文字
背景
行間
アクセス
サイトマップ
研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | 5404 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立幸町第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな表現で伝えることができる生徒の育成～意欲的に取り組ませる学習活動の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5405 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立星久喜小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 心ゆさぶる学びの創造 ～国語科，社会科における思考力・判断力・表現力の育成～ |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5405 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立稲毛中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 知識・技能を活用できる生徒を育てる指導～「各教科等における言語活動に関する能力」の指導の工夫を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5406 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立土気南小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に学び，共に高め合う子どもの育成 ～思考力を育て，共に高め合う話し合い活動～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5406 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立幕張東小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自己を磨き，豊かな心をはぐくむ道徳教育の創造～各教科等を生かした心に響く指導方法の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5407 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立海浜打瀬小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら問える子を育てる算数学習 |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5407 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立こてはし台中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自ら考え，運動に取り組む生徒の育成～言葉の力を大切にした体験学習を通して～ |
|---|---|
| 平成26年11月予定 |
| 番号 | 5408 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立都賀中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を育むための教育実践の在り方 ～｢夢」を育てる教育活動の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5408 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋法典高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | ｢共生社会（自己と他者，少数者と多数者）に配慮し，個々の人格を尊重する感性を育てる」～人間としての尊厳を大切だとみなす「価値観」，人絹侵害の痛みを「共感」することのできる感性を育てる。～ |
|---|---|
| 番号 | 5409 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立小中台中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢生きる力」を育むための指導法の工夫 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5409 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立京葉工業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢道徳」を学ぶ時間で活用する道徳教材の研究および効果的な授業展開の考察 |
|---|---|
| H25.11.28 |
| 番号 | 541 |
|---|---|
| 学校名 | 匝瑳市立（野栄町立）野田小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 食と農体験事業 ～地域の特産物の栽培を通した食と農に関する学習～ |
|---|---|
| 番号 | 5410 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立あやめ台小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち，主体的に学ぶ子どもの育成を目指して ～自分の思いや考えを伝え合う力の育成を通して(国語・特別支援教育）～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5410 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋二和高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 読み物教材を用いて，人間としての在り方生き方をより深く考えさせる授業実践の研究。?言語活動が活発な授業?教材開発の工夫等に留意する。 |
|---|---|
| H25.11.14 |
| 番号 | 5411 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立蘇我小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題を追求し，主体的に学ぶ子どもの育成 ～できるよろこび・わかるよろこび・かかわるよろこびを求めて～ |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5411 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立国府台高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 発達の段階に応じた「道徳」の授業の教材及びその開発について |
|---|---|
| H25.11.14 |
| 番号 | 5412 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立生浜西小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | よりよい自分を目指して，健康的な生活を営む児童の育成 |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5412 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏の葉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢道徳」の授業における教材「明日への扉」の活用方法の検討と実践 |
|---|---|
| H25.11.18 |
| 番号 | 5413 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立小見川高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 交通モラルや情報モラルについて考える |
|---|---|
| 番号 | 5413 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立関宿高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 人権同和教育を推進し，DVD「わがまち野田」を活用した地域・郷土学習を通して豊かな心を育成する。 |
|---|---|
| H25.12.5 |
| 番号 | 5414 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋北高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | 5414 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立印旛明誠高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 県教委作成の映像教材及び読み物教材を活用した「道徳」の授業の展開及び年間指導計画の作成 |
|---|---|
| H25.11.21 |
| 番号 | 5415 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立市原八幡高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 図書委員会等を活用した読書活動の充実 |
|---|---|
