文字
背景
行間
アクセス
サイトマップ
研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立三里塚小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立公津小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立橋賀台小学校小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立玉造小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立八木が谷北小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 無理なく、楽しく体力向上 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立神宮寺小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立薬円台南小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 心も体も元気いっぱい -自分の健康に関心を持ち、課題に取り組む子どもの育成- |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立平成小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立芝山中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 思考し、表現する力の育成 －基礎型学力と活用型学力を育てる授業デザインを通して－ |
|---|---|
| １１月１１日（木） 最終 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立公津の杜小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立宮本小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 運動が得意な子も苦手な子も、生き生きと取り組む体育学習 ～子どもからみた運動の特性を大切にして～ |
|---|---|
| １０月２９日（金） |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立田中中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立三山小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 『 基礎基本を身に付け、自ら考える力をつける算数学習のあり方 』 ～一人一人が「わかる」「できる」「伝える」学習指導をめざして～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立西中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立中台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 成田市立吾妻中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立富浦小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 見通しをもち，筋道を立てて考え，表現する力を育てる算数指導 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立共和小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 活用力を育てる算数科指導の工夫 ～学んだことを生かし，思考力・表現力を高める指導～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立飯岡中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を育てる学習指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立旭小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら運動に親しむ児童を育てるための体育科指導の在り方 ～運動遊び・器械運動を通して～ |
|---|---|
| 11月25日（予定） |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思考・判断し，表現できる子の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 栄町立布鎌小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 読解力を高め，表現力を伸ばすための指導はいかにすればよいか ～「言語活動」の効果的な活用を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 神崎町立神崎中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「学校環境衛生推進校」生活習慣病や食に関する問題等健康課題に取り組む |
|---|---|
| 4月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 多古町立多古第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自分の思いや考えを豊かに表現する児童の育成 ～「話すこと・聞くこと」を通して～ |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 茂原市立東郷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 豊かに表現する児童の育成 ～「文章表現力」を高める国語科の学習を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 茂原市立東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を支える確かな学力を持つ生徒の育成 ～言語活動を生かした授業実践を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 勝浦市立豊浜小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「豊かな表現力を育む学習指導」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 一ノ宮町立一宮小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 不登校対策拠点校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 長柄町立長柄小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全コミュニティ事業 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立木更津第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 金融教育研究校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立岩根小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 特別支援教育の視点から見た授業づくり ～つまづきのある児童に焦点を当てた教科指導のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立若松中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 小中一貫教育を推進し、豊かな心を育み、自ら学び考え、自ら体を鍛えるたくましい、意欲ある児童生徒の育成 ―小学校、中学校9年間を通じて基礎的・基本的な内容の確実な定着を図るため、学習内容の移行、統合を含めた児童生徒の心身の発達を踏まえた教育課程の研究開発― |
|---|---|
| １１月１９日（金） 中間発表 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立富来田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身に付け，一人一人が主体的に学習・活動できる生徒の育成 －「活用型の授業」「言語活動を用いた授業」の改善と工夫を中心として－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立若松小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 小中一貫教育を推進し、豊かな心を育み、自ら学び、自ら考え、自ら体を鍛えるたくましい、意欲ある児童生徒の育成 ―小学校・中学校９年間を通じて、基礎的、基本的な内容の確実な定着を図るため、学習内容の移行、統合を含めた児童生徒の心身の発達を踏まえた教育課程の研究開発― |
|---|---|
| １１月１９日（金） 中間発表 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立青葉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「伝え合う力を高め，豊かな心を育む国語科学習のあり方」 ～言葉の力を育む授業作り～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立丸山小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に情報を活用できる子の育成 ー効果的な情報機器の活用を通してー |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして ～学習したこと（表現力）を日常生活の中に生かすための指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立芝山東小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 元気いっぱい 生き生きと学ぶ 東っ子 －心身共に健康で実行力のある子を育てるヘルシースクールをめざして－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「考えることを楽しむ児童の育成を目指して」 ～考える力を高める算数学習の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立習志野台第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | わかる喜びを味わいながら考える力を養う算数科授業の創造 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ喜びを味わい，互いに学び合い，高め合う子どもの育成～算数科学習を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立第四中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 「確かな学力」を育てる学習指導のあり方 －思考力・表現力の育成をめざして－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立清水谷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけ，意欲的に学ぶ子の育成～個に応じたきめ細かな指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立春日小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 実感を伴った理解を図り、科学的な見方や考え方を養うための指導の工夫 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立有秋中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題を発見し，解決への努力をする生徒の育成～学び合いを通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立高神小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 思考力・判断力をそだてる指導の工夫 －伝え合う活動を通して－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「思考力・判断力・表現力の育成」～学びあいを通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 酒々井町立酒々井中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 人権教育研究校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | コミュニケーションの素地を養う外国語活動の在り方 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立豊岡中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 体力向上推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立寺谷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自分の考えを進んで表現する児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立豊岡小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 体力向上推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立菊間中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「地球共同体づくり」の中で，夢の実現に迫る生き方の追求 ～健康・安全学習をテーマとし、グローバルな考え方を育てる総合学習の在り方について～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立明海南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 体力向上推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鴨川市立天津小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 袖ケ浦市立蔵波中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自分を見つめ豊かな人間関係を築く生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鴨川市立小湊小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立中部小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力・豊かな心を育む教育の追求 ～輝く子どもを育てるために～ |
