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研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立北方小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立幸小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立新井小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立塩浜小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立第六中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立第七中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 習志野市立藤崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び育つ算数活動のあり方 ～考える力を伸ばすために～ |
|---|---|
| 11月2日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 習志野市立第四中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 『確かな学力の育成』 ～生活習慣と学習し移管を基盤とした基礎・基本の定着を目指して～ |
|---|---|
| 10月20日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 習志野市立袖ヶ浦東幼稚園 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 幼児が意欲をもって生活するための援助を探る ～幼小の連携を通して～ |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立村上東小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 子どもが自ら問題を探求し，解決の喜びを感じ取る学習と指導 |
|---|---|
| 11月14日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立北部小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 理科教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 理科教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立高洲小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 理科教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立明海南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 理科教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立矢切小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 確かな言語技術を身につけ，友と思考を深め合える子どもの育成 ～「伝え合う力」を育てる指導方法の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立六実小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 伝え合い・理解し合いながら，よりよく生きるために必要な言語技術を身につける子の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立小金北小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 授業における積極的生徒指導の在り方 ～より高い言語力を身につけさせ，生徒の自己実現を図る～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立中央小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び，生き生きと表現しあう子の育成 ～話し合う場面の工夫と充実を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立木間ケ瀬小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | わかることの喜びを味わわせる指導の工夫 －算数の指導を通して－ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立尾崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ喜びのあふれた児童の育成 －算数的言語活動の充実を目指して－ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立柳沢小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学習意欲を高める学級経営 －算数科における授業実践を通して－ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立南部小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学級経営の基礎基本を学びあう組織作り －学級経営の視点に着目して－ |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立みずき小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学び合いを活かす授業づくり －算数科の比較検討の研究を通して－ |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立市木間ケ瀬中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 授業規律の確立を通し，確かな学力の定着を図る －授業規律・授業改革・家庭学習－ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立市川間中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上と学級集団づくり －学級経営の充実をとおして－ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かで，意欲的に学び合う生徒の育成 －学級集団づくりと学び合いを通して－ |
|---|---|
| 11月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立東部中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 道徳教育映像教材活用推進事業 |
|---|---|
| 11月22日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立作新小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心をもち、よりよく生きようとする子どもを育てる～道徳教育を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立院内小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 進んで課題を追求し、心と体を生き生きと育てようとする子どもをめざして～自分の成長への「気づき」、運動の楽しさへの「気づき」～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立稲丘小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心・からだ・なかまを育む～かかわり（コミュニケーション）を大切にした学習活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立磯辺第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 伝え合い、認め合い、高め合う児童の育成～日本のこころを受け止めて～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立稲毛高等学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 研究開発学校（英語教育） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立祇園小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人の教育的ニーズに応じた学習指導の充実と支援体制の構築～通常学級における特別支援教育の推進～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立岩根中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力とそれを応用する力の育成をめざして～学習への意欲化を図るための生徒指導の機能を盛り込んだ授業づくりをめざして～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立館山小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 進んで学習する児童の育成をめざして－子どもに学習力を！教師に授業力を！「館小モデル」での取り組み－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立木刈小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 正しく読み取り、活用する木刈っ子の育成 |
|---|---|
| H23秋 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 東庄町立東城小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | わかってできる かかわり合って伸びる体育学習 |
|---|---|
| 10月26日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立丸小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 本に親しみ、本を活用できる児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立飯岡小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 伝え合う力を育む国語科教育の在り方～「読むこと」の指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立萬歳小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 科学的思考力、表現力を高める学習指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 「思考し、表現する力」を高める学習指導のあり方～学び合いを大切にした活用型学習を育む学習活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立高根中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題を追求し続ける学習指導のあり方 －学力向上を目指した教科指導ー |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 一ノ宮町立一宮小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 地域安全マップ作成による安全意識の向上 |
|---|---|
| 6月22日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立塩焼小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 千葉県NIE実践 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立八幡小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上推進 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立大野小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上推進 |
|---|---|
| 11月10日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立中国分小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上推進 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立第八小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上推進 |
|---|---|
| 7月2日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立東国分中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上推進 |
|---|---|
| 9月22日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立稲荷木幼稚園 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上推進 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立第八中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立塩浜中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立松飛台小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自他の生命を尊重し，安全のための行動がとれる児童の育成 ～子どもの健康・安全を守る安全教育の推進（家庭・地域・学校の連携を通して）～ |
