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千葉教育
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 主体的に生部生徒の育成を目指して~生徒の"やる気”を高める授業実践・中学校社会科~ |
所属 | 千葉市立山王中学校教諭 |
氏名 | ?橋 晶 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 「古典に親しむ」授業をめざして~知識・技能の活用をとおして、生徒が主体的に学び、力を高める指導~ |
所属 | 船橋市立習志野台中学校教諭 |
氏名 | ?橋 浩子 |
通巻 | 604 |
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発行年月日 | 2011/12/23 |
特集名 | 伝え合う力を高める-各教科等で行う言語活動の充実- |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 久寺家学習 |
所属 | 我孫子市立久寺家中学校長 |
氏名 | ?橋 秀彦 |
通巻 | 605 |
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発行年月日 | 2012/1/15 |
特集名 | 地域の力を生かした活動の推進 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 地域に根ざした環境教育を実践するための授業づくり |
所属 | 我孫子市立布佐中学校教諭 |
氏名 | ?橋絵里子 |
通巻 | 581 |
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発行年月日 | 2009/5/15 |
特集名 | 道徳教育の推進-「道徳の時間」等の充実- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 自分のよさを伸ばし、自己肯定感を高め、障害に負けずに未来を切り拓いていく力の育成 |
所属 | 県立袖ヶ浦特別支援学校 |
氏名 | ?澤政代 |
通巻 | 599 |
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発行年月日 | 2011/6/15 |
特集名 | 教育の情報化の推進 |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 地震ごっこ |
所属 | シンガーソングライター |
氏名 | こんの ひとみ |
通巻 | 587 |
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発行年月日 | 2009/12/15 |
特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程を創る |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 総合的な学習における「本物」の学びを求めて |
所属 | 市原市立牧園小学校 |
氏名 | ニ瓶加珠子 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 博学連携による博物館学習の推進 |
所属 | 県立中央博物館 |
氏名 | 一場 郁夫 |
通巻 | 592 |
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発行年月日 | 2010/7/15 |
特集名 | 一人一人の教育的ニーズに応じた支援の在り方 |
内容種別 | トピックス |
題名 | 学校教育と県立中央博物館との連携 |
所属 | 県立中央図書館教育普及課 |
氏名 | 一場 郁夫 |
通巻 | 615 |
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発行年月日 | 2013/2/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き~心に響く映像教材の活用~ |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 「自信と誇り」をキーワードに |
所属 | 野田市立二川小学校長 |
氏名 | 一色 輝男 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 北総教育事務所の現状と課題~指導行政の推進について~ |
所属 | 県教育庁 北総教育事務所 |
氏名 | 一鍬田信吉 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任としてできること |
所属 | 長南町立長南中学校 |
氏名 | 三ツ本 勝 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任としてできること |
所属 | 長南町立長南中学校 |
氏名 | 三ツ本 勝 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 1900/1/0 |
特集名 | ネット社会から子どもを救え!ー情報活用能力の育成を通してー |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 632 |
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発行年月日 | 2015/6/30 |
特集名 | 言語活動の充実 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 行動の理由を知る |
所属 | 県立夷隅特別支援学校 |
氏名 | 三宅 志穂 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 読書力を高め言語文化に参加する児童の育成?読解と読書の融合を目指すミステリーのシリーズ読書? |
所属 | 船橋市立西海神小学校 |
氏名 | 三宮 真由美 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 読書力を高め言語文化に参加する児童の育成?読解と読書の融合を目指すミステリーのシリーズ読書? |
所属 | 船橋市立西海神小学校 |
氏名 | 三宮 真由美 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | ?研究中学校編 |
題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
所属 | 東金市立東金中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 『絆』?糸を半分ずつ出し合うことで絆は生まれる? |
所属 | 大網白里市立大網中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | ?研究中学校編 |
