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千葉教育
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「地域学校協働活動」の推進に向けて |
| 所属 | 県教育庁教育振興部生涯学習課 学校・家庭・地域連携室 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立美術館 Ａｒｔ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ＋ 「追悼 深沢幸雄の歩み」紹介 |
| 所属 | 県立美術館 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立関宿城博物館における子ども向けの試み |
| 所属 | 県立関宿城博物館 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 体験活動を取り入れた科学技術教育に関する研修について |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部科学教育班 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 子どもに身に付けたい確かな資質・能力 |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 組織的な生徒指導の大切さ |
| 所属 | 茂原市立東中学校 |
| 氏名 | 後藤 恒治 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 東京に一番近い大型貝塚?堀之内貝塚? |
| 所属 | 文化財課埋蔵文化班 |
| 氏名 | 會田 成美 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 楽しさいっぱい!!「ひがしっ子秋まつり」 |
| 所属 | 船橋市立芝山東小学校 |
| 氏名 | 小林 英俊 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 地域とともに歩み、9年目を迎えた小中一貫校 |
| 所属 | 長狭学園（鴨川市立長狭小学校・長狭中学校） |
| 氏名 | 渡邉 弘仁 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | リーダーとしての「学校の先生」は自ら夢やvisionを語ろう |
| 所属 | 株式会社ウェザーニューズ |
| 氏名 | 安部 大介 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 東洋大学ライフデザイン学部教授 |
| 氏名 | 是枝喜代治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 高等学校における通級による指導の制度と準備の状況 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
| 氏名 | 田中 裕一 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 県教育振興部特別支援教育課 |
| 氏名 | 鈴木 栄治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
| 所属 | 県立佐倉南高等学校 |
| 氏名 | 中原 章子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
| 所属 | 県立東総工業高等学校 |
| 氏名 | 名取 康雄 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 「児童・地域・教師のみんなが幸せになる学校」を目指して |
| 所属 | 銚子市立清水小学校 |
| 氏名 | 寺本 貴幸 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 「主役のために」教務主任としてできること |
| 所属 | 君津市立南子安小学校 |
| 氏名 | 平上 浩之 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 教職員全員が意欲的に取り組む研修体制を目指して |
| 所属 | 横芝光町立東陽小学校 |
| 氏名 | 行木 裕透 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 多様な考えにふれ、思考を深める道徳の授業 |
| 所属 | 鋸南町立鋸南小学校 |
| 氏名 | 岩崎 由紀 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 子どもから学び、共に成長していく |
| 所属 | 浦安市立高洲北小学校 |
| 氏名 | 鈴木 孝平 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
| 所属 | 県立東金高等学校 |
| 氏名 | 久保木 怜 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 書くことにおける説明する力を高める学習指導 |
| 所属 | 山武市立緑海小学校 |
| 氏名 | 内山 恵美子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 「授業スタンダード」の作成とその実践的検討 |
| 所属 | 館山市立北条小学校 |
| 氏名 | 鈴木 香 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | ?研究中学校編 |
| 題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
| 所属 | 東金市立東金中学校 |
| 氏名 | 三戸 雅弘 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 学校における合理的配慮?「合理的配慮事例集」を活用して? |
| 所属 | 特別支援教育課 |
| 氏名 | 根本 敦 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「見る」だけじゃもったいない！?博物館活用法の一例? |
| 所属 | 中央博物館庶務部企画調整課 |
| 氏名 | 佐山 淳史 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 分析ツールを活用して、ちばっ子の学力向上と指導改善に役立てましょう！ |
| 所属 | 学力調査部 |
| 氏名 | 鈴木麻貴子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 研究発表会ご案内「千葉の子どもたちの未来のために」 |
| 所属 | 研究開発 |
| 氏名 | 古市 利行 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 休日開放事業につじて |
| 所属 | 研究開発 |
| 氏名 | 初芝 亨 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 働き方改革への学校の対応をどう進めるか |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 「思いやりのバトン」で「つながる」心 |
| 所属 | 酒々井町立酒々井小学校 |
| 氏名 | 山田 菜津子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 山野貝塚?縄文の景色を今に伝える貝塚? |
| 所属 | 文化財課 |
| 氏名 | 牧 武尊 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 楽しさいっぱい!!「ひがしっ子秋まつり」 |
| 所属 | 船橋市立芝山東小学校 |
| 氏名 | 小林 英俊 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 地域とともに歩み、9年目を迎えた小中一貫校 |
| 所属 | 長狭学園（鴨川市立長狭小学校・長狭中学校） |
