センターだより

　１１月１９日（金）、新任研究主任研修（第２回）を行いました。
　講義、発表・協議の内容は以下のとおりです。
・「思い切って校内研修を変えてみよう！」　（公財）モラロジー道徳教育財団特任教授　大久保　俊輝　氏
・「自校の研究成果（１２班編成）」　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県総合教育センター所員
　　　　　　　　　

　受講後の、受講生の声です。
・「研究主任の意義を学ぶとともに、実践例をもとに研究の進め方が分かり、大変有意義な研修であった。」
・「授業研究や研究協議会等を行う際に、目的意識をはっきりさせて取り組むことの大切さを改めて感じた。」
・「指導案検討や研究のまとめ等、先生方がやってよかったと思える研修や研究を計画・実践していきたい。」

　研究主任として、校内研修等の活性化に向けて、本研修で学んだことを生かしていただけると幸いです。

　１１月１５日（月）、新任校長研修（第３回）を行いました。
　講話・演習等の内容は以下のとおりです。

・「ICT活用指導力の向上ーICTを効果的に活用した学習活動ー」　　　　　　　　県総合教育センター所員　
【小・中学校】　　　・「学校事務について」　　　　　　　　　　　　　　　　公立小・中学校主査　他
【高・特別支援学校】・「教育施設（教育財産）管理について」　　　　　　企画管理部教育施設課副課長
　　　　　　　　　　・「財務管理について」　　　　　　　　　　企画管理部財務課主幹兼財務指導室長
・「学校図書館長としての校長の役割」　　　　　　　　全国学校図書館協議会調査部長　磯部　延之　氏
・「地球規模の視点を育成しよう！（講義・対談）」元大学教授（松戸徳川家第三代当主）徳川　文武　氏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　亜細亜大学国際関係学部特任教授　大久保　俊輝　氏　
　　　　　　　受講後の、受講生の声です。
・「ICT教育の意義を再確認できた。推進する方向性を明確にし、注力していこうと決意を新たにした。」
・「チーム学校の大切な一員である事務職との様々な連携の可能性を感じた。」
・「学校図書館を学校の学習センターとしての役割と機能が果たせるようマネジメントしていきたい。」
・「日本と諸外国の教育現場の実情について、大変興味深く学ぶべきことが多かった。」

　閉講式では当センター所長から、子供たちの未来に責任をもつこととして、校長のリーダーシップ等について挨拶がありました。本研修を学校経営にお役立ていただき、より一層ご活躍されることを祈念いたします。

　令和３年度千葉県児童生徒・教職員科学作品展表彰式.pdfが、１１月１２日（金）に当センター大ホールで行われました。
　式典では、県に出品された６４５点の作品の中から、千葉県知事賞をはじめとする特別賞を受賞した３９名の児童・生徒に、賞状及びトロフィー等が授与されました。
　審査員長の講評では、担当の小学校論文を例に、一人一人の作品について丁寧に講評いただき、今後の研究につながる貴重なお話をいただきました。
　審査員長の話を真剣な眼差しで聴いている受賞者の皆さんは、まさに科学者そのものでした。今後の一層の活躍が楽しみです。
　

　なお、今後、全国展に出品される受賞作品は、以下のとおりです。

　・第８０回全日本学生児童発明くふう展　出品一覧.pdf
　・第５８回全国児童才能開発コンテスト　出品一覧.pdf
　・第６５回日本学生科学賞　出品一覧.pdf

　　
 　　　　　受賞の様子　　　　　　　　　　　　講評　　　　　　　　　　　　会場の様子

　令和３年度千葉県児童生徒・教職員科学作品展の入賞者一覧等はこちらからご覧ください。

　１１月５日（金）、本センターにおいて、新任教頭研修（第３回）・閉講式を行いました。
　班別協議・講義・講話の内容は以下のとおりです。
　・「学校運営上の課題と教頭の役割」　　　　　　　　　　教育ＮＰＯちば職員・県総合教育センター所員
　・「民間から学ぶ学校経営」　　　　　　　東京電力ホールディングスＥＳＧ推進室部長　田中　丈夫　氏
　　　
　　　

　受講後の、受講生の声です。
・「班別協議では、県内各地の様々な取組を知ることができた。自校での取組に生かすためのヒントとなった。」　
・「講師の先生から、喫緊の課題について、具体的かつ実践的な内容の講義をいただけてよかった。」
　
　閉講式では当センター所長から、教職員が笑顔で自信をもって子供たちと向き合うために、働き方改革等の業務改善を一層推進してほしいとの挨拶がありました。本研修を学校運営にお役立ていただき、より一層ご活躍されることを祈念いたします。