|---|---|
| 11月8日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立牧野原中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自他の生命を尊重し，安全のための行動がとれる生徒の育成 ～子どもの健康・安全を守る教育の推進～ |
|---|---|
| 11月8日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立府馬小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 気づき考え，実行する子どもの育成 ～青少年赤十字の考え方を取り入れた学習活動の工夫～ |
|---|---|
| 11月11日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富津市立大貫小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 伝統文化教育実践研究 |
|---|---|
| 11月18・19日 |
| 番号 | 2011 |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立大洲中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 中学校夜間学級調査研究委託事業 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立西深井小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自分の思いや考えを豊かに表現できる子の育成 ～「わけ」の言える子を育てる～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南部中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力に支えられ、自他を大切にできる生徒の育成を目指して |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立萱田小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 心のつながりを深める個性化教育の推進～伝え合う活動を大切にし活用する力を育てる授業の創造～ |
|---|---|
| 2011/1/28 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立萱田南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 共に学ぶ喜びを実感する学習を目指して |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立北佐原小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 言語活動を重視した学習指導の工夫～国語科を核として～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立香取小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 思考力・判断力・想像力を育てる算数学習のあり方 ～導入の段階における指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立八都第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 「話す・聞く力」を育み、伝え合うよさを実感する国語学習 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立香取中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 伝えあう力を育てるための指導法の研究～各教科等における言語活動の充実を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 野田市立北部中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 思いやりのある生徒の育成～見つけよう、伸ばそう、広げよう思いやりのある心～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富津市立大貫小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | わが国の伝統や文化を理解尊重し、すすんで表現しようとする児童の育成 |
|---|---|
| 平成23年度 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立栗山小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 実生活との結びつきを意識した理科・生活科学習 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立四街道北中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら課題を見い出し、主体的に学ぶことのできる豊かな心を持つ生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立光風台小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を確かに身につけ意欲的に学習に取り組む児童の育成-「わかる」「できる」ための算数指導－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立五井小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自身を持ち自分の考えや思いを表現できる子どもの育成～表現の喜びと自信をもたせる絵画指導～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立戸田小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 児童一人ひとりができた喜びを味わえる体育学習の在り方－全学年における器械運動を中心とした指導を通して- |
|---|---|
| 2010/10/29 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立湿津小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本の定着（読む・書く・話す）を目指した学習指導の工夫 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立海上小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 思いをこめて未来・夢・感動!!～自分らしい思いを持って表現できる造形活動～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | わかり、できる、楽しい体育学習の実現～陸上運動を通して～ |
|---|---|
| 2010/11/12 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立辰巳台東小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 望ましい食習慣を身に付け豊かな心を育む学校給食 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立姉崎東中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、主体的に学習に取り組む生徒の育成～教育活動全体を通じて豊かな心を育てる道徳教育のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立加茂中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 夢を語れる生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立更科中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 小中が連携した行事及び学習活動の工夫～小中それぞれの異学年交流の取り組みを生かして～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立更科小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 小中が連携した行事及び学習活動の工夫～互いのよさに気づく活動のありかた～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立轟町小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 確かに考え、深く思い、豊かに表現する生徒の育成～言語活動の充実を目指して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立新宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、心豊かに生きていく生徒の育成～言語活動の充実に視点を当てて～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立幸町第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 若年層担任が生き生きと学級経営を進めるための支援体制づくりの工夫 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立登戸小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かに生きる子どもの育成～自己表現力を高め、生かす指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立緑町小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら問題や課題をもち共に解決していく子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立みつわ台北小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、自ら考え、主体的に行動できる子どもの育成 ～探求的な活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立緑町中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力をはぐくむための「わかる授業」の創出～電子黒板の効果的な活用を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立古ヶ崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | よりよく学校生活を営み、自分を伸ばしていこうとする生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立松飛台小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自他の生命を尊重し、安全のための行動がとれる児童の育成 ～地域安全マップ作りを通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立牧野原中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自他の生命を尊重し、安全のための行動がとれる児童の育成 ～子どもの健康・安全を守る教育の推進～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 八街市立八街中央中学校区 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学力を高める、「魅力ある授業」のあり方、および自己有用感を高める特別活動のあり方を研究する。 |
|---|---|
| 10月 |
| 番号 | 397 |
|---|---|
| 学校名 | 酒々井町立酒々井小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| 番号 | 488 |
|---|---|
| 学校名 | 東庄町立笹川小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 継続して運動の日常化と体力向上を目指す 教科体育・教科外体育の充実 |
|---|---|
| 番号 | 637 |
|---|---|
| 学校名 | いすみ市立（大原町立）東小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進 |
|---|---|
| 番号 | 1140 |
|---|---|
| 学校名 | いすみ市立（大原町立）大原中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進 |
|---|---|
| 番号 | 1108 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立白里中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 英語教育に関する教育課程改善のための調査研究 |
|---|---|
| 番号 | 553 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立増穂小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校と地域の連携を図りながら、福祉教育をより効果的に推進することを目的としています。 |
|---|---|
| 番号 | 556 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立増穂北小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校と地域の連携を図りながら、福祉教育をより効果的に推進することを目的としています。 |
|---|---|