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千葉教育
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 発信!特別支援教育 |
題名 | 特別支援学級担当者の専門性向上パッケージ |
所属 | 特別支援教育部 |
氏名 | 深澤 祐子 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 千葉歴史の散歩道 |
題名 | 加曾利貝塚が特別史跡に指定! |
所属 | 文化財課 |
氏名 | 吉野 健一 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 先進校の取組 |
題名 | 特別の教科である道徳 ー子どもが自ら考え、議論する道徳へと転換ー |
所属 | 佐倉市立寺崎小学校 |
氏名 | 中村 千草 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 新学習指導要領の「理解」を更に促進する |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 千葉県版不登校対策指導資料集の活用について |
所属 | 教育振興部児童生徒課 |
氏名 | 篠宮 輝幸 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 不登校対策支援チームについて |
所属 | 教育振興部児童生徒課 |
氏名 | 篠宮 輝幸 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | H30学校教育指導の指針について |
所属 | 教育振興部学習指導課 |
氏名 | 渡邉 安規 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた生徒の思いを生かした授業づくり ー授業の視点シートを使った音楽の授業分析を通してー |
所属 | 県立東金特別支援学校 |
氏名 | 近藤 可奈子 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 県立学校改革推進プランの一部改訂及び第4次実施プログラムの策定! |
所属 | 県立学校改革推進課 |
氏名 | 吉田 圭一 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 多様な考えを生かした算数指導 ー課題設定の工夫と協働的な活動の充実を通してー |
所属 | 松戸市立高木小学校 |
氏名 | 石井 直光 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 実社会で活用する古典の学習指導 ー「兼好法師家集アンソロジー」「『徒然草』人生相談」を編集する活動を通してー |
所属 | 船橋市立湊中学校 |
氏名 | 吉住 任美 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して |
所属 | 県立柏南高等学校 |
氏名 | 長尾 彩美 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 私が大切にしていること |
所属 | 流山市立江戸川台小学校 |
氏名 | 赤澤 由芙 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 主幹教諭としての1年 |
所属 | 習志野市立第三中学校 |
氏名 | 三橋 直行 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 児童理解に努める ー私が行ってきた「ほめだし教育」ー |
所属 | 富津市立青堀小学校 |
氏名 | 安西 脩倫子 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 「那古っ子の育成」を目指して -学校教育目標具現化への取組? |
所属 | 館山市立那古小学校 |
氏名 | 吉野 薫 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて -コミュニティ・スクールの推進- |
所属 | 市川市教育委員会生涯学習部教育政策課 |
氏名 | 曽根 浩一 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 新米校長の一年間 -学校の強みを学校経営に生かす取組- |
所属 | 松戸市立旭町中学校 |
氏名 | 後藤 忠幸 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 新しい学習指導要領を読み解くための視点 |
所属 | 文部科学省初等中等教育局教育課程課教育課程企画室 |
氏名 | 白井 俊 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 「社会に開かれた教育課程」を実現するためのカリキュラム・マネジメント |
所属 | 教育振興部学習指導課 |
氏名 | 植草 貴久男 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 提言 |
題名 | 命がけの飛躍 |
所属 | 道の駅とみうら枇杷倶楽部元駅長 |
氏名 | 加藤 文男 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて -コミュニティ・スクールの推進- |
所属 | 横浜国立大学 教職大学院 |
氏名 | 石塚 等 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/27 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか |
内容種別 | 表紙写真 |
題名 | 地区敬老会におけるソーラン節演舞の様子 |
所属 | 君津市立清和中学校 |
氏名 | 空閑 一 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 地域とともに歩む楽しい学校づくりを目指して |
所属 | 香取市立小見川中央小学校 |
氏名 | 多田 成明 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 情報モラル教育を学校教育全体で取り組む場合の留意点 |
所属 | 総務企画 |
氏名 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 著作権について |
所属 | 総務企画 |
氏名 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 『絆』?糸を半分ずつ出し合うことで絆は生まれる? |
所属 | 大網白里市立大網中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 魅力ある技術・家庭科研修を目指して |
所属 | 県総合教育センター |
氏名 | 朝倉 真由美 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 次期学習指導要領をめぐる動き |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成27年度センター研究発表会 |
所属 | 県総合教育センター |
氏名 | 原田 広美 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 大学・博物館と連携した科学技術教育に関する研修について |
所属 | 県総合教育センター |
氏名 | 川俣 與一 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 体験活動の推進について?体験活動の意義と指導上のポイント? |
所属 | 県教育庁生涯学習課 |
