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研究指定校検索（~H25）
研究指定校 検索
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富津市立飯野小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ＮＩＥ実践 |
|---|---|
| 番号 | 1942 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 平成21年度「発達障害等支援・特別支援教育総合推進事業」 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立七栄小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | コミュニケーション能力を高める英語活動のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 389 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立七栄小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、自分の言葉で伝え合う児童の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 2002 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立七栄小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 確かに読み，自分の言葉で伝え合う児童の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1048 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけさせるための指導方法のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1049 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里北中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | よりよい人間関係を築き、自信を持ってたくましく生きる生徒を育てる道徳教育 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里北小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 課題を明確にでき、解決に向けて多くの人と協力することのできる生徒の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 2002 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里南中学校 |
| 研究指定終了年 | 28 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び，自ら考え，自ら表現できる生徒の育成～自主学習の確立を目指し，一人一人の学習意欲を高める指導の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 1050 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里南中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び、考え、豊かに生きる生徒の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 2001 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里南小学校 |
| 研究指定終了年 | 28 |
|---|
| 研究主題 | 意欲を持って学ぶ児童の育成～学習意欲を高めるための支援の工夫～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里南小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に取り組み，言語活動に活かそうとする児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 392 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里南小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 文章を的確に読み、言語活用能力を伸ばす指導の工夫 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 390 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 基礎的・基本的な知識・技能を身につけるとともに、算数的な思考力・表現力を高めていくための指導 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思考・判断し，表現できる子の育成 |
|---|---|
| 番号 | 2003 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | めあてを持ち，意欲的に運動に親しむ児童の育成～器機・器具を使っての運動，器械運動を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけさせるための算数科指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 391 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 確かな学力を身につけさせるための国語科指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 2001 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立富里第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 「わかる」・「使える」子どもを育成する算数科指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立市富里中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自分の考えを持ち，表現する力を高める取り組み |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、ともによりよく生きようとする子どもの育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 395 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 生きて働く基礎学力の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 395 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、ともによりよく生きようとする子どもの育成～体験や考え合う活動を通して～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 2003 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立日吉台小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心をもち，ともによりよく生きようとする子どもの育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 396 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立根木名小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | ｢自ら学び、主体的に追及できる｣児童の育成 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立洗心小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人が意欲を持って，自ら学び取る力を育てる算数学習のあり方 |
|---|---|
| 番号 | 394 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立洗心小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 一人一人に活きた学力をそだてるための指導のあり方～小規模校の良さを生かして～ |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 393 |
|---|---|
| 学校名 | 富里市立浩養小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 算数科の基礎学力の充実をめざした学習指導のあり方 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立大富小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 3104 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立山武中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 地域における食育教育の推進 |
|---|---|
| 未定 |
| 番号 | 3105 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立山武中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | ルールを守ろう自転車交通安全 |
|---|---|
| 6月8日 |
| 番号 | 3103 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立山武西小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 地域で子どもを見守る活動支援｢安全マップづくり」 |
|---|---|
| 7月3日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立山武西小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 「ちばっ子地域安全マップ」作成推進拠点校 |
|---|---|