題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
所属 | 東金市立東金中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 『絆』?糸を半分ずつ出し合うことで絆は生まれる? |
所属 | 大網白里市立大網中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 632 |
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発行年月日 | 2015/6/30 |
特集名 | 言語活動の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情 |
題名 | ベルリン市における読解力育成のための教育課程の開発 |
所属 | 国立教育政策研究所 |
氏名 | 三戸部 修治 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 気負わずに地道に |
所属 | 県立松戸六実高等学校 |
氏名 | 三橋 千恵子 |
通巻 | 632 |
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発行年月日 | 2015/6/30 |
特集名 | 言語活動の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 学校体制で育む日の出の子 |
所属 | 浦安市立日の出小学校 |
氏名 | 三橋 幸子 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 主幹教諭としての1年 |
所属 | 習志野市立第三中学校 |
氏名 | 三橋 直行 |
通巻 | 604 |
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発行年月日 | 2011/12/15 |
特集名 | 伝え合う力を高める-各教科等で行う言語活動の充実- |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 主体的に取り組む文学教材の学習~第4学年「ごんぎつね」~ |
所属 | 東金市立丘山小学校教諭 |
氏名 | 三橋 礼子 |
通巻 | 616 |
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発行年月日 | 2013/3/31 |
特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 初心,忘るべからず |
所属 | 流山市立東小学校教諭 |
氏名 | 三浦侑里子 |
通巻 | 610 |
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発行年月日 | 2012/9/15 |
特集名 | 命の大切さを考える防災教育の推進 |
内容種別 | エッセイ |
題名 | イルカ漁発祥の地・館山 |
所属 | 沖ノ島サンゴを見守る会代表 |
氏名 | 三瓶 雅延 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して |
所属 | 八街市立二洲小学校 |
氏名 | 三輪 恵 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題~人材育成や優れた実践紹介~ |
所属 | 県教育庁 東葛教育事務所 |
氏名 | 三輪 睦子 |
通巻 | 620 |
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発行年月日 | 2013/10/15 |
特集名 | 学習意欲 こうすれば伸びる |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 市民が支える「ふなっ子寄席」 |
所属 | 落語家 |
氏名 | 三遊亭円左衛門 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 先輩方から学んだ,学校を支える・自分を支える言葉 |
所属 | 習志野市立実籾小学校 |
氏名 | 上原 宏 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 葛南教育事務所の現状と課題~チーム葛南 あらたなスタート~ |
所属 | 県教育庁 葛南教育事務所 |
氏名 | 上谷 晴美 |
通巻 | 622 |
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発行年月日 | 2013/12/15 |
特集名 | ICTで授業が変わった |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | ICT活用を通して |
所属 | 長南町立西小学校教諭 |
氏名 | 上野 澄子 |
通巻 | 605 |
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発行年月日 | 2012/1/15 |
特集名 | 地域の力を生かした活動の推進 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 地域に学び、地域で育つ!~学校支援地域本部の取組~ |
所属 | 野田市教育委員会学校教育部指導課指導主事 |
氏名 | 下川 泰弘 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情 |
題名 | 日本のキャリア教育と世界のキャリア教育―現状と課題― |
所属 | 独立行政法人労働政策研究・研修機構 |
氏名 | 下村 英雄 |
通巻 | 589 |
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発行年月日 | 2010/2/15 |
特集名 | 伝統や文化に関する教育の充実 |
内容種別 | こんにちは幼稚園 |
題名 | 私たちがめざす特別支援教育 |
所属 | 館山市立館山幼稚園 |
氏名 | 下村正江 |
通巻 | 606 |
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発行年月日 | 2012/2/15 |
特集名 | 学んだことを豊かに活かしてい行くことのできる力の育成-「習得」・「活用」をとおして- |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 2年間を振り返って |
所属 | 県立袖ヶ浦高等学校養護教諭 |
氏名 | 下林 茜 |
通巻 | 596 |
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発行年月日 | 2010/12/15 |
特集名 | 不登校の子どもとどう向き合うか |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 夢へのスタート |