| 番号 | 5415 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立成田西陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 人，社会との関わりについて考える |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5416 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山総合高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ｢全校読書マラソン」をとおして読書活動を活性化させる |
|---|---|
| 番号 | 5416 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立大多喜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校における教材を用いた道徳教育の在り方について |
|---|---|
| H25.5.2,H25.10.3 |
| 番号 | 5417 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ・ＳＳＨとリンクした図書館整備サポート ・授業における図書館の活用 |
|---|---|
| 番号 | 5417 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山総合高等学校（定時制） |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 中学校との円滑な接続の上に，高等学校における道徳教育の在り方を研究する。 |
|---|---|
| H25.11.11 |
| 番号 | 5418 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立四街道高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生徒が考える読書活動推進のあり方について |
|---|---|
| 番号 | 5418 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立木更津高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 道徳教育用読み物教材「明日への扉」やDVDを活用し，道徳に関する学習の時間をより充実させるための実践的取り組み。 |
|---|---|
| H25.11.20 |
| 番号 | 5419 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立生浜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 広く柔らかな視野と瑞々しい心を持って，日々を生きていくことの大切さを実感させる |
|---|---|
| 番号 | 5419 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立千葉南高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | (未定） |
|---|---|
| 番号 | 5420 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 平成25年度から導入する｢道徳」を学ぶ時間の年間指導計画を作成し，特別活動や総合的な学習の時間を活用した高等学校における道徳教育の在り方について研究する。特に，千葉県で作成した道徳教育読み物教材を活用した｢道徳｣の授業を実施・公開し，｢道徳｣の授業の在り方について研究する。 |
|---|---|
| 番号 | 5420 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立香取特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人の生きる力をはぐくむキャリア教育の視点に立った授業づくり－キャリア教育全体計画の作成と実践－ |
|---|---|
| H25.10.29,H25.12.4,H25.12.9 |
| 番号 | 5421 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立成田西陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 道徳教育読み物教材を活用した｢道徳」の授業の在り方 |
|---|---|
| 番号 | 5421 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立桜が丘特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 個別の指導計画を活用した指導・支援の在り方～ＰＤＣＡサイクルに基づく授業づくり（生活づくり）をとおして～ |
|---|---|
| H26.1.27 |
| 番号 | 5422 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐原高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 心に響く道徳の授業実践をめざして～人間としての在り方・生き方の探求～ |
|---|---|
| 番号 | 5422 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立野田特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自閉症の児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた指導・支援の在り方 |
|---|---|
| H25.10.18,H25.11.28,H25.12.4 |
| 番号 | 5423 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐倉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ＬＨＲで道徳の読み物教材を活用した授業を行い教材の有効性，妥当性を検証する。 |
|---|---|
| 番号 | 5423 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立特別支援学校市川大野高等学園 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生徒一人一人のキャリア発達を大切にした授業づくり |
|---|---|
| H26.2.14 |
| 番号 | 5424 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立匝瑳高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校における道徳教育の在り方～読み物資料の活用を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 5424 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立袖ヶ浦高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 地歴科における学習意欲の向上のための年間を通した取組 |
|---|---|
| 番号 | 5425 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立九十九里高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 読み物教材を活用した本校における道徳の授業の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 5425 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立銚子高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 地歴科統合科目について地理における防災教育の実践 |
|---|---|
| 番号 | 5426 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立茂原高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | １ 千葉県で作成した道徳教育読み物教材を活用した｢道徳｣の授業の在り方について研究を進める。 ２ 第1学年次のすべての学級において，千葉県で作成した道徳教育読み物教材を活用して｢道徳」の授業をＬＨＲで実施し，その様子を広く公開する。 ３ 校内の道徳教育推進委員会を中心に，高等学校における道徳教育の在り方について広く研究を進める。 |
|---|---|
| 番号 | 5426 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立大多喜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校における教材を用いた道徳教育の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 5427 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立一宮商業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 平成25年度からの「道徳」を学ぶ時間の導入を見据え，本校の道徳教育の在り方等について研究し，理解を深める。特に読み物教材を利用した内容に重点を置いて実施する。 |
|---|---|
| 番号 | 5427 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立松戸国際高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 「コミュニケーション英語?」において，４技能の総合的なコミュニケーション能力を育成するための英語による言語活動が中心となった英語で行うことを基本とした指導方法に係る研究 |
