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研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | 1368 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立東金商業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 地域人材の活用による高等学校・中学校での文化芸術活動の向上にかかる調査研究 |
|---|---|
| 番号 | 227 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立横須賀小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 健やかな体を育み、自ら実践する子どもの育成 |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | 228 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立新松戸南小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 共生の時代を生きる心豊かな世界観をもてる児童の育成 |
|---|---|
| 1月22日 |
| 番号 | 196 |
|---|---|
| 学校名 | 松戸市立矢切小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 未定 |
|---|---|
| 番号 | 296 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立小山小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 学び合いで育む確かな学力と豊かな心 |
|---|---|
| 番号 | 1004 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、考え、表現する生徒の育成をめざして～思考力、表現力を育てる指導法の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 302 |
|---|---|
| 学校名 | 我孫子市立我孫子第二小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 地域と共に歩む学校づくり |
|---|---|
| 番号 | 1088 |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立第二中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「確かな学力」を育てるための学習指導－基礎・基本を定着させ、個の学力をさらに高める学習指導の工夫 |
|---|---|
| 番号 | 498 |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立清水小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「自ら社会に関わっていこうとする子どもの育成を目指して」－個の学びを的確に評価し、適切な支援・指導を行うことを通して－ |
|---|---|
| 番号 | 499 |
|---|---|
| 学校名 | 銚子市立飯沼小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生活に役立つ学力をそだてるための指導の工夫－理科の実践をとおして－ |
|---|---|
| 番号 | 2002 |
|---|---|
| 学校名 | 佐倉市立白銀小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 子どもたちの「生きる力」を育てる地域コミュニティづくり |
|---|---|
| 2009 |
| 番号 | 513 |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立中央小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ楽しさと伝え合う喜びを味わわせる指導～現と活用能力をはぐくむ単元構成と度苦慮活動の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 519 |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立豊畑小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学ぶ態度を育み、活用力を高める算数科学習指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 2008 |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立古城小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に考える力を高める学習指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 1084 |
|---|---|
| 学校名 | 旭市立（干潟町立）干潟中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に学び合う生徒を育てるための授業のあり方～「活用型」学力をはぐくむための学習指導方法の工夫を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 358 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立旭小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につける算数指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 364 |
|---|---|
| 学校名 | 四街道市立四和小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | コミュニケーション能力の育成～英語活動を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 395 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、ともによりよく生きようとする子どもの育成～体験や考え合う活動を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1049 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里北中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | よりよい人間関係を築き、自信を持ってたくましく生きる生徒を育てる道徳教育 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 398 |
|---|---|
| 学校名 | 酒々井町立大室台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自分を大切にし、友達の良さを認め合いながら活動する子どもの育成 |
|---|---|
| 11月6日 |
| 番号 | 417 |
|---|---|
| 学校名 | 印旛村立いには野小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かに生きる子どもの育成を目指して～生き生きと取り組む理科・生活科の実践をとおして～※仮題 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 583 |
|---|---|
| 学校名 | 茂原市立茂原小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、夢と希望をもち、たくましく活きる児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 586 |
|---|---|
| 学校名 | 茂原市立鶴枝小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生き生きと学習に取り組む子どもの育成－「思考し、表現する力」を高める実践プログラムの活用を通して－ |
|---|---|
| 11月18日 |
| 番号 | 1104 |
|---|---|
| 学校名 | 東金市立東中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 多様な年齢層の人々との体験的交流活動を通して、児童生徒一人一人の社会性をはぐくむ |
|---|---|
| 番号 | 562 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（成東町立）大富小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 通常学級と特別支援学級における特別な支援の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 551 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立大網小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 未来に夢を抱き、確かな歩みをめざす子どもの育成 |
|---|---|
| 2010 |
| 番号 | 1109 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立増穂中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生命を尊重し、自ら正しく判断し、行動できる生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | 599 |
|---|---|
| 学校名 | 長柄町立長柄小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人確かな学力をつける指導のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 1139 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | スクールカウンセラー等配置事業 |
|---|---|
| 番号 | 1139 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 不登校支援推進校 |
|---|---|
| 番号 | 1139 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「企業と組み立てるキャリア教育」 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 651 |
|---|---|
| 学校名 | 館山市立九重小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生き生きと輝く「九重っ子」の育成 |