氏名 | 山桐 吉之 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 県立関宿城博物館の学習支援について |
所属 | 県立関宿城博物館 |
氏名 | 鈴木 敬子 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 「地球と宇宙」における空間認識を深める学習指導?野外観察と一人一モデルを操作して科学的に探究する学習指導を通して? |
所属 | 匝瑳市立八日市場第二中学校 |
氏名 | 柴田 道世 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 脳性まひ児の自己教育力の育成に係る事例検討?自立活動の指導を通して? |
所属 | 県立桜が丘特別支援学校 |
氏名 | 中村 吉伸 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 子どもとともに変わる自分 |
所属 | 一宮町立一宮中学校 |
氏名 | 池田 進 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 好ましい人間関係を育む学級づくりの指導・支援の方法?宿泊的行事を通した人間関係作りの取組? |
所属 | いすみ市立太東小学校 |
氏名 | 宮原 和歌子 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 人間関係力を意識した授業づくり |
所属 | 多古町立久賀小学校 |
氏名 | 河津 智人 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 生徒の能力を引き出す指導方法 |
所属 | 県立柏の葉高等学校 |
氏名 | 齋藤 祐介 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:研修を活かす |
題名 | 子どもの笑顔のために?よりよい学校づくりをめざして? |
所属 | 県立千葉特別支援学校 |
氏名 | 小出 敬一 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 小中一貫教育校に赴任して |
所属 | 市原市立加茂中学校 |
氏名 | 鈴木 俊一 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 学校を動かす一員として |
所属 | 浦安市立堀江中学校 |
氏名 | 山田 裕弘 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 個と全体の指導力を高めるために |
所属 | 茂原市立本納小学校 |
氏名 | 鈴木 明 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 情報モラル教育に関する情報教育課の取組について |
所属 | 文部科学省生涯学習政策局情報教育課 |
氏名 | 高野 智志 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 学校と家庭が連携した情報モラル教育の充実 |
所属 | 県教育庁指導課 |
氏名 | 斉藤 賢 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 提言 |
題名 | ビジネスの世界で活躍する人の要因 |
所属 | 株式会社リクルートコミュニケーションエンジニアリング |
氏名 | 桐岡 隆澄 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 情報モラル教育に関する諸外国の動向 |
所属 | 江戸川大学メディアコミュニケーション学部 |
氏名 | 玉田 和恵 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 学級の集団活動に参加できにくい子どもがいるときの学級経営について |
所属 | 総務企画班 |
氏名 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 夢・チャレンジ・大一小 |
所属 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
氏名 | 細田 武仁 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 希望の登校 満足の下校 |
所属 | 船橋市薬円台小学校 |
氏名 | 足立 健太郎 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 「個別の教育支援計画」と「個別指導計画」の活用方法について |
所属 | 総務企画班 |
氏名 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成27年度全国学力・学習状況調査 本県の結果 |
所属 | 学力調査部 |
氏名 | 鈴木 麻貴子 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 全国学力・学習状況調査の活用 |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 南房総教育事務所の現状と課題?教職員の意欲と資質の向上に向けて? |
所属 | 南房総教育事務所 |
氏名 | 中村 祥一 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 第2次学校教育推進計画・第5次生涯学習推進計画の策定 |
所属 | 千葉市教育委員会 |
氏名 | 伊原 浩昭 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 北総教育事務所の現状と課題(指導行政の推進について) |
所属 | 北総教育事務所 |
氏名 | 静間 愼一 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東上総教育事務所の現状と課題?改革と改善を意識した取組? |
所属 | 東上総教育事務所 |
氏名 | 京極 敬之 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 葛南教育事務所の現状と課題?チーム葛南 確かな歩み? |
所属 | 葛南教育事務所 |
氏名 | 田川 暁 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東葛飾教育事務所 |
氏名 | 土山 勇人 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 学校で働く特別支援学校卒業生(知的障害・自閉症)への支援の在り方 |
所属 | 県立八日市場特別支援学校 |
氏名 | 金子 浩 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 児童の将来的な人間関係づくりに着目した特別活動での支援について |
所属 | 東庄町立石出小学校 |
氏名 | 鈴木 雅久 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 電流・電圧をイメージ化して思考・表現できる指導の工夫 |
所属 | 茂原市立茂原中学校 |
氏名 | 関 智之 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 「聴く」?初心忘るべからず? |
所属 | 富津市立富津中学校 |
氏名 | 相場 健佑 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 未来へつなぐこと |
所属 | 香取市北佐原小学校 |
氏名 | 今泉 葵 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:研修を活かす |
題名 | 企業派遣研修で学んだこと |