| 氏名 | 渡邉 弘仁 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | リーダーとしての「学校の先生」は自ら夢やvisionを語ろう |
| 所属 | 株式会社ウェザーニューズ |
| 氏名 | 安部 大介 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 東洋大学ライフデザイン学部教授 |
| 氏名 | 是枝喜代治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 高等学校における通級による指導の制度と準備の状況 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
| 氏名 | 田中 裕一 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 県教育振興部特別支援教育課 |
| 氏名 | 鈴木 栄治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
| 所属 | 県立佐倉南高等学校 |
| 氏名 | 中原 章子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
| 所属 | 県立東総工業高等学校 |
| 氏名 | 名取 康雄 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 「児童・地域・教師のみんなが幸せになる学校」を目指して |
| 所属 | 銚子市立清水小学校 |
| 氏名 | 寺本 貴幸 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 「主役のために」教務主任としてできること |
| 所属 | 君津市立南子安小学校 |
| 氏名 | 平上 浩之 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 教職員全員が意欲的に取り組む研修体制を目指して |
| 所属 | 横芝光町立東陽小学校 |
| 氏名 | 行木 裕透 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 多様な考えにふれ、思考を深める道徳の授業 |
| 所属 | 鋸南町立鋸南小学校 |
| 氏名 | 岩崎 由紀 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 子どもから学び、共に成長していく |
| 所属 | 浦安市立高洲北小学校 |
| 氏名 | 鈴木 孝平 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
| 所属 | 県立東金高等学校 |
| 氏名 | 久保木 怜 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 書くことにおける説明する力を高める学習指導 |
| 所属 | 山武市立緑海小学校 |
| 氏名 | 内山 恵美子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 「授業スタンダード」の作成とその実践的検討 |
| 所属 | 館山市立北条小学校 |
| 氏名 | 鈴木 香 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | ?研究中学校編 |
| 題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
| 所属 | 東金市立東金中学校 |
| 氏名 | 三戸 雅弘 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 学校における合理的配慮?「合理的配慮事例集」を活用して? |
| 所属 | 特別支援教育課 |
| 氏名 | 根本 敦 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「見る」だけじゃもったいない！?博物館活用法の一例? |
| 所属 | 中央博物館庶務部企画調整課 |
| 氏名 | 佐山 淳史 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 分析ツールを活用して、ちばっ子の学力向上と指導改善に役立てましょう！ |
| 所属 | 学力調査部 |
| 氏名 | 鈴木麻貴子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 研究発表会ご案内「千葉の子どもたちの未来のために」 |
| 所属 | 研究開発 |
| 氏名 | 古市 利行 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 休日開放事業につじて |
| 所属 | 研究開発 |
| 氏名 | 初芝 亨 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 働き方改革への学校の対応をどう進めるか |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 「思いやりのバトン」で「つながる」心 |
| 所属 | 酒々井町立酒々井小学校 |
| 氏名 | 山田 菜津子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 山野貝塚?縄文の景色を今に伝える貝塚? |
| 所属 | 文化財課 |
| 氏名 | 牧 武尊 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 東上総教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 東上総教育事務所 |
| 氏名 | 鈴木 賢治 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 南房総教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 南房総教育事務所 |
| 氏名 | 駒澤 敏宏 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 千葉市教育委員会の現状と課題 |
| 所属 | 千葉市教育委員会 |
| 氏名 | 御園生 博文 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 効果的な移行措置をどう進めるか |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 私が感じた「いじめ対策・不登校対策」 |
| 所属 | 千葉市立稲毛高等学校 |
| 氏名 | 澤田石 賢 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 学力調査 |
| 題名 | 平成２９年度 全国学力・学習状況調査 本県の結果について |
| 所属 | 学力調査部 |
| 氏名 | 鈴木 麻貴子 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 鬼ごっこをして遊ぶ子供たち |
| 所属 | 東習志野こども園 |
| 氏名 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 目指せ！「高校デビュー」?地域連携アクティブスクールとしての特色ある取組? |
| 所属 | 県立船橋古和釜高等学校 |
| 氏名 | 勝井 洋一 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 道徳， それは心のあたたかさと良き出会い |
| 所属 | シンガーソングライター |
| 氏名 | 大野 靖之 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | プログラミング教育の本質 |
| 所属 | ビスケット開発者 |
| 氏名 | 原田 康徳 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | これならできる小学校プログラミング |
| 所属 | 株式会社情報通信総合研究所 |