|---|---|
| 番号 | 5428 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立大多喜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 読み物教材を活用した｢道徳」の授業の在り方・進め方について |
|---|---|
| 番号 | 5428 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐倉東高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 和裁における技術指導の方法について |
|---|---|
| 番号 | 5429 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立安房拓心高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 道徳教育読み物教材を活用し，生徒が人間としての在り方生き方を主体的に考え，様々な体験の場や思索の機会を通して豊かな自己形成を図れるようにする。 |
|---|---|
| 番号 | 5429 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立東金商業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 専門高校におけるキャリア教育の在り方 |
|---|---|
| 番号 | 5430 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立姉崎高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | (未定） |
|---|---|
| 番号 | 5430 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山総合高等学校（定時制） |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 夜間定時制の課程における分かる喜びを実感する理科の実践～全国学力・学習状況調査の結果を活用し，理科において中学校との円滑な接続を図り，共に学び合う学習活動を通して，科学的な思考力表現力を育む～ |
|---|---|
| H25.11.29,H26.1.24 |
| 番号 | 5431 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立千葉女子高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小学生への学習支援を通して，学ぶことの大切さを再確認する |
|---|---|
| 番号 | 5431 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏の葉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 問題解決力を伸ばすための効果的な外部連携の在り方に関する研究～問題解決のプロセスにおける「問題の発見・認識」を中心として～ |
|---|---|
| 番号 | 5432 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐倉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 29 |
|---|
| 研究主題 | 課題研究・実験実習の充実，国際化・グローバル化への対応，大学・企業等との連携を３つの柱として，各研究開発単位の事業を展開し，実物主義・実体験に基づいたリアルサイエンスのプラグラムを開発する。 |
|---|---|
| 番号 | 5432 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立国府台高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育の一環として，小学生への算数教室，理科LEDの工作，書道における書き初め指導を行い，体験を通じて進路意識及び学習意欲の向上を図る。 |
|---|---|
| 番号 | 5433 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立小金高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 高校生(教職希望者等）が近隣の小学校に出向き，キャリア教育の一環として授業支援を体験する |
|---|---|
| 番号 | 5433 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋高等学校（定時制） |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 定時制高校普通科における発達障害を含む傷害のある生徒のキャリア教育の在り方について～関係機関と連携した実践をとおして～ |
|---|---|
| 番号 | 5434 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立成東高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 小中学生への授業の指導補助や部活動の指導補助を通して教師体験をする。 |
|---|---|
| 番号 | 5434 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山総合高等学校（定時制） |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 発達障害のある児童生徒の指導・支援の充実 |
|---|---|
| H25.11.22 |
| 番号 | 5435 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立安房高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | (未定） |
|---|---|
| 番号 | 5435 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立千葉商業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 高校生のための金融教育のあり方～お金に関する知識・考え方を身に付けさせる～ |
|---|---|
| 番号 | 5436 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立四街道特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ｢院内学級を設置する小中学校とのICT等を活用したネットワークの構築」～医療，福祉等の関係機関と連携を図り，在籍する病弱療養児への支援の在り方について，関係学校職員の専門性の向上の方策についての研究～ |
|---|---|
| 番号 | 5436 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏井高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 「リスクとコスト」で考えるキャリア教育 |
|---|---|
| 番号 | 5437 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏中央高等学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 地域との連携強化により，生徒の相互扶助の精神と豊かな心を育む |
|---|---|
| H25.11.2～3 |
| 番号 | 5437 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立香取特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ｢中学校と特別支援学校とが作業学習等で相互協力し，障害のある生徒のキャリア教育についての研究に取り組む」 |
|---|---|
| 番号 | 5438 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立浦安南高等学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 本年度連絡協議会で決定 |
|---|---|
| 番号 | 5438 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立夷隅特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | センター機能としての支援の充実を目指す取り組み ～通級指導教室，学校支援，なのはな相談室での指導・支援を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 5439 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立成田国際高等学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 本年度連絡協議会で決定 |
|---|---|
| 番号 | 5439 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立特別支援学校流山学園 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 社会自立・職業自立をめざすキャリア教育を促すカリキュラムづくり ～地域社会と連携・協働した｢キャリアチャレンジ」（学校設定教科）の取り組み～ |
|---|---|