所属 | 県立成田北高等学校 |
氏名 | 櫻井 佳成 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | :『学び合いを深めるために』 副題: 「?人間関係力の向上と学級集団づくり?」 |
所属 | 浦安市立日の出南小学校 |
氏名 | 工藤 清史 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 豊かな環境で豊かな心の育成 |
所属 | 市川市立国府台小学校 |
氏名 | 河部 純 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 支え合える大切さ |
所属 | 鎌ヶ谷市立西部小学校 |
氏名 | 鈴木 智恵 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 共生社会の実現を目指して |
所属 | 船橋市総合教育センター |
氏名 | 河野 光司 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 課題を把握し,改善に取り組む?小規模校の良さを生かして? |
所属 | 富津市立天羽東中学校 |
氏名 | 磯部 文雄 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | インクルーシブ教育システムの構築に向けて |
所属 | 筑波大学 |
氏名 | 柘植 雅義 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 一人一人の教育的ニーズに応じた「合理的配慮」の提供を目指して |
所属 | 県教育庁特別支援教育課 |
氏名 | 吉村 忠弘 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 提言 |
題名 | 鴨川シーワールドの「ウミガメ教室」 |
所属 | 鴨川シーワールド |
氏名 | 荒井 一利 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | インクルーシブ教育システムの構築に向けた諸外国の動向 |
所属 | 国立特別支援教育総合研究所 |
氏名 | 棟方 哲哉 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 保護者の要望にどう応えるか |
所属 | 総務企画 |
氏名 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 日本一温かな学校?生徒・保護者・地域とともに? |
所属 | 千葉市立新宿中学校 |
氏名 | 津野 政彦 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 学級内の学力格差にどう対処するか |
所属 | 総務企画 |
氏名 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 教育改革へ学校力をどう高めるか |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 「夢を語り」「夢を育み」そして「夢を実現する」学校 |
所属 | 県立姉崎高等学校 |
氏名 | 伊勢 豊 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | アンケートの作成・集計はSQSで! |
所属 | メディア教育担当 |
氏名 | 近藤 篤史 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成28年度新規研修事業の紹介 |
所属 | 研修企画部 |
氏名 | 中野 清 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 入学期における集団不適応軽減のための効果的な取組 |
所属 | 子どもと親のサポートセンター |
氏名 | 奧山眞壽美 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 『千葉教育』特集に関するアンケート結果について |
所属 | 総務企画班 |
氏名 | 原田 広美 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 主体的に学ぶ校外学習 |
所属 | 県立現代産業科学館 |
氏名 | 新井 直樹 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 地域をつなぐ仕組みとしてのコミュニテースクール |
所属 | 生涯学習課 |
氏名 | 佐久間 研 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 既習内容をいかして問題解決する生徒の育成 |
所属 | 白井市立大山口中学校 |
氏名 | 東樹 靖範 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 活研究特別支援教育編 |
題名 | 自閉的傾向のある児童が進んでコミュニケーションをとるための支援の在り方 |
所属 | 君津市立周匝小学校 |
氏名 | 齋藤 浩司 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して学んだこと |
所属 | 県立船橋黎明高等学校 |
氏名 | 関 遼太郎 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 表現活動との関連を図る鑑賞指導の工夫(音楽科) |
所属 | 野田市立岩木小学校 |
氏名 | 梅 昌子 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 「授業力アップ研修」を通して学んだこと |
所属 | 茂原市立冨士見中学校 |
氏名 | 江澤 直彦 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 子どもを知るための魔法のノート |
所属 | 木更津市立岩根小学校 |
氏名 | 吉留 拓郎 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 学校教育目標達成を目指して |
所属 | 東庄町立東庄中学校 |
氏名 | 香取 秀謙 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:研修を活かす |
題名 | スタートラインに立つために |
所属 | 県立冨里特別支援学校 |
氏名 | 川端 博嗣 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 一里塚 |
所属 | 流山市立立長崎小学校 |
氏名 | 大重 基樹 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 自分を変える答えは自分の外にある |
所属 | 市川大野高等学園 |
氏名 | 平尾 昌幸 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 千葉県の教育を担う若手教員育成のために |
所属 | 指導課学力向上室 |
氏名 | 根本 晴美 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 若手教員を育てる?2・3年目研修の取組を通して? |
所属 | 浦安市教育委員会 |
氏名 | 佐瀬 久代 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 教員からスクールリーダーの育成へ |
所属 | 東京学芸大学 |
氏名 | 末松 裕基 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 学校力と教師力を高める |
所属 | 白梅学園大学 |
氏名 | 無藤 隆 |