研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | |
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学校名 | 富津市立天神山小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 楽しくコミュニケーションできる児童の育成 ~英語ノートを活用した外国語活動を通して~ |
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番号 | |
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学校名 | 神崎町立米沢小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 交通安全コミュニティ事業 |
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5月19日 |
番号 | |
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学校名 | 館山市立神余小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 国語科における活用型の授業を求めて |
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11月24日 |
番号 | |
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学校名 | 横芝光町立上堺小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 実践的な交通安全教育を行い、モデルケースとして全県下に普及させる。 |
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4/28,11/5 |
番号 | |
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学校名 | 印西市立いには野小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 実感を伴った理解を図る理科学習 |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立いには野小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 自分とのかかわりを深め、生き生きと活動する生活科学習~気付きを大切にした学習活動を通して~ |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立印西中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 児童生徒の交通安全に対する意識の醸成 |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立印旛中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生徒が学習課題を自分の課題としてとらえ、主体的に学習に取り組むにはどうすべきか |
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11月19日 |
番号 | |
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学校名 | 印西市立原山中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 地域との連携を深める防災教育 |
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11月26日 |
番号 | |
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学校名 | 君津市立北子安小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「ちばっ子地域安全マップ」作成推進拠点校 |
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番号 | |
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学校名 | 君津市立周西幼稚園 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 交通安全モデル事業推進校 |
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番号 | |
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学校名 | 習志野市立袖ヶ浦東小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 交通安全教育モデル事業 |
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番号 | |
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学校名 | 習志野市立第五中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生きる力を育む学習指導を目指して~確かな学力の定着を図る学習活動のあり方~ |
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10月22日 |
番号 | |
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学校名 | 習志野市立袖ヶ浦西幼稚園 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 豊かでたくましい心と体を育てる援助のあり方について考える~和太鼓の取り組みを通して~ |
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11月10日 |
番号 | |
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学校名 | 柏市立酒井根小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 自然の中の学校で心豊かに生きる環境教育を目指して~蝶の舞う環境作りと屋上緑化栽培を通して~ |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立松葉第一小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 主体的に考え、課題解決できる子どもの育成~自ら考え、共に課題を解決する算数科・理科授業をめざして~ |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立松葉第二小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 分かる喜びを感じる授業を目指して~個に応じた指導の工夫~ |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立旭小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 自ら学び、生き生きと活動できる子の育成 |
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11月11日 |
番号 | |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「言葉の力」に支えられた豊かな表現力・理解力の育成 |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立中原中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 身近な環境問題に関心を持ち、行動できる生徒の育成 |
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番号 | |
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学校名 | 旭市立中央小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学ぶ楽しさと伝え合う喜びを味わわせる指導~情報活用力の充実~ |
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7月9日 |
番号 | |
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学校名 | 大網白里町立瑞穂小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「ちばっ子地域安全マップ」作成拠点校事業 |
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7月13日 |
番号 | |
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学校名 | 睦沢町立土睦小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「危機回避能力」の育成について |
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6月25日 |
番号 | |
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学校名 | 芝山町立芝山小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 地域安全マップ作成拠点校 |
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6/21,25 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立大洲中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 夜間学級調査研究委託事業 外国籍生徒の日本語の習熟度に応じた効果的な指導の在り方 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立中山小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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番号 | |
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学校名 | 市川市立大洲小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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6/28,10/4,11/29 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月2日 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立宮田小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月24日 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月12日 |
番号 | |
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学校名 | 市川市立第七小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
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11月1日 |
番号 | |
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学校名 | 白子町立南丸亀小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「ちばっ子地域安全マップ作成推進拠点校」地域安全マップづくりの授業を展開し、子どもたちの危険予測能力の向上を図る。 |
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7月12日 |
番号 | |
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学校名 | 御宿町立御宿小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ちばっ子地域安全マップ作成推進拠点校 |
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番号 | |
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学校名 | 我孫子市立並木小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 児童が楽しく意欲的に取り組む英語活動のあり方 |
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6/7, 10/18 |
番号 | |
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学校名 | 我孫子市立白山中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 豊かな心・豊かな言葉を育む国語科の授業のあり方 |
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11月12日 |
番号 | |
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学校名 | 富津市内全小・中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 小中連携教育 |
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番号 | 114 |
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学校名 | 船橋市立高根台第三小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自ら本に手を伸ばす子どもの育成をめざして -本と人と学びとの関わりを深める図書館の活用- |
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番号 | |
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学校名 | 船橋市立高根台第三小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自ら本に手を伸ばす子どもの育成をめざして ~図書館を活用した学びの充実~ |
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番号 | 962 |
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学校名 | 松戸市立六実中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 213 |
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学校名 | 松戸市立六実小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 226 |
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学校名 | 松戸市立六実第二小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 234 |
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学校名 | 松戸市立六実第三小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 554 |
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学校名 | 大網白里町立白里小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 英語教育に関する教科課程改善のための調査研究 |
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番号 | 158 |
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学校名 | 市川市立二俣小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 幼小連携モデル園・校 |
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番号 | 1783 |
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学校名 | 市川市二俣幼稚園 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 幼小連携モデル園・校 |
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番号 | 140 |
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学校名 | 市川市立真間小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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未定 |
番号 | 141 |
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学校名 | 市川市立中山小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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10月30日 |
番号 | 148 |
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学校名 | 市川市立冨貴島小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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来年度予定 |
番号 | 142 |
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学校名 | 市川市立菅野小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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未定 |
番号 | 177 |
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学校名 | 市川市立妙典小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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未定 |