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研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | 5404 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立幸町第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな表現で伝えることができる生徒の育成～意欲的に取り組ませる学習活動の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5405 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立星久喜小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 心ゆさぶる学びの創造 ～国語科，社会科における思考力・判断力・表現力の育成～ |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5405 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立稲毛中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 知識・技能を活用できる生徒を育てる指導～「各教科等における言語活動に関する能力」の指導の工夫を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5406 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立土気南小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に学び，共に高め合う子どもの育成 ～思考力を育て，共に高め合う話し合い活動～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5406 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立幕張東小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自己を磨き，豊かな心をはぐくむ道徳教育の創造～各教科等を生かした心に響く指導方法の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5407 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立海浜打瀬小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら問える子を育てる算数学習 |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5407 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立こてはし台中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自ら考え，運動に取り組む生徒の育成～言葉の力を大切にした体験学習を通して～ |
|---|---|
| 平成26年11月予定 |
| 番号 | 5408 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立都賀中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を育むための教育実践の在り方 ～｢夢」を育てる教育活動の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5408 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋法典高等学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | ｢共生社会（自己と他者，少数者と多数者）に配慮し，個々の人格を尊重する感性を育てる」～人間としての尊厳を大切だとみなす「価値観」，人絹侵害の痛みを「共感」することのできる感性を育てる。～ |
|---|---|
| 番号 | 5409 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立小中台中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢生きる力」を育むための指導法の工夫 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5409 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立京葉工業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢道徳」を学ぶ時間で活用する道徳教材の研究および効果的な授業展開の考察 |
|---|---|
| H25.11.28 |
| 番号 | 541 |
|---|---|
| 学校名 | 匝瑳市立（野栄町立）野田小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 食と農体験事業 ～地域の特産物の栽培を通した食と農に関する学習～ |
|---|---|
| 番号 | 5410 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立あやめ台小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち，主体的に学ぶ子どもの育成を目指して ～自分の思いや考えを伝え合う力の育成を通して(国語・特別支援教育）～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5410 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋二和高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 読み物教材を用いて，人間としての在り方生き方をより深く考えさせる授業実践の研究。?言語活動が活発な授業?教材開発の工夫等に留意する。 |
|---|---|
| H25.11.14 |
| 番号 | 5411 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立蘇我小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題を追求し，主体的に学ぶ子どもの育成 ～できるよろこび・わかるよろこび・かかわるよろこびを求めて～ |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5411 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立国府台高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 発達の段階に応じた「道徳」の授業の教材及びその開発について |
|---|---|
| H25.11.14 |
| 番号 | 5412 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立生浜西小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | よりよい自分を目指して，健康的な生活を営む児童の育成 |
|---|---|
| 平成25年11月予定 |
| 番号 | 5412 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏の葉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | ｢道徳」の授業における教材「明日への扉」の活用方法の検討と実践 |
|---|---|
| H25.11.18 |
| 番号 | 5413 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立小見川高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 交通モラルや情報モラルについて考える |
|---|---|
| 番号 | 5413 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立関宿高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 人権同和教育を推進し，DVD「わがまち野田」を活用した地域・郷土学習を通して豊かな心を育成する。 |
|---|---|
| H25.12.5 |
| 番号 | 5414 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立船橋北高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | （未定） |
|---|---|
| 番号 | 5414 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立印旛明誠高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 県教委作成の映像教材及び読み物教材を活用した「道徳」の授業の展開及び年間指導計画の作成 |
|---|---|
| H25.11.21 |
| 番号 | 5415 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立市原八幡高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 図書委員会等を活用した読書活動の充実 |
|---|---|
| 番号 | 5415 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立成田西陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 人，社会との関わりについて考える |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 5416 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山総合高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ｢全校読書マラソン」をとおして読書活動を活性化させる |