| 6月29日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立成東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 3102 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立成東小学校 |
| 研究指定終了年 | 27 |
|---|
| 研究主題 | 「学力・学習状況」検証事業 学力向上のための学習指導のあり方～思考力・表現力の育成をとおして～ |
|---|---|
| 11月13日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立成東小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 福祉教育推進校 |
|---|---|
| 番号 | 3101 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立成東小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 学力向上のための学習指導のあり方 |
|---|---|
| 平成25年予定 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立成東東中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 体力向上推進校 |
|---|---|
| 10月21日 |
| 番号 | 3102 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立日向小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 学校と地域の連携による児童の安全教育について |
|---|---|
| 7月3日 |
| 番号 | 3106 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立松尾中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 人との関わりを通した学びから豊かな生活を創造する態度を育成する技術・家庭科教育のあり方 |
|---|---|
| 6月22日 |
| 番号 | 3101 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立睦岡小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | NIE推進事業実践校 |
|---|---|
| 番号 | 571 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（山武町立）山武北小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 仲間と学ぶ宿泊体験推進校 |
|---|---|
| 番号 | 572 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（山武町立）山武西小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 児童みんなが夢中になって取り組める体育のあり方 |
|---|---|
| 11月5日 |
| 番号 | 562 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（成東町立）大富小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 通常学級と特別支援学級における特別な支援の在り方について |
|---|---|
| 番号 | 564 |
|---|---|
| 学校名 | 山武市立（成東町立）緑海小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | キャリア教育推進 |
|---|---|
| 番号 | 1083 |
|---|---|
| 学校名 | 山田町立山田中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | ｢生きる力」を育てるための確かな学力の定着をめざして |
|---|---|
| 11月4日 |
| 番号 | 1922 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | |
|---|---|
| 番号 | 4707 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立ちはら台南中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 支え合う心と，確かな学力を身につけた生徒の育成－学び合いの活動を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4705 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立ちはら台桜小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び 思考し 表現できる子の育成－伝え合う力を高める国語科指導－ |
|---|---|
| 番号 | 4721 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立ちはら台西中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 基礎学力の向上を図り，自ら学ぶ力を高める授業の工夫 |
|---|---|
| 11月22日 |
| 番号 | 870 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立三和中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 学力の向上をめざした指導の工夫－基礎基本を定着させるための少人数学級による授業の改善－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立五井小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 自身を持ち自分の考えや思いを表現できる子どもの育成～表現の喜びと自信をもたせる絵画指導～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立光風台小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を確かに身につけ意欲的に学習に取り組む児童の育成-「わかる」「できる」ための算数指導－ |
|---|---|
| 番号 | 4720 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立光風台小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 土台学力を育み，意欲を持って学ぶ子の育成－国語・算数の基礎学力の定着を通して－ |
|---|---|
| 番号 | 39 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立光風台小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 基礎・基本を確かに身につけ意欲的に学習に取り組む児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | 4708 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生きる力を育成する読書教育のありかた |
|---|---|
| 番号 | 2 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 考えることを楽しむ児童の育成をめざして ～考える力を高める算数学習の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 4718 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 子どもたちの育ちと学びをつなぐ幼保小連携教育－豊かな関わりを通して－ |
|---|---|
| 10月25日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「考えることを楽しむ児童の育成を目指して」 ～考える力を高める算数学習の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 4712 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡幼稚園 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 子どもたちの育ちと学びをつなぐ幼保小連携教育 |
|---|---|
| 10月25日 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立八幡東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 「思考力・判断力・表現力の育成」～学びあいを通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立内田小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | ことばのよさを実感しながら、言語生活を拓く子どもの育成～言語活動を取り入れた授業のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立内田小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 「言葉のよさを実感しながら，思いや願いを生き生き伝え合う児童の育成」～表現力・コミュニケーション能力を高める指導方法の工夫 |
|---|---|
| 番号 | 4709 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立加茂中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 夢(志）を語れる生徒の育成 ～9年間の学びを通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立加茂中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 夢を語れる生徒の育成 |
|---|---|