| 氏名 | 平井 聡一郎 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | プログラミング教育の実施に向けて |
| 所属 | 県教育庁教育振興部指導課教育課程室 |
| 氏名 | 佐久間 圭一 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | プログラミング教育の推進と取組 |
| 所属 | 一宮町役場企画課 |
| 氏名 | 山口 裕之 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 子どもたちの成長を考え，挑戦する教職員の育成を目指して |
| 所属 | 山武市立大平小学校 |
| 氏名 | 川野 佳代子 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 地域に支えられ，地域を支える学校?学校支援地域本部との連携を推進するために? |
| 所属 | 流山市立北部中学校 |
| 氏名 | 弘永 修二郎 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 教務主任としてできること |
| 所属 | 長南町立長南中学校 |
| 氏名 | 三ツ本 勝 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 組織的な研修体制の確立を通した校内研修の充実?授業改善を目指して? |
| 所属 | 成田市立遠山中学校 |
| 氏名 | 栗原 直行 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 視点を変えて，変化を生み出す |
| 所属 | 鎌ヶ谷市立第四中学校 |
| 氏名 | 相馬 高広 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 私の一年目 |
| 所属 | 県立我孫子特別支援学校清新分校 |
| 氏名 | 鈴木 竜太郎 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | ゴール（目標）を見据えて |
| 所属 | 我孫子市立布佐中学校 |
| 氏名 | 荒井 晴美 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 運動エネルギー概念の確かな基礎作りのための教材・教具の開発?第３学年「風やゴムの働き」の改善を通して? |
| 所属 | 市原市教育センター |
| 氏名 | 森山 秀治 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | ものづくり教育の特色を活かした，生徒の主体性を育む協働学習の基礎的研究?全発注方式を取り入れたものづくり教育における指導法の改善を通して? |
| 所属 | 君津市教育委員会 |
| 氏名 | 岡本 誠士 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 企業派遣研修編 |
| 題名 | 「鉄づくり」を支える「人づくり」?新日鐵住金における人材育成? |
| 所属 | 県立館山総合高等学校 |
| 氏名 | 薮崎 秀人 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 葛南教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 葛南教育事務所 |
| 氏名 | 川元 洋 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 東葛飾教育事務所 |
| 氏名 | 並木 孝樹 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 北総教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 北総教育事務所 |
| 氏名 | 高橋 紀子 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 東上総教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 東上総教育事務所 |
| 氏名 | 鈴木 賢治 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 南房総教育事務所の現状と課題 |
| 所属 | 南房総教育事務所 |
| 氏名 | 駒澤 敏宏 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 千葉市教育委員会の現状と課題 |
| 所属 | 千葉市教育委員会 |
| 氏名 | 御園生 博文 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 効果的な移行措置をどう進めるか |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 私が感じた「いじめ対策・不登校対策」 |
| 所属 | 千葉市立稲毛高等学校 |
| 氏名 | 澤田石 賢 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 学力調査 |
| 題名 | 平成２９年度 全国学力・学習状況調査 本県の結果について |
| 所属 | 学力調査部 |
| 氏名 | 鈴木 麻貴子 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 鬼ごっこをして遊ぶ子供たち |
| 所属 | 東習志野こども園 |
| 氏名 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 目指せ！「高校デビュー」?地域連携アクティブスクールとしての特色ある取組? |
| 所属 | 県立船橋古和釜高等学校 |
| 氏名 | 勝井 洋一 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 道徳， それは心のあたたかさと良き出会い |
| 所属 | シンガーソングライター |
| 氏名 | 大野 靖之 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | プログラミング教育の本質 |
| 所属 | ビスケット開発者 |
| 氏名 | 原田 康徳 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | これならできる小学校プログラミング |
| 所属 | 株式会社情報通信総合研究所 |
| 氏名 | 平井 聡一郎 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | プログラミング教育の実施に向けて |
| 所属 | 県教育庁教育振興部指導課教育課程室 |
| 氏名 | 佐久間 圭一 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | プログラミング教育の推進と取組 |
| 所属 | 一宮町役場企画課 |
| 氏名 | 山口 裕之 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 子どもたちの成長を考え，挑戦する教職員の育成を目指して |
| 所属 | 山武市立大平小学校 |
| 氏名 | 川野 佳代子 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 地域に支えられ，地域を支える学校?学校支援地域本部との連携を推進するために? |
| 所属 | 流山市立北部中学校 |
| 氏名 | 弘永 修二郎 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 教務主任としてできること |
| 所属 | 長南町立長南中学校 |
| 氏名 | 三ツ本 勝 |
| 通巻 | 648 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/2/7 |
| 特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 組織的な研修体制の確立を通した校内研修の充実?授業改善を目指して? |
| 所属 | 成田市立遠山中学校 |
| 氏名 | 栗原 直行 |