センターだより

　７月２２日（月）、２３日（火）に、知的障害教育におけるカリキュラム・マネジメント研修‐学習指導要領を根拠とした実態把握から学習評価、授業改善までの手続き-が行われました。講話等の内容は、以下のとおりです。

・講義「知的障害教育における教育課程及び学習評価からの授業改善」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：筑波大学人間系障害科学域　教授　米田　宏樹　　氏
・講話「お助けツール」の使い方
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県総合教育センター所員
・講話「お助けツール」の活用と授業の実際
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県立特別支援学校教諭
・演習「知的障害教育における指導目標と指導内容の設定－「お助けツール」の作成を通して－」の使い方 」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県立特別支援学校教諭
・講話「授業改善アシスト」の使い方
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県総合教育センター所員
・講話「授業改善アシスト」の活用と授業の実際
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県立特別支援学校教諭
・演習　知的障害教育における学習評価からの授業改善－「授業改善アシスト」の作成を通して－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県立特別支援学校教諭
・講話　知的障害教育におけるカリキュラム・マネジメント－「お助けツール」と「授業改善アシスト」の活用について－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：県総合教育センター所員

〈アンケート自由記述より〉（原文ママ）
・「他校の先生方と授業改善ツールについて協議する中で、いろいろな考え方を知ることができ、大変学びになった」
・「実際に操作をすることで、使い方について感じることができて良かった」
・「学習指導要領に基づいて授業を組み立てていくプロセスがよく分かりました。実践例から、具体的な活用方法が分かりました。授業づくりのポイントを周知できたらいいです」

　研修で使用した「授業改善アシスト」や「知的障害教育課程のお助けツール－実態把握から学習評価まで－」は、こちらからダウンロードすることができます。ぜひ御活用ください。

　当センターを会場として、６月１４日（金）から７月３日（水）の期間、教科書展示会を実施しましたが、引き続き千葉中央教科書センターとして、現行教科書並びに令和7年度使用予定教科書を閲覧することができます。

　場所はセンター本館１階カリキュラムサポート室で、平日の９:００から１６：４５までの時間、閲覧可能となっています。ぜひご活用ください。

令和６年６月８日（土）に、教育関係者及び一般の方を対象として、休日開放事業「知りたい・学びたい発達障害」土曜塾が行われました。講演の内容は以下のとおりです。

・講演「発達障害の子どもとインターネットやゲームの世界－子どもたちはインターネットやゲームの世界で

              何をしているんだろう？－」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：医療法人　仁誠会　大湫病院　児童精神科医　関　正樹　氏

〈アンケート自由記述より〉（原文ママ）

・「ASDやADHDの特性とゲームとの関係性についてのお話は、私にとっては新しい視点であり、新鮮に感じました」

・「インターネットやゲームの世界は発達障害の子どもたちにとって、居場所や大切なつながりの場であることが分かりました」

・「相談しやすい大人になるよう心がけたいと思った」

 　関先生は、岐阜県東濃地方の地域の児童精神科医として、発達障害や不登校の子どもの診療にあたるとともに、地域における発達障害の啓発活動や保護者の座談会などに出席し、家族支援を行っておられます。発達障害とゲームとの関係や家庭等でどのように対応していくのか、分かりやすくお話しいただきました。

５月９日（木）、１０日（金）の２日間の日程で関東地区教育研究所連盟第１回委員会・総会・研究協議会が本センターを会場として行われました。

　関東地区教育研究所連盟は群馬、栃木、茨城、東京、千葉、神奈川、山梨、新潟、静岡、長野の各県の教育研究所、またはこれに準ずる機関が相互の連携を密にし、教育の振興を図る目的で組織されております。（規約参照）

　５年ぶりの集合開催でしたが、特設WEBサイトを活用した運営やchromebookを活用した研究協議などこれまでとは違う運営方法も取り入れて行いました。

　また、来賓として

　千葉県教育委員会　　教育長　冨塚　昌子　様

　国立教育政策研究所　所長　　瀧本　寛　　様

　講師として

　国立教育政策研究所　総括研究官　福本　徹　様

をお招きしました。

　　　　　　冨塚　教育長　様　　　　　　　　　　瀧本　寛　様

１日目　の　様子

・基調講演　「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の姿」を実現するための取組について

　　　講師　　千葉大学　副学長　教育学部教授　貞廣　斎子　様

　・教育センター（教育研究所）からの報告

　　千葉市教育センター　様

　　「資質・能力を育成するためのカリキュラム・マネジメントはどうあるべきか」

　　茨城県教育研修センター　様

　　「児童生徒の協働的な学びの質を高めるICT活用の在り方」

２日目の様子

　・研究協議

　・閉会行事

　　次回は１１月に相模原市を会場で行います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　特設HP　

参加者の声

・他の自治体が実情に応じて様々な取組をしており、その中からたくさんのヒントをいただきました。

　本市の課題解決の糸口になり得るかもしれません。

・他の機関と情報交換ができるため、とても充実した時間でした。

　Googleスライドを使った話合いもとても良かったです。

・各地区の取組を情報共有でき、大変充実した時間となった。

　こういう交流を中心とした協議会が理想であると感じた。協議では、新たな教師の学びの姿を実現させるための　　

　様々な取組が共有された。やはり、研修体系を見直すことが求められていることが分かった。

・各地区から報告された工夫した取組を参考に、今後の本県の研修を見直していきたい。

様々な気づき、共有がされた有意義な会とすることができました。

次回は相模原市を会場に研究発表大会を予定しています。

  

　講師の堀内さんは、発達障害のある４人のお子さんを育てられた方です。講演では、悪戦苦闘の子育ての中から生み出された知恵や工夫をたくさんお話しされました。御苦労もあったと思いますが、それを感じさせないパワフル且つユーモア溢れる話しっぷりで、子育ての明るさや幸福感が伝わってくる内容でした。

参加者の声の一部を紹介します（原文ママ）。

・実体験を交えたお話が勉強になりました。教員の思いや願いが子どもに伝わるんだという言葉が印象に残りました。週明けから思いを新たに仕事に取り組めそうです。

・自分の子も発達障害で、先生のお子様方とのエピソードは共感できることだらけでした。特に、「自分で選択させる」「可能性のあることは事前に伝えておくと許容できることが多い」という点は、我が家でも常に意識していることです。お子様方とハッピーに過ごされている先生も自分と同じやり方をされてきたとわかり、嬉しく感じました。

・堀内さんのパワフルな生き方や考え方に感銘を受けました。

　今回、Zoomによるオンライン配信も同時に行ったことで、遠方の方も参加することができました。