研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | |
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学校名 | 市川市立宮田小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月24日 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立大柏小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 福祉教育推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立習志野台中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 「生きる力」をはぐくむ指導法の研究 ~「知識・技能の活用」についての単元開発~ |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月12日 |
番号 | |
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学校名 | 富津市立天羽東中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 福祉教育 |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立法典東小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 友達とともに運動を楽しむ体育学習 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立第七小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月1日 |
番号 | |
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学校名 | 富津市立環小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 福祉教育 |
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番号 | |
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学校名 | 八千代市立みどりが丘小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | (未定) |
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番号 | |
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学校名 | 白子町立南丸亀小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「ちばっ子地域安全マップ作成推進拠点校」地域安全マップづくりの授業を展開し、子どもたちの危険予測能力の向上を図る。 |
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7月12日 |
番号 | |
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学校名 | 富津市立関豊小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 福祉教育 |
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番号 | |
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学校名 | 八千代市立西高津小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | よりよい体育授業の創造 ~できる・わかる・かかわる体育をめざして~ |
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10月14日 |
番号 | |
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学校名 | 御宿町立御宿小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ちばっ子地域安全マップ作成推進拠点校 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立真間小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 八千代市立阿蘇小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | (未定) |
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番号 | |
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学校名 | 我孫子市立並木小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 児童が楽しく意欲的に取り組む英語活動のあり方 |
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6/7, 10/18 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立中山小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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11月30日 |
番号 | |
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学校名 | 八千代市立米本小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | (未定) |
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番号 | |
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学校名 | 我孫子市立白山中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 豊かな心・豊かな言葉を育む国語科の授業のあり方 |
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11月12日 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立冨貴島小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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2月7日 |
番号 | |
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学校名 | 八千代市立米本南小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | (未定) |
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番号 | |
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学校名 | 富津市内全小・中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 小中連携教育 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立菅野小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 八千代市立阿蘇中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | (未定) |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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10月31日 |
番号 | |
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学校名 | 浦安市立富岡小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立高根台第三小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自ら本に手を伸ばす子どもの育成をめざして ~図書館を活用した学びの充実~ |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立妙典小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 浦安市立富岡中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立第二中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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11月9日 |
番号 | |
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学校名 | 浦安市立明海南小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立第七中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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11月2日 |
番号 | |
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学校名 | 野田市立関宿中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 千葉県社会福祉教育研究 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立下貝塚中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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9月16日 |
番号 | |
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学校名 | 野田市立関宿小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 千葉県社会福祉教育研究 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立南行徳中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立藤心小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 人間関係を育む風土づくりを目指して ~教師と子ども,子ども同士のつながりを深めて~ |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立信篤幼稚園 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 学力向上推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 成田市立公津小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 自らの生き方を考える社会科・生活科学習 ~社会的事象に関心をもって,進んでかかわる児童の育成~ |
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H24 11月 |
番号 | |
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学校名 | 船橋市立八木が谷小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 子どもにわかる喜びを味わわせる授業づくり ~算数科における説明,話し合い(言語)活動を通して~ |
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番号 | |
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学校名 | 佐倉市立臼井中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立行田西小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 豊かな心を育てる道徳教育 |
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番号 | |
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学校名 | 旭市立海上中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 児童・生徒の体力向上を図ることを目指して、「特色ある体力づくり」を実践し、児童生徒の統合的な体力の向上に資することを趣旨とする。 |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立中野木小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | "??~?!~!?~!!″学びを紡ぐ中小っ子の育成 -児童が知的好奇心や探究心を生かした「学びのスパイラル」をかもし出す授業の工夫- |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立六合小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立古和釜中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 生徒一人一人の可能性を拓き,自己実現させていくための指導過程の研究 ~生徒一人一人の個性を認め励まし,たくましく生きる力の伸長をめざす~ |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立小林中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 「武道を通じて伝統的な文化に触れ,意欲的に運動に取り組む生徒の育成」 |
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番号 | |
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学校名 | 習志野市立向山小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 人権教育研究推進事業 |
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番号 | |
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学校名 | 富里市立富里南小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 主体的に取り組み,言語活動に活かそうとする児童の育成 |
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番号 | |
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学校名 | 八千代市立高津中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | キャリア教育の視点を取り入れ3年間を見通した評価規準の設定と学び合い学習の適切な評価方法の開発を通した学習指導の改善 |
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