校および地域団体との連携を大切にした生徒指導の充実 |
|---|---|
| 番号 | 613 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立旭町小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かでたくましく生きる子を育成するための福祉教育のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 703 |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立関宿小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 考えを表現できる学級づくり ～国語科における授業実践を通して～ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立花園中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を持った生徒の育成～表現力を高める指導の工夫を通して～ |
|---|---|
| H24.11月9日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立本町小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自己を拓き，豊かな人間性を育む学びの創造～生活科・理科の学習指導を通して豊かな思考や表現する力を高める～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立葛城中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな表現力の育成～国語科の役割～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立稲毛中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 英語で表現する力を育てる指導～英語で討論できる生徒を目指して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立こてはし台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 温かい人間関係をつくり出せる子どもの育成～「学級活動」構成的エンカウンターを活用して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立誉田東小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かな子どもの育成をめざした通級指導教室の取り組み～通級児の在籍する学級との連携を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立加曾利中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 心身ともに健康で意欲的に運動に取り組む子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | 702 |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立中央小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自立し共生できる子の育成 ～友だちと関わり合う場面の工夫・充実を通して～ |
|---|---|
| 10月26日 |
| 番号 | 1504 |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立中央小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校(千葉県立旭農業高等学校)と連携した食育活動支援事業 |
|---|---|
| 番号 | 1505 |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立第一中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校(千葉県立旭農業高等学校)と連携した食育活動支援事業 |
|---|---|
| 番号 | 1601 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立旭小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | みんなでできる喜びを味わう体育学習の在り方 ～器械・器具を使っての運動遊び，器械運動を通して～ |
|---|---|
| 10月12日 |
| 番号 | 2303 |
|---|---|
| 学校名 | 酒々井町立大室台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 10月25日 |
| 番号 | 2701 |
|---|---|
| 学校名 | 東庄町立神代小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 互いのよさを認め合い意欲的に体育学習に取り組む児童の育成 －ゲームとボール運動の学習を通して－ |
|---|---|
| 10月30日 |
| 番号 | 101 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立大洲中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 116 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立市川小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | 117 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立菅野小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | 118 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立北方小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | 119 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立富美浜小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | 120 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立幸小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | 121 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | 122 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鴨川市立小湊小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鴨川市立安房東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 君津市立亀山中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学ぶことのできる生徒の育成～基礎・基本の定着と学ぶ意欲の喚起を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 袖ヶ浦市立長浦小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「関わり合い」をとおして「生きる力」を育成する |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立保田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 鋸南町を愛し，豊かな心を持って，道徳的実践をする児童・生徒の育成～小・中一環による道徳教育の充実を目指して～ |
|---|---|
| H24.9～12月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立勝山小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 鋸南町を愛し，豊かな心を持って，道徳的実践をする児童・生徒の育成～小・中一環による道徳教育の充実を目指して～ |
|---|---|
| H24.9～12月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立鋸南中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 鋸南町を愛し，豊かな心を持って，道徳的実践をする児童・生徒の育成～小・中一環による道徳教育の充実を目指して～ |
|---|---|
| H24.9～12月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立西中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立中台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立吾妻中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立富浦小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 見通しをもち，筋道を立てて考え，表現する力を育てる算数指導 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立共和小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 活用力を育てる算数科指導の工夫 ～学んだことを生かし，思考力・表現力を高める指導～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立飯岡中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を育てる学習指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立旭小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら運動に親しむ児童を育てるための体育科指導の在り方 ～運動遊び・器械運動を通して～ |
|---|---|
| 11月25日（予定） |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思考・判断し，表現できる子の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 栄町立布鎌小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 読解力を高め，表現力を伸ばすための指導はいかにすればよいか ～「言語活動」の効果的な活用を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 神崎町立神崎中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「学校環境衛生推進校」生活習慣病や食に関する問題等健康課題に取り組む |
|---|---|