|---|---|
| 番号 | 694 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立鎌足小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ～「朝から元気な鎌足っ子！」を目指して～ －健康つくり体験学習を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 1165 |
|---|---|
| 学校名 | 木更津市立中郷中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 悩みや感動を共有することのできる生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | 22 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立牛久小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 読書教育を生かし豊かな表現ができる子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | 39 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立光風台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を確かに身につけ意欲的に学習に取り組む児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 21 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立戸田小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 児童一人ひとりができた喜びを味わえる体育学習の在り方－全学年における器械運動を中心とした指導を通して- |
|---|---|
| 10月31日 |
| 番号 | 870 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立三和中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 学力の向上をめざした指導の工夫－基礎基本を定着させるための少人数学級による授業の改善－ |
|---|---|
| 番号 | 3 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立菊間小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな人間性をはぐくむ読書教育－豊かな感性を持ち、主体的に読書できる子をめざして－ |
|---|---|
| 番号 | 41 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | わかり、できる、楽しい体育学習の実現 |
|---|---|
| 10～11月頃 |
| 番号 | 42 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立有秋南小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな学びの場となる学校をめざして |
|---|---|
| 番号 | 14 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立有秋東小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ふれあいと感動を育む環境学習～身近な自然環境を対象にして～ |
|---|---|
| 番号 | 872 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 主体的な活動を通して自ら課題を発見し、意欲的に努力する生徒の育成－小規模校のメリットを生かした総合的な学習の時間のあり方－ |
|---|---|
| 番号 | 1190 |
|---|---|
| 学校名 | 袖ヶ浦市立根形中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 意欲を持って主体的に学び、行動する生徒の育成－学級活動（教科指導）を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 815 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立柏台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 夢や希望をもち、自己の可能性をのばし、自己実現できる子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | 765 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立犢橋小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力をはぐくむ特別支援教育のあり方～算数科指導を通した特別支援教育の推進～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 796 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立千城台北小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 特別な教育的支援を必要とする児童への適切な支援をめざして |
|---|---|
| 番号 | 1196 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立椿森中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、自ら考える生徒の育成～教科担任による、学習場面での効果的支援の方法～ |
|---|---|
| 番号 | 744 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立本町小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自己を拓き、豊かな人間性を育む学びの創造～国語力を高める活用形学習のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | 826 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立高洲第四小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 思いを伝え合いながら、進んで取り組む子どもの育成～書く力を育てる国語科の授業の改善～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 2038 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立美浜打瀬小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 身につけた知識や技能を活用して、筋道を立てて考えたり、表現したりできる子の育成～「できる子」から「わかる子」へ～ |
|---|---|
| 番号 | 1223 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立真砂第一中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「確かな学力」の定着を目指す指導法の工夫～学習習慣の確立とトレーニングを通して～ |
|---|---|
| 番号 | 1246 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立打瀬中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 知識・技能を活用した「わかる授業」の創出～思考・判断・表現力を高めるために～ |
|---|---|
| 番号 | 745 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉市立鶴沢小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 心に響く豊かな学びの創造～判断力を高める道徳学習を通して～ |
|---|---|
| 2009/7/3 |
| 番号 | 1139 |
|---|---|
| 学校名 | 御宿町立御宿中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな人間関係づくり推進事業 |
|---|---|
| 番号 | 554 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立白里小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「やさしい気持ちを持ち、地域と共に生きる児童の育成～交流活動を通して～」 |
|---|---|
| 番号 | 1108 |
|---|---|
| 学校名 | 大網白里町立白里中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ※主題未定※ |
|---|---|
| 番号 | 124 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立海神南小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 自分の言葉で考え、自分の思いや考えを表現できる子どもの育成 |
|---|---|
| 番号 | 85 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立湊町小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 「確かな学力を培う学びの創造」 －確かな表現力をはぐくむ指導方法の工夫・改善－ |
|---|---|
| 番号 | 946 |
|---|---|
| 学校名 | 浦安市立浦安中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人がたくましい体力を養い、意欲的に学習に取り組む生徒の育成 ～教え合い、学び合い学習の実践を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 1004 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育を通した豊かな体験活動の中から、思いやりの心を育て、助け合いと連携の意識を培う ※南流山小学校・鰭ヶ崎小学校と共に地域指定※ |
|---|---|
| 番号 | 293 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立鰭ヶ崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育を通した豊かな体験活動の中から、思いやりの心を育て、助け合いと連携の意識を培う ※南流山中学校・南流山小学校と共に地域指定※ |
|---|---|
| 番号 | 300 |
|---|---|