|---|---|
| 番号 | 5416 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立大多喜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校における教材を用いた道徳教育の在り方について |
|---|---|
| H25.5.2,H25.10.3 |
| 番号 | 5417 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ・ＳＳＨとリンクした図書館整備サポート ・授業における図書館の活用 |
|---|---|
| 番号 | 5417 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山総合高等学校（定時制） |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 中学校との円滑な接続の上に，高等学校における道徳教育の在り方を研究する。 |
|---|---|
| H25.11.11 |
| 番号 | 5418 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立四街道高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生徒が考える読書活動推進のあり方について |
|---|---|
| 番号 | 5418 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立木更津高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 道徳教育用読み物教材「明日への扉」やDVDを活用し，道徳に関する学習の時間をより充実させるための実践的取り組み。 |
|---|---|
| H25.11.20 |
| 番号 | 5419 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立生浜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 広く柔らかな視野と瑞々しい心を持って，日々を生きていくことの大切さを実感させる |
|---|---|
| 番号 | 5419 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立千葉南高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | (未定） |
|---|---|
| 番号 | 5420 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 平成25年度から導入する｢道徳」を学ぶ時間の年間指導計画を作成し，特別活動や総合的な学習の時間を活用した高等学校における道徳教育の在り方について研究する。特に，千葉県で作成した道徳教育読み物教材を活用した｢道徳｣の授業を実施・公開し，｢道徳｣の授業の在り方について研究する。 |
|---|---|
| 番号 | 5420 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立香取特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人の生きる力をはぐくむキャリア教育の視点に立った授業づくり－キャリア教育全体計画の作成と実践－ |
|---|---|
| H25.10.29,H25.12.4,H25.12.9 |
| 番号 | 5421 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立成田西陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 道徳教育読み物教材を活用した｢道徳」の授業の在り方 |
|---|---|
| 番号 | 5421 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立桜が丘特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 個別の指導計画を活用した指導・支援の在り方～ＰＤＣＡサイクルに基づく授業づくり（生活づくり）をとおして～ |
|---|---|
| H26.1.27 |
| 番号 | 5422 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐原高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 心に響く道徳の授業実践をめざして～人間としての在り方・生き方の探求～ |
|---|---|
| 番号 | 5422 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立野田特別支援学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自閉症の児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた指導・支援の在り方 |
|---|---|
| H25.10.18,H25.11.28,H25.12.4 |
| 番号 | 5423 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐倉高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ＬＨＲで道徳の読み物教材を活用した授業を行い教材の有効性，妥当性を検証する。 |
|---|---|
| 番号 | 5423 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立特別支援学校市川大野高等学園 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生徒一人一人のキャリア発達を大切にした授業づくり |
|---|---|
| H26.2.14 |
| 番号 | 5424 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立匝瑳高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校における道徳教育の在り方～読み物資料の活用を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 5424 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立袖ヶ浦高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 地歴科における学習意欲の向上のための年間を通した取組 |
|---|---|
| 番号 | 5425 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立九十九里高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 読み物教材を活用した本校における道徳の授業の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 5425 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立銚子高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 地歴科統合科目について地理における防災教育の実践 |
|---|---|
| 番号 | 5426 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立茂原高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | １ 千葉県で作成した道徳教育読み物教材を活用した｢道徳｣の授業の在り方について研究を進める。 ２ 第1学年次のすべての学級において，千葉県で作成した道徳教育読み物教材を活用して｢道徳」の授業をＬＨＲで実施し，その様子を広く公開する。 ３ 校内の道徳教育推進委員会を中心に，高等学校における道徳教育の在り方について広く研究を進める。 |
|---|---|
| 番号 | 5426 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立大多喜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 高等学校における教材を用いた道徳教育の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 5427 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立一宮商業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 平成25年度からの「道徳」を学ぶ時間の導入を見据え，本校の道徳教育の在り方等について研究し，理解を深める。特に読み物教材を利用した内容に重点を置いて実施する。 |
|---|---|
| 番号 | 5427 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立松戸国際高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 「コミュニケーション英語?」において，４技能の総合的なコミュニケーション能力を育成するための英語による言語活動が中心となった英語で行うことを基本とした指導方法に係る研究 |
|---|---|
| 番号 | 5428 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立大多喜高等学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 読み物教材を活用した｢道徳」の授業の在り方・進め方について |
|---|---|
| 番号 | 5428 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐倉東高等学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 和裁における技術指導の方法について |
|---|---|