　☆　センター所員から「能動的自立研修」について説明がありました。ぜひ、ご活用ください。

　１１月１日（月）、教務主任等企画・運営リーダー研修（第２回）を行いました。
　講話・発表・協議の内容は以下のとおりです。
　・「組織マネジメントとリーダーシップ」　　　アビット株式会社教育部執行役員　藤田　せいじ　氏
＜県立学校＞
　・「ＮＰＯ活動と学校との連携」　　　　　県環境生活部県民生活・文化課県民活動推進班副主査　他
＜小・中・義務教育学校＞
　・教務主任としての業務における成果と課題　　講師：各教育事務所及び市町村教育委員会指導主事等
　　　　受講後の、受講生の声です。
　・「組織マネジメントについて、一般企業と学校現場を比べて分かりやすく説明いただけてよかった。」
　・「地域との連携の具体例が参考になった。」
　・「各学校の実践例や、教務主任が抱えている課題を共有することができた。」

　学校教育活動を推進する中核として、本研修で学んだことを生かしてくださると幸いです。

　１０月３０日（土）、休日開放事業―特別支援教育講演会―が、教育関係者及び一般の方を対象として、以下の内容で行われました。
　　　　　　　　　　　
・「違いを認め合い、多様性を楽しむ地域づくりとは」（会場での対面またはZoomでのオンラインによる講演）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　植草学園大学　副学長兼教授　　野澤　和弘　氏　　　　　

講演の様子　　　　

　講演後の、受講生の声です。
・「自分が接している子供たちはどんなことを感じ、何を理解しているのか、これからの人生につなげるために何ができるのかを深く考えさせられた。」
・「多様性について学び、その人がその人らしく生きていけるようにという考え方に共感した。」
・「本当のインクルーシブ教育や共生社会、特別支援教育の根幹について深く考えさせられた。」

　多様性を認め、よりよい教育や地域づくりについて考える一助としていただけますと幸いです。

　１０月１６日（土）、１７日（日）に千葉県児童生徒・教職員科学作品展一般公開を開催しました。
　今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、展示数を縮小（県の作品展に出品された作品約700点のうち、各部における特別賞及び優秀賞約70点）して開催しましたが、2日間で900人を超える方に御来場いただきました。
　　

　科学工夫作品や科学論文の魅力に引き込まれるように、じっくり見学している姿が印象的でした。明日の科学技術を担う子供たちの活躍を、今後も応援していきます。

　１０月１３日（水）、養護教諭初任者研修（第４回）を行いました。
　講話・演習の内容は以下のとおりです。
　・「救急処置の理論と実際」　　　　　　講師：国際救急法研究所理事長　宇田川　規夫　氏
　・「学校保健の組織活動の在り方（保健室経営計画の作成を含む）」（資料配信による代替研修）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：公立中学校養護教諭
　　　　受講後の、受講生の声です。
　・「落ち着いて的確に手当てができるよう、日頃から常に考えておくことが大切だと感じた。」
　・「教職員の研修では、具体的な場面を想定して、実際に動けるようにしていきたい。」
　・「日々の処置では、一つ一つエビデンスを確認しながら行うことの大切さを実感した。」

　本研修で学んだことを校内でも共有し、子供たちの健康や安全等に役立てていただけると幸いです。

　９月１４日（火）に中学校初任者研修（第８回校外研修）、９月２２日（水）・１０月６日（水）に、小学校初任者研修（第９回）を行いました。新型コロナウイルス感染症拡大防止策として、参加者を教育事務所や市町村単位で区切り、午前と午後に分ける等して実施しました。
　講話・演習の内容は以下のとおりです。

・「情報教育の推進（ＩＣＴの活用と情報モラルの指導・プログラミング教育）」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県総合教育センター所員
　　　　

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研修の様子
受講後の、受講生の声です。
・「ICTはこんなに楽しいんだと感じた。普段から苦手意識をもたずにやってみたい。」
・「教員が常日頃からタブレット端末等に慣れ親しみ、子供たちと共に学んでいくことが大切だと改めて感じた。」
・「これほど気軽に活用してよいのかと思った。ICT機器の活用には不安を感じていたが、活用に向けてのイメージがわいてきた。」

　１人１台端末は令和の学びの「スタンダード」です。当センターの「情報・ICT教育」や県教育委員会Webページ「ICT教育」もご覧いただき、ICT活用推進を一層図っていただけると幸いです。

　８月３０日（月）に、高等学校若手教員のためのホームルーム経営実践研修を行いました。講話・演習・協議の内容は以下のとおりです。
・「生きる力を育むホームルーム活動の在り方」　　　　　　　　　　　　　　 講師：公立高等学校長
・「ホームルーム経営の工夫・改善」　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　講師：公立高等学校教員　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研修の様子

受講後の、受講生の声です。
・「演習では、具体的事例をもとに対処の仕方を考えることができた。」
・「班別協議では、様々な先生方と意見交換したり、講師の方から実体験を交えて話をいただいたりした。今後の学級経営に生かしていきたい。」
・「事前アンケートに書いた質問内容を研修内で取り上げていただけた。自分のやりたいことが明確になった。」

　ホームルーム経営・活動について、よりよい実践をしていくために、本研修を役立てていただけると幸いです。