| 学校名 | 流山市立南流山小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育を通した豊かな体験活動の中から、思いやりの心を育て、助け合いと連携の意識を培う。 ※南流山中学校・鰭ヶ崎小学校と共に地域指定※ |
|---|---|
| 番号 | 1014 |
|---|---|
| 学校名 | 鎌ヶ谷市立第三中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本をふまえ、「確かな学力」を育てるための学習指導の工夫 |
|---|---|
| 番号 | 433 |
|---|---|
| 学校名 | 印西市立西の原小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | みんなといっしょに楽しく活動、生き生きと体を動かす子どもの育成 |
|---|---|
| H21.10.30 |
| 番号 | 391 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけさせるための国語科指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 395 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生きて働く基礎学力の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 389 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立七栄小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、自分の言葉で伝え合う児童の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1048 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけさせるための指導方法のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 571 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（山武町立）山武北小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 仲間と学ぶ宿泊体験推進校 |
|---|---|
| 番号 | 666 |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立（富山町立）岩井小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 英語活動を通した実践的コミュニケーション能力の育成ー「聞く」・「話す」・「読む」・「書く」技能を見据えてー |
|---|---|
| 番号 | 667 |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立（富山町立）平群小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 英語活動を通した実践的コミュニケーション能力の育成ー「聞く」・「話す」・「読む」・「書く」技能を見据えてー |
|---|---|
| 番号 | 1150 |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立（富山町立）富山中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 英語活動を通した実践的コミュニケーション能力の育成ー「聞く」・「話す」・「読む」・「書く」技能を見据えてー |
|---|---|
| 番号 | 1256 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立京葉工業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
|---|---|
| 番号 | 1257 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立千葉工業高等学校定時制 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
|---|---|
| 番号 | 1258 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立千葉工業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1293 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立市川工業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
|---|---|
| 番号 | 1361 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立東総工業高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ものづくりを支える将来の専門的職業人の育成 |
|---|---|
| 番号 | 1331 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立我孫子高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 人間としての在り方生き方を考える教育 |
|---|---|
| 番号 | 1325 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立流山北高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
|---|---|
| 番号 | 1317 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立柏陵高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
|---|---|
| 番号 | 1311 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立松戸馬橋高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
|---|---|
| 番号 | 1366 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立東金高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育のあり方に関する効果的な指導内容・指導方法の充実・改善 |
|---|---|
| 番号 | 1281 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立薬園台高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1324 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立流山南高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1345 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立佐倉西高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ボランティア活動の推進を通じて、地域社会に貢献し、地域の人々との交流を展開することで、豊かな心の育成を図る |
|---|---|
| 番号 | 1370 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立白里高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1389 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉県立館山高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 2024 |
|---|---|
| 学校名 | 千葉日本大学第一高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 2025 |
|---|---|
| 学校名 | 東海大学附属浦安高等学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 1925 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 帰国・外国人児童生徒教育支援体制モデル事業 |
|---|---|
| 番号 | 663 |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立保田小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 664 |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立勝山小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 665 |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立佐久間小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 904 |
|---|---|
| 学校名 | 船橋市立宮本中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 1149 |
|---|---|
| 学校名 | 鋸南町立鋸南中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 2033 |
|---|---|
| 学校名 | 市川中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 679 |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立（和田町立）南三原小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 英語活動を通した実践的コミュニケーション能力の育成～「聞く」「話す」「読む」「書く」技能を見据えて～ |
|---|---|
| 2009 |
| 番号 | 2042 |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立和田中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 英語活動を通した実践的コミュニケーション能力の育成ー「聞く」・「話す」・「読む」・「書く」技能を見据えてー |
|---|---|
| 番号 | 2043 |
|---|---|
| 学校名 | 南房総市立和田小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 英語活動を通した実践的コミュニケーション能力の育成ー「聞く」・「話す」・「読む」・「書く」技能を見据えてー |
|---|---|