| 番号 | 5440 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立木更津高等学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | セットで指定を受けた近隣の小・中学校と連携し，介護体験やボランティア活動など，生徒の活動を通した福祉教育の推進に向けた実践的取り組み。 |
|---|---|
| 番号 | 5440 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立市原特別支援学校 （つるまい風の丘分校） |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 社会自立を目指すための教育課程づくり ～職業基礎力と職業専門力を考える～ |
|---|---|
| 番号 | 5441 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立我孫子特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ｢地域とのつながりをめざした交流及び共同学習のあり方について」 －居住地校交流を基盤とした新たな仕組みの構築について－ |
|---|---|
| 番号 | 5442 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立国府台高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （なし） |
|---|---|
| 番号 | 5443 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立長生高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 英語指導方法や評価方法等に関する工夫・改善のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 5444 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立千葉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 『Ｓ・Ｉｎ・Ｃ－Ａ（シンカ）』Science, International, Curriculum-ACADEMY ～科学をより身近に，目標をより高く～ |
|---|---|
| 番号 | 5445 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立銚子商業高等学校 (定時制の課程） |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 商業高校定時制における人間関係形成などに困難を抱えている生徒へのキャリア教育の在り方について関連機関および地域社会と連携した実践を通した研究を実施する。 |
|---|---|
| 番号 | 5446 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋北高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | 5447 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋啓明高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | あたたかい気持ちのある地域づくり |
|---|---|
| 番号 | 5448 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立松戸馬橋高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 地域との連携と体験活動を通じて，思いやりのある「豊かな心」を育み，主体的に福祉活動に取り組む生徒を育成する －ともに生きる社会を目指す福祉教育を通して |
|---|---|
| 番号 | 5449 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立小見川高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進連絡会議への参加，福祉コース設置に向けた準備，ボランティア活動への積極的な参加 |
|---|---|
| 番号 | 5450 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立岬高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 小・中・高・地域ぐるみで道徳教育の推進 |
|---|---|
| 番号 | 5451 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立袖ヶ浦高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | 5452 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋二和高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 高校生に介護等の体験をさせて，福祉問題に対する理解と関心を高めさせる |
|---|---|
| 番号 | 548 |
|---|---|
| 学校名 | 東金市立福岡小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 心と体の健康を目指し、主体的に活動できる児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 551 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立大網小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 未来に夢を抱き、確かな歩みをめざす子どもの育成 |
|---|---|
| 2010 |
| 番号 | 553 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立増穂小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校と地域の連携を図りながら、福祉教育をより効果的に推進することを目的としています。 |
|---|---|
| 番号 | 554 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立白里小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「やさしい気持ちを持ち、地域と共に生きる児童の育成～交流活動を通して～」 |
|---|---|
| 番号 | 554 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立白里小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 英語教育に関する教科課程改善のための調査研究 |
|---|---|
| 番号 | 555 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立大網東小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 力いっぱい運動し、仲間と進んでかかわりあうたくましい東っ子の育成 |
|---|---|
| 番号 | 556 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立増穂北小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校と地域の連携を図りながら、福祉教育をより効果的に推進することを目的としています。 |
|---|---|
| 番号 | 558 |
|---|---|
| 学校名 | 九十九里町立豊海小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人が運動の楽しさや喜びを味わう体育学習のあり方 |
|---|---|
| 10月29日 |
| 番号 | 56 |
|---|---|
| 学校名 | 習志野市立袖ヶ浦東小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全教育モデル事業 |
|---|---|
| 番号 | 56 |
|---|---|
| 学校名 | 習志野市立袖ヶ浦東小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな読解力を育てる指導のあり方 －文学教材の読みの交流を通して－ |
|---|---|
| 11月3日 |
| 番号 | 560 |
|---|---|
| 学校名 | 九十九里町立九十九里小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 食と農の体験事業 |
|---|---|
| 番号 | 562 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（成東町立）大富小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 通常学級と特別支援学級における特別な支援の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 564 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（成東町立）緑海小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育推進 |
|---|---|
| 番号 | 57 |
|---|---|
| 学校名 | 習志野市立屋敷小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|