文字
背景
行間
アクセス
サイトマップ
研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 一人ひとりの良さを認め支え合える集団づくり |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 八千代市立八千代台東小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を培い、もっと楽しい体育を求めて |
|---|---|
| 2010/10/8 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立西の原小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | やる気を高め、主体的に運動に取り組む子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 君津市立松丘小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 君津市立南子安小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立印南小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立上志津小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 体力づくり推進モデル校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立三川小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思いやりの心を育む福祉教育の在り方～「読むこと」の指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立飯岡小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思いやりの心を育む福祉教育の在り方～「読むこと」の指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立飯岡中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思いやりの心を育む福祉教育の在り方～「読むこと」の指導を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立南本町小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 社会参画意識を育てる社会科学習のあり方 －３つのかかわりを通して－ ・社会とのかかわり ・学習者どおしのかかわり ・学習との主体的なかかわり |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立海神小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 活用につながる基礎的・基本的な学びの工夫 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立三山東小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 生き生きと学ぶ児童の育成 ～一日を生き生きとスタートさせるための朝運動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立新井小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 体力づくり推進 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 柏市立高柳西小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 思考力を高め，学び合う力を伸ばす算数の授業のあり方 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立八木南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら考え，伝え合う力の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立流山小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 言葉を大切にし，思いを伝え合える子どもの育成 ～少人数グループの効果的な活用を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立西初石中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 表現・交流を通して，キャリア発達にかかわる能力をいかに育てるか |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立新木小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 実生活に生きてはたらく言語活動 |
|---|---|
| 10月19日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立いには野小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 「児童が実感する学びを目指して」 ～実感を伴った理解を図る環境学習～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 白井市立清水口小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | スローガン「気をつけて小さな油断が大きな事故に」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立栗源小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 子どものやる気にスイッチを入れる体育指導のあり方 ～体育の日常化をめざして～ |
|---|---|
| 11月9日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立栗源中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 心身の健康と豊かなスポーツライフの実現を目指し，主体的に取り組む保健体育学習 |
|---|---|
| 11月9日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 香取市立福田小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | できる喜びを味わわせる体育学習のあり方 ～器械運動の学習における場の設定や声かけなどの支援の工夫を通して～ |
|---|---|
| 11月16日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 勝浦市立清海小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 「外国語に親しみ，コミュニケーション能力の素地を育成するための効果的な学習のあり方～外国語活動・英語教室を通して～」 |
|---|---|
| 6月23日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 勝浦市立北中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 「豊かな心を持ち，より良く生きようとする生徒を育てる道徳教育」 |
|---|---|
| 10月5日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立増穂小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら活動し，友だちとともに運動の喜びを味わう児童の育成 ～ゲーム・ボール運動や保健領域の実践を通して～ |
|---|---|
| 10月21日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 長南町立長南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校保健（思春期健康教育） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 長南町立長南小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学童農園推進事業（農業体験学習） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 不登校支援推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 少人数学級研究指定校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 少人数学級研究指定校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 布施学校組合立布施小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 全国体力運動能力運動習慣等調査校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 交通安全教育モデル校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 君津市立小糸小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 食育活動支援事業 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富津市立飯野小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ＮＩＥ実践 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富津市立富津中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 市民憲章 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立葛飾中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 広い視野に立って考え行動できる生徒の育成 ～国際理解教育(異文化理解・情報活用・コミュニケーション活動）を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立葛飾小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 国際性豊かな児童の育成 ?学校全体で取り組む帰国・外国人児童の適応指導 ?異文化に対し、寛容な心を持つ子どもの育成を目指した国際理解教育 |
|---|---|
| 番号 | 2036 |
|---|---|
| 学校名 | 富津市 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ９年間のスパンで富津市の未来を担う子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立海神南小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自分の考えを深め、自分の思いや考えを表現できる子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | 112 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立金杉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力と豊かな心を身に付けた児童生徒の育成－自ら学び、自他を大切にする子どもを育てる教育活動の創造－ |
|---|---|
| 番号 | 916 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立金杉台中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 互いの個性を尊重し、主体的に活動できる生徒の育成－一人一人が主役になれる金杉台中をめざして－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立金杉台中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「学ぶ意欲と豊かな表現力を身につけた児童生徒の育成」 －学習意欲を高め，コミュニケーション能力を育てる教育活動の実践－ |
|---|---|
| １１月１２日（金） 中間発表 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立金杉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ意欲と豊かな表現力を身につけた児童生徒の育成 －学習意欲を高め，コミュニケーション能力を育てる教育活動の実践－ |
|---|---|
| １１月１２日（金） |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立大洲小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
|---|---|
| 10～11月頃 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
|---|---|
| 11月4日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立第七中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 学校図書館の有効な活用方法に関する調査研究 |
|---|---|
| 11月2日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立市川小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市川市立鶴指小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
|---|---|