| 番号 | 4708 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立加茂学園（加茂中） |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 未来を語り，自主的・自発的に学ぶ力を持つ生徒の育成－9年間の学びを通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4709 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立加茂学園（加茂小） |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 未来を語り，自主的・自発的に学ぶ力を持つ生徒の育成－9年間の学びを通して－ |
|---|---|
| 番号 | 4722 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自らの生き方を考え，土台学力・基礎学力の身についた生徒の育成－学習習慣確立のための工夫－ |
|---|---|
| 番号 | 11 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かでたくましい子どもの育成 ～読む活動を生かして～ |
|---|---|
| 番号 | 4701 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ喜びを味わい，互いに学び合い，高め合う子どもの育成－思考力を高める算数科学習－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立千種小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 学ぶ喜びを味わい，互いに学び合い，高め合う子どもの育成～算数科学習を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立南総中学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 土台学力・基礎学力の向上を図る指導法の工夫 |
|---|---|
| 番号 | 881 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立双葉中学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 国数英を中心とした基礎学力の向上をめざして |
|---|---|
| 番号 | 4703 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台中学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 生徒一人ひとりが意欲的に取り組む授業の工夫 |
|---|---|
| 12月11日 |
| 番号 | 38 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 22 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして ～表現力・コミュニケーション力を高める指導方法の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 4703 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして－自分の思いや考えを言葉でするための指導の工夫－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童をめざして ～学習したこと（表現力）を日常生活の中に生かすための指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 4702 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 思いや考えを生き生きと伝え合う児童を目指して ～算数科学習の学び合いの場面を通して～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | わかり、できる、楽しい体育学習の実現～陸上運動を通して～ |
|---|---|
| 2010/11/12 |
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 土台学力・基礎学力の定着 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 土台学力（学習習慣，基本的な生活習慣）・基礎学力の定着 |
|---|---|
| 番号 | 41 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国分寺台西小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | わかり、できる、楽しい体育学習の実現 |
|---|---|
| 10～11月頃 |
| 番号 | 4705 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立国府小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 自ら学び，伝え合い，生き生きと学習に取り組む子どもの育成 ～総合的な学習の時間及び生活科において情報教育を取り入れて～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立姉崎小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 基礎学力を身に付け、生き生きと学ぶ子の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立姉崎小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 基礎学力を身につけ生き生きと学ぶ子の育成 |
|---|---|
| 番号 | 4717 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立姉崎小学校 |
| 研究指定終了年 | 25 |
|---|
| 研究主題 | 基礎学力を身につけ，生き生きと学ぶ子の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立姉崎東中学校 |
| 研究指定終了年 | 23 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち、主体的に学習に取り組む生徒の育成～教育活動全体を通じて豊かな心を育てる道徳教育のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | 4720 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立姉崎東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 豊かな心を持ち，主体的に学習に取り組む生徒の育成 ～教育活動全体を通じて豊かな心を育てる取り組み～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立富山小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 伝え合う力の育成～コミュニケーション能力を高める指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 4715 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立富山小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 伝え合う力の育成 ～コミュニケーション能力を高める指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立寺谷小学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 自分の考えを進んで表現する児童の育成 |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市原中学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 主体的に学習に取り組む生徒の育成～土台学力の定着と基礎学力の育成を通して～ |
|---|---|
| 番号 | 4711 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市原中学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かで，活力のある子どもの育成－明るく挨拶ができ，課題に向かって全力で取り組む児童を目指して－ |
|---|---|
| 番号 | 4710 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市原小学校 |
| 研究指定終了年 | 26 |
|---|
| 研究主題 | 心豊かで，活力のある子どもの育成－明るく挨拶ができ，課題に向かって全力で取り組む児童を目指して－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東中学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 「基礎学力向上と土台学力の定着を目指して」～基本的な生活習慣，学習習慣の確立のための指導のあり方～ |
|---|---|
| 番号 | 4719 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東中学校 |
| 研究指定終了年 | 24 |
|---|
| 研究主題 | 主体的な活動を通して自らの課題を発見し，意欲的に努力する生徒の育成 ～小規模校のメリットを生かした学習指導の工夫～ |
|---|---|
| 番号 | 872 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東中学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 主体的な活動を通して自ら課題を発見し、意欲的に努力する生徒の育成－小規模校のメリットを生かした総合的な学習の時間のあり方－ |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 主体的な活動を通して自ら課題を発見し、意欲的に努力する生徒の育成（小規模校のメリットを生かした学習指導の工夫） |
|---|---|
| 番号 | |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東第一小学校 |
| 研究指定終了年 |
|---|
| 研究主題 | 外国語活動における教材・教具の効果的な活用及び評価のあり方 |
|---|---|
| 2010/12/8 |
| 番号 | 19 |
|---|---|
| 学校名 | 市原市立市東第一小学校 |
| 研究指定終了年 | 21 |
|---|
| 研究主題 | 外国語活動における教材の効果的活用及び評価のあり方 ～「英語ノート」の活用を通して～ |
|---|---|
| 2/23市原市内のみ公開 |