研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | 601 |
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学校名 | 松戸市立馬橋小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | コミュニケーション力を高め,学びを深め合うための学習指導のあり方 情報を活用する力を育てよう |
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11月15日 |
番号 | |
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学校名 | 松戸市立馬橋小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ふれよう 知ろう 伝え合おう -情報を使いこなす力を育てよう- |
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11月18日 |
番号 | 199 |
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学校名 | 松戸市立馬橋小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ふれよう 知ろう 伝え合おう -情報を使いこなす力を育てよう- |
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11月12日 |
番号 | 1929 |
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学校名 | 柏市 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 1929 |
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学校名 | 柏市 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 平成21年度「発達障害等支援・特別支援教育総合推進事業」 |
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番号 | 806 |
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学校名 | 柏市立中原中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 生徒一人ひとりが意欲的に取り組める学習指導の工夫 ~美術科の指導を通して~ |
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11月16日 |
番号 | |
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学校名 | 柏市立中原中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 身近な環境問題に関心を持ち、行動できる生徒の育成 |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立中原中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小中で連携した教育活動の推進 ~教職員・児童生徒間の交流を通して~ |
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番号 | 256 |
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学校名 | 柏市立中原小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 主体的意欲を高め、表現力をはぐくむ学習指導はどうあればよいか |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立中原小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小中で連携した教育活動の推進 ~教職員・児童生徒間の交流を通して~ |
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番号 | 804 |
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学校名 | 柏市立十余二小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 伝え合う力を育てる |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小中連携をとおした教育活動の推進 ~特別活動・教職員研修を通して~ |
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番号 | 804 |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘中学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 基礎体力の向上~なわとびを利用して持久力(男),跳躍力(女)を伸ばす~ |
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10月24日 |
番号 | |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「言葉の力」に支えられた豊かな表現力・理解力の育成 |
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番号 | 805 |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 「言葉の力に」支えられた豊かな表現力・理解力の育成 |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小中連携をとおした教育活動の推進 ~特別活動・教職員研修を通して~ |
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番号 | |
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学校名 | 柏市立旭小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 自ら学び、生き生きと活動できる子の育成 |
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11月11日 |
番号 | 803 |
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学校名 | 柏市立旭東小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 豊かなコミュニケーション能力を育むための指導法の工夫・改善 ~ICT活用を通して~ |
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2月8日 |
番号 | 803 |
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学校名 | 柏市立旭東小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 学力向上 効果的なICTの活用 |
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番号 | 987 |
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学校名 | 柏市立松葉中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 基礎・基本の確実な定着をはかり、個性を生かす指導 |
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10月30日 |