|---|---|
| 2010/11/12 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鴨川市立安房東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| H24 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立八ヶ崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 生き生きとした体育学習の展開はどのようにしたらよいか |
|---|---|
| 2010/10/26 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 君津市立亀山中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学ぶことのできる生徒の育成～基礎・基本の定着と学ぶ意欲の喚起を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立古ヶ崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | よりよく学校生活を営み、自分を伸ばしていこうとする生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 袖ヶ浦市立長浦小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「関わり合い」をとおして「生きる力」を育成する |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立松飛台小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自他の生命を尊重し、安全のための行動がとれる児童の育成 ～地域安全マップ作りを通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立保田小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 鋸南町を愛し，豊かな心を持って，道徳的実践をする児童・生徒の育成～小・中一環による道徳教育の充実を目指して～ |
|---|---|
| H24.9～12月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立牧野原中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自他の生命を尊重し、安全のための行動がとれる児童の育成 ～子どもの健康・安全を守る教育の推進～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立勝山小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 鋸南町を愛し，豊かな心を持って，道徳的実践をする児童・生徒の育成～小・中一環による道徳教育の充実を目指して～ |
|---|---|
| H24.9～12月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 八街市立八街中央中学校区 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力を高める、「魅力ある授業」のあり方、および自己有用感を高める特別活動のあり方を研究する。 |
|---|---|
| 10月 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立鋸南中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 鋸南町を愛し，豊かな心を持って，道徳的実践をする児童・生徒の育成～小・中一環による道徳教育の充実を目指して～ |
|---|---|
| H24.9～12月 |
| 番号 | 1 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉大学附属小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 100 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立三山小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 基礎基本を身に付け、自ら考える力をつける算数学習のあり方 －一人一人が「わかる」「できる」「伝える」学習活動をめざして－ |
|---|---|
| 番号 | 1001 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立並木小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 教育課程特例校(外国語活動) |
|---|---|
| 番号 | 1001 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立湖北中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 国語科の授業の中で，どのように新聞を活用するか |
|---|---|
| 番号 | 1002 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 一人ひとりを生かした学級経営のあり方～Ｑ-Ｕを生かした生徒指導と言語活動を取り入れた教科指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 1003 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立八木中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1003 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 新時代に生きる力を育む学校づくり～思考力，表現力，コミュニケーション能力を高める学習指導～（Ｑ-Ｕ検査を活用した仲間づくり） |
|---|---|
| 番号 | 1004 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 10月8日 |
| 番号 | 1004 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育を通した豊かな体験活動の中から、思いやりの心を育て、助け合いと連携の意識を培う ※南流山小学校・鰭ヶ崎小学校と共に地域指定※ |
|---|---|
| 番号 | 1004 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、考え、表現する生徒の育成をめざして～思考力、表現力を育てる指導法の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 1004 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立湖北台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 言語活動を通して自分の思いや考えを伝える子の育成～基礎学力の向上を目指して～ |
|---|---|
| 11月19日 |
| 番号 | 1005 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立久寺家中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題意識を持ち，生き生きと学習する生徒の育成～思考し，表現する力を伸ばす授業づくりの工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 1005 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立西初石中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1006 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 新しい時代が求めるカリキュラム開発について 「言語活動の充実」 |
|---|---|
| 番号 | 1006 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立根戸小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな人間関係をつくることのできる子どもの育成～お互いを認め合える体育学習を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 1007 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子第三小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 共に楽しく学び合う学習～言語活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 1008 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐中学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 地域カリキュラムの開発に向けた小中の連携（カリキュラム開発） |
|---|---|
| 番号 | 1008 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 小中学校の連携 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1009 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立湖北台中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 学校支援地域本部事業 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1009 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐小学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 地域カリキュラムの開発に向けた小中の連携（カリキュラム開発） |
|---|---|
| 番号 | 101 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立須和田の丘支援学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 特別支援学校機能強化モデル事業 |
|---|---|
| 番号 | 101 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立大洲中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1010 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立布佐南小学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 地域カリキュラムの開発に向けた小中の連携（カリキュラム開発） |
|---|---|
| 番号 | 1011 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立新木小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 実生活に生きてはたらく言語活動のあり方－書写における基礎・基本の定着と表現力の育成をめざして－ |
|---|---|
| 11月28日 |
| 番号 | 1012 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立新木小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全基礎教育 |
|---|---|
| 5月9日 |
| 番号 | 1013 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立白山中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| 8月22日 |
| 番号 | 1014 |
|---|---|
| 学校名 | 鎌ヶ谷市立第三中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全モデル事業 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1014 |
|---|---|
| 学校名 | 鎌ヶ谷市立第三中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本をふまえ、「確かな学力」を育てるための学習指導の工夫 |
|---|---|
| 番号 | 1015 |
|---|---|
| 学校名 | 鎌ヶ谷市立第四中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 「意欲的に学び、礼節をわきまえ、自他を大切にする生徒の育成」 |
|---|---|
| 番号 | 1017 |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立木間ヶ瀬中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 互いを大切にし、個性を認め合って集団生活のできる生徒の育成 |
|---|---|
| 21年度 |
| 番号 | 1019 |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立関宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「ちば・ふるさとの学び」活用推進事業 |
|---|---|
| 未定 |