所属 | 県立船橋高等学校 |
氏名 | 下茂 円 |
通巻 | 596 |
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発行年月日 | 2010/12/15 |
特集名 | 不登校の子どもとどう向き合うか |
内容種別 | こんにちは幼稚園 |
題名 | 「きらきら にこにこ のびのび」笑顔と弾む声あふれる杜の幼稚園 |
所属 | 山武市立日向幼稚園 |
氏名 | 並木 久栄 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東葛飾教育事務所 |
氏名 | 並木 孝樹 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東葛飾教育事務所 |
氏名 | 並木 孝樹 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
所属 | 県立佐倉南高等学校 |
氏名 | 中原 章子 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
所属 | 県立佐倉南高等学校 |
氏名 | 中原 章子 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 提言 |
題名 | これからの不確実な社会と,それに対応するための基本的資質 |
所属 | 富士通研究所 |
氏名 | 中尾 悠里 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 提言 |
題名 | これからの不確実な社会と,それに対応するための基本的資質 |
所属 | 富士通研究所 |
氏名 | 中尾 悠里 |
通巻 | 617 |
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発行年月日 | 2013/6/15 |
特集名 | これが基本 人間関係づくり |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 私を支える二つの柱 |
所属 | 千葉市立検見川小学校 |
氏名 | 中尾 有里 |
通巻 | 621 |
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発行年月日 | 2013/11/15 |
特集名 | しっかり回そう健康の歯車 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 食品科学科の特色ある活動~地域密着型からグローバル化へ~ |
所属 | 県立清水高等学校長 |
氏名 | 中山 公央 |
通巻 | 617 |
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発行年月日 | 2013/6/15 |
特集名 | これが基本 人間関係づくり |
内容種別 | ミドルのためのワンポイントアドバイス |
題名 | 先輩からの教え~学び続ける教師であるために~ |
所属 | 長柄町立長柄小学校教諭 |
氏名 | 中山 勝巳 |
通巻 | 625 |
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発行年月日 | 2014/3/31 |
特集名 | 学校評価が学校を変えた |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 教科生物における道徳教育の実践~口蹄疫をテーマに考える「支え合う大切さ」の授業~ |
所属 | 県立柏陵高等学校教諭 |
氏名 | 中山 正彦 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 21世紀に要求される道徳教育の再構築 |
所属 | 麗澤大学 |
氏名 | 中山 理 |
通巻 | 588 |
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発行年月日 | 2010/1/15 |
特集名 | 生徒指導-組織活動の充実を図る- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 「日々実践・地域連携・共通行動」に基づいた組織的な生徒指導 |
所属 | 県立天羽高等学校 |
氏名 | 中山俊和 |
通巻 | 601 |
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発行年月日 | 2011/9/15 |
特集名 | 通常の学級における特別な教育的支援を必要とする児童生徒への支援 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | クラスみんなで「遊ぼう!」 |
所属 | 我孫子市立我孫子第四小学校教諭 |
氏名 | 中広 渉 |
通巻 | 623 |
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発行年月日 | 2014/1/15 |
特集名 | 子どもと向き合う時間をつくる |
内容種別 | エッセイ |
題名 | ありのままの自分で |
所属 | ハープ奏者 |
氏名 | 中村 愛 |
通巻 | 595 |
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発行年月日 | 2010/11/15 |
特集名 | 豊かな人間性や規範意識をはぐくむ体験活動の充実 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 子どもたちの明日を拓く豊かな体験活動 |
所属 | いすみ市立千町小学校 |
氏名 | 中村 功樹 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 先進校の取組 |
題名 | 特別の教科である道徳 ー子どもが自ら考え、議論する道徳へと転換ー |
所属 | 佐倉市立寺崎小学校 |
氏名 | 中村 千草 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 脳性まひ児の自己教育力の育成に係る事例検討?自立活動の指導を通して? |
所属 | 県立桜が丘特別支援学校 |
氏名 | 中村 吉伸 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 脳性まひ児の自己教育力の育成に係る事例検討?自立活動の指導を通して? |
所属 | 県立桜が丘特別支援学校 |
氏名 | 中村 吉伸 |
通巻 | 601 |
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発行年月日 | 2011/9/15 |
特集名 | 通常の学級における特別な教育的支援を必要とする児童生徒への支援 |
内容種別 | 受講生のこえ |
題名 | 実り多き研修 |
所属 | 勝浦市立上野小学校教諭 |