| 4月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 多古町立多古第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自分の思いや考えを豊かに表現する児童の育成 ～「話すこと・聞くこと」を通して～ |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 茂原市立東郷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 豊かに表現する児童の育成 ～「文章表現力」を高める国語科の学習を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 茂原市立東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を支える確かな学力を持つ生徒の育成 ～言語活動を生かした授業実践を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 勝浦市立豊浜小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「豊かな表現力を育む学習指導」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 一ノ宮町立一宮小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 不登校対策拠点校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 長柄町立長柄小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全コミュニティ事業 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立木更津第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 金融教育研究校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立岩根小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 特別支援教育の視点から見た授業づくり ～つまづきのある児童に焦点を当てた教科指導のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立富来田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身に付け，一人一人が主体的に学習・活動できる生徒の育成 －「活用型の授業」「言語活動を用いた授業」の改善と工夫を中心として－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立青葉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「伝え合う力を高め，豊かな心を育む国語科学習のあり方」 ～言葉の力を育む授業作り～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして ～学習したこと（表現力）を日常生活の中に生かすための指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「考えることを楽しむ児童の育成を目指して」 ～考える力を高める算数学習の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ喜びを味わい，互いに学び合い，高め合う子どもの育成～算数科学習を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立清水谷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけ，意欲的に学ぶ子の育成～個に応じたきめ細かな指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立有秋中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題を発見し，解決への努力をする生徒の育成～学び合いを通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「思考力・判断力・表現力の育成」～学びあいを通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | コミュニケーションの素地を養う外国語活動の在り方 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立寺谷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自分の考えを進んで表現する児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立菊間中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「地球共同体づくり」の中で，夢の実現に迫る生き方の追求 ～健康・安全学習をテーマとし、グローバルな考え方を育てる総合学習の在り方について～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鴨川市立天津小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立柏第三中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「小中連携による9年間を見据えた生徒指導のあり方」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立柏第六小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「小中連携による9年間を見据えた生徒指導のあり方」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立柏第七小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「小中連携による9年間を見据えた生徒指導のあり方」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立中原中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小中で連携した教育活動の推進 ～教職員・児童生徒間の交流を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立中原小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小中で連携した教育活動の推進 ～教職員・児童生徒間の交流を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立大津ヶ丘中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小中連携をとおした教育活動の推進 ～特別活動・教職員研修を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立風早北部小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小中連携をとおした教育活動の推進 ～特別活動・教職員研修を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小中連携をとおした教育活動の推進 ～特別活動・教職員研修を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立流山北小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 豊かに言語活動を育てる国語教育をめざして ～伝え合う力を育てる授業づくり～ |
|---|---|
| 11月17日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立常盤松中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生徒全員が参加する授業づくり ～グループ学習の活用をとおして～ |
|---|---|
| 11月14日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 一人ひとりを生かした学級経営のあり方 ～言語活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立湖北小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「学びを楽しみ，共に高め合う児童の育成」 ～Ｑ－Ｕ調査を生かした教育活動～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 新時代に生きる力を育む学校づくり ～思考力，表現力，コミュニケーション能力を高める学習・生活指導～ |
|---|---|
| 10月，1月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立久寺家中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「自ら課題意識をもち，生き生きと学習する生徒の育成」 ～学習指導の工夫と改善（ＩＣT教育の推進を中心として）～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「カリキュラムでつなぐ小中連携」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 地域に学び，地域に働きかける心情豊かな子どもの育成 －地域学習「布佐学習」を中心に |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐南小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「カリキュラムでつなぐ小中連携」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立湖北中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を定着させるための授業・指導のあり方 －生徒を主体的に活動させるための指導方法の工夫－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子第三小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 共に楽しく学び合う学習 ～言語活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立根戸小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 学校支援ボランティアと共に歩む学校づくり |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立第五中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を育てる学習指導の工夫 －言語活動に重点を置いた取組を通して－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立海上小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 社会的事象に進んでかかわり，自分の考えを表現できる子の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立舟木小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら自然・事象にはたらきかけ，感じ，考え，実感できる理科学習 ～児童の知的好奇心や探究心を高める授業の創造と理科環境の充実～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立成田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 1月27日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立成田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立三里塚小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立公津小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立橋賀台小学校小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立玉造小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立神宮寺小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|