氏名 | 中村 正範 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 南房総教育事務所の現状と課題?教職員の意欲と資質の向上に向けて? |
所属 | 南房総教育事務所 |
氏名 | 中村 祥一 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 南房総教育事務所の現状と課題~学校訪問の工夫改善で職員の資質向上~ |
所属 | 県教育庁 南房総教育事務所 |
氏名 | 中村 祥一 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 南房総教育事務所の現状と課題?教職員の意欲と資質の向上に向けて? |
所属 | 南房総教育事務所 |
氏名 | 中村 祥一 |
通巻 | 600 |
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発行年月日 | 2011/7/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き-発達の段階に応じた道徳教育- |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 学校経営の「ま・み・む・め・も」 |
所属 | 白子町立白潟小学校長 |
氏名 | 中村 祥一 |
通巻 | 639 |
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発行年月日 | 2016/8/25 |
特集名 | 学校の防災教育 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 重複障害児のコミュニケーションを育てる授業づくりのプロセス |
所属 | 県立四街道特別支援学校 |
氏名 | 中村 陽子 |
通巻 | 639 |
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発行年月日 | 2016/8/25 |
特集名 | 学校の防災教育 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 重複障害児のコミュニケーションを育てる授業づくりのプロセス |
所属 | 県立四街道特別支援学校 |
氏名 | 中村 陽子 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | センター発表会インフォメーション |
所属 | 総務調整 |
氏名 | 中村副主幹 |
通巻 | 583 |
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発行年月日 | 2009/7/15 |
特集名 | 活用型学習を考える |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 自分の価値観はアフリカで高まった? |
所属 | 上総堀技術伝承会 |
氏名 | 中村和利 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 企画展「メタルアートの巨人 津田 信夫」 |
所属 | 県立美術館主任上席研究員 |
氏名 | 中松 れい |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 企画展「メタルアートの巨人 津田 信夫」 |
所属 | 県立美術館主任上席研究員 |
氏名 | 中松 れい |
通巻 | 619 |
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発行年月日 | 2013/9/15 |
特集名 | 今 いじめを考える |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 「学力向上」に向けて |
所属 | 山武市立成東小学校教諭 |
氏名 | 中田美恵子 |
通巻 | 609 |
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発行年月日 | 2012/7/15 |
特集名 | 授業力を高める研修方法の工夫 |
内容種別 | 提言 |
題名 | 自信と誇り |
所属 | 日本ラグビーフットボール協会コーチングディレクター |
氏名 | 中竹 竜二 |
通巻 | 618 |
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発行年月日 | 2013/7/31 |
特集名 | 今求められる教師力とは |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 今求められる教師力~若手のアイディアと実践に期待する~ |
所属 | 佐倉市立中郷中学校長 |
氏名 | 中臺 信夫 |
通巻 | 590 |
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発行年月日 | 2010/5/15 |
特集名 | 子どもの体力の向上に向けた取組 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 体力向上実践の捉え方 |
所属 | 国際武道大学 |
氏名 | 中西 純 |
通巻 | 622 |
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発行年月日 | 2013/12/15 |
特集名 | ICTで授業が変わった |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ICTを主体的に活用する生徒をどう育てるか~タブレットPCの一人一台環境を通して~ |
所属 | 県立袖ヶ浦高等学校教諭 |
氏名 | 中谷 聡一 |
通巻 | 582 |
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発行年月日 | 2009/6/15 |
特集名 | 情報モラルの育成 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ケータイで発生する問題点を題材とした小中学校での情報モラル指導 |
所属 | 県立袖ヶ浦高等学校 |
氏名 | 中谷聡一 |
通巻 | 607 |
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発行年月日 | 2012/3/31 |
特集名 | 新年度 学級づくりのポイント |
内容種別 | こんにちは幼稚園 |
題名 | 園児も保護者も教師も笑顔あふれる幼稚園 |
所属 | 浦安市立北部幼稚園長 |
氏名 | 中里恵美子 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成28年度新規研修事業の紹介 |
所属 | 研修企画部 |
氏名 | 中野 清 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成28年度新規研修事業の紹介 |
所属 | 研修企画部 |
氏名 | 中野 清 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 思考力・表現力を育む学習指導の在り方?「一次関数」における既習事項と関連付けて学習していく活動を通して? |
所属 | 茂原市立南中学校 |
氏名 | 中館 武優 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 思考力・表現力を育む学習指導の在り方?「一次関数」における既習事項と関連付けて学習していく活動を通して? |
所属 | 茂原市立南中学校 |
氏名 | 中館 武優 |
通巻 | 615 |
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発行年月日 | 2013/2/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き~心に響く映像教材の活用~ |
内容種別 | 若手教員奮闘記 |
題名 | コミュニケーションの大切さ |
所属 | 松戸市立梨香台小学校教諭 |
氏名 | 丸山 亜美 |
通巻 | 633 |
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発行年月日 | 2015/9/1 |
特集名 | 生徒指導の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校自慢 |
題名 | 船橋法典、新たなスタート地点に立って |
所属 | 県立船橋法典高等学校 |
氏名 | 丸木 裕文 |
通巻 | 600 |
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発行年月日 | 2011/7/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き-発達の段階に応じた道徳教育- |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 1年間の軌跡 |
所属 | 富津市立大貫小学校教諭 |
氏名 | 丹野 佑希 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
所属 | 県立東金高等学校 |
氏名 | 久保木 怜 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
所属 | 県立東金高等学校 |
氏名 | 久保木 怜 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 不登校対策推進校における効果的な支援の在り方 |
所属 | 子どもと親のサポートセンター |
氏名 | 久保田 哲也 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 不登校対策推進校における効果的な支援の在り方 |
所属 | 子どもと親のサポートセンター |
氏名 | 久保田 哲也 |
通巻 | 589 |
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発行年月日 | 2010/2/15 |
特集名 | 伝統や文化に関する教育の充実 |
内容種別 | ワンポイントアドバイス |
題名 | 文章問題の立式の実態から思うこと |
所属 | 茂原市立西小学校 |
氏名 | 久我英治 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 信頼される学校づくり |
所属 | 松戸市立第二中学校 |
氏名 | 亀川 英和 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 学力向上に向けた世界の教育事情 |
所属 | 比治山大学長 |
氏名 | 二宮 晧 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 仲間との関わり合いを大切にする体育学習~「チーム対抗走り幅跳び競争」の学習をとおして~ |
所属 | 香取市立神南小学校教諭 |
氏名 | 二瓶 延行 |
通巻 | 613 |
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発行年月日 | 2012/12/15 |
特集名 | 学校教育目標の具現化を図るマネジメントの工夫 |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 私が学んできたこと |
所属 | 東日本鉄道株式会社幕張本郷駅長 |
氏名 | 二瓶 順子 |
通巻 | 605 |
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発行年月日 | 2012/1/15 |
特集名 | 地域の力を生かした活動の推進 |
内容種別 | 受講生のこえ |
題名 | 教育情報化推進リーダー養成研修を受講して |
所属 | 県立流山おおたかの森高等学校教諭 |
氏名 | 五十畑貴生 |
通巻 | 603 |
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発行年月日 | 2011/11/15 |
特集名 | 子どもたちの安全を守る |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 「新しい発見」と「わかる喜び」を目指す~社会科授業改善への取組をとおして~ |
所属 | 市原市立青葉台小学校教諭 |
氏名 | 井上 久 |
通巻 | 608 |
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発行年月日 | 2012/6/15 |
特集名 | 子供の発達段階に応じた読書活動の推進 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 読書活動の充実と学校図書館の改善 |
所属 | 京都女子大学発達教育学部教授 |
氏名 | 井上 一郎 |
通巻 | 622 |
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発行年月日 | 2013/12/15 |
特集名 | ICTで授業が変わった |
内容種別 | 研修生の声 |
題名 | 県立学校等企画・運営リーダー育成研修を受講して |
所属 | 県立長生高等学校教諭 |
氏名 | 井上 修一 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 私の信条 |
所属 | 成田市立公津の杜小学校 |
氏名 | 井上 功太郎 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 特別支援教育の現状と課題~すべての子どもにわかりやすい授業を目指して~ |
所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
氏名 | 井上 恵嗣 |