千葉教育

通巻	642
発行年月日	2017/1/31
特集名	豊かな学びを支える集団づくり
内容種別	シリーズ！現代の教育事情２
題名	アクティブ・ラーニング型授業の効果を左右するのは学級集団の状態である
所属	早稲田大学教育・総合科学学術院教授
氏名

通巻	642
発行年月日	2017/1/31
特集名	豊かな学びを支える集団づくり
内容種別	シリーズ！現代の教育事情３
題名	安心できる学級づくりで主体的・対話的で深い学びを
所属	県子どもと親のサポートセンター
氏名

通巻	642
発行年月日	2017/1/31
特集名	豊かな学びを支える集団づくり
内容種別	シリーズ！現代の教育事情１
題名	アクティブ・ラーニングを実現する豊かな学びを支える集団の姿
所属	上越教育大学教職大学院教授
氏名

通巻	642
発行年月日	2017/1/31
特集名	豊かな学びを支える集団づくり
内容種別	学校自慢
題名	地域コミュニティの中にある小学校
所属	船橋市立高根台第三小学校
氏名

通巻	642
発行年月日	2017/1/31
特集名	豊かな学びを支える集団づくり
内容種別	提言
題名	情報化社会で身に付けるべきこと
所属	イオンモール(株)イオンモール幕張新都心
氏名

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	千葉歴史の散歩道
題名	安産・子育ての祈願寺　楽満寺
所属	教育振興部文化財課
氏名	小林　裕美

通巻	642
発行年月日	2017/1/31
特集名	豊かな学びを支える集団づくり
内容種別	表紙
題名	風の丘際　農場の生産物で作った蒸焼き芋を販売する生徒
所属	県立市原特別支援学校つるまい風の丘分校
氏名

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	学校歳時記
題名	次期学習指導要領の『答申』
所属	教育創造研究センター
氏名	高階　玲治

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	笑顔を取り戻せ
題名	創立１０６年の伝統と新しい試み?女子高校での支援体制づくり?
所属	木更津市立第二中学校
氏名	永谷　聡

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	児童生徒のSNS利用の現状と課題
所属	カリキュラム開発部
氏名	村上　恒和

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	小学校外国語教育について?新学習指導要領対応科目の開講について?
所属	放送大学学園学務部連携教育課
氏名	鈴木　賢一

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	カウンセリングの考え方を活かして築く保護者との信頼関係?事例から考える具体的なアプローチ?
所属	県子どもと親のサポートセンター
氏名	松田　憲子

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	平成２９年度新規研修事業の紹介
所属	研修企画部
氏名	山崎　民夫

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	千葉県立中央博物館　平成２９年春の展示「五七五で自然を切り取る?生態園を子どもの目で詠（よ）むと?」
所属	県立中央博物館
氏名	林　　浩二

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	名勝及び天然記念物「屏風ケ浦」の誕生
所属	教育振興部文化財課
氏名	平田　和弘

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	活研究中学校編
題名	教科横断的な視点から環境問題に迫る単元開発?国語科を核に，各教科の学びをつなぐ単元づくりを目指して?
所属	松戸市立新松戸南小学校
氏名	渡邊　絢子

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	活研究中学校編
題名	学校教育相談を進める上で大切な視点は何か?学校における教育相談の困難さの分析を通して?
所属	県立君津特別支援学校
氏名	大坪　道代

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	言葉の力?自己開示の大切さ?
所属	県立国分高等学校
氏名	佐々　詩織

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	活研究小学校編
題名	体験活動の充実から児童の関心・意欲を高める理科指導?地域素材を教材化した「土地つくりと変化」の学習を通して?
所属	成田市立津冨浦小学校
氏名	長見　秀樹

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：授業を創る
題名	学び合い助け合いで意欲を引き出そう
所属	県立泉高等学校
氏名	斎藤　航

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	ともに生きる
所属	市川市立第五中学校
氏名	那覇　舞

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：学校を動かす
題名	ふだんを大切にできる教務主任であること
所属	野田市立木間ケ瀬中学校
氏名	荒井　明

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：研修を活かす
題名	恐れと感謝をもって
所属	県立つくし特別支援学校
氏名	野村　功美

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：学校を創る
題名	師弟同行による「協同的な学び」
所属	八千代市立阿蘇中学校
氏名	相馬　剛

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	私の教師道：学校を支える
題名	定時制高等学校の現状と課題?先生方と共に?
所属	県立木更津東高等学校
氏名	池谷　道雄

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	シリーズ！現代の教育事情３
題名	新しい時代を切り拓いていくために必要な資質・能力を育む
所属	教育庁教育振興部指導課
氏名	片岡　通有

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	シリーズ！現代の教育事情４
題名	論理的な思考力を育むためのプログラミング教育の推進
所属	柏市教育委員会学校教育課
氏名	佐和　伸明

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	シリーズ！現代の教育事情１
題名	これから求められる学力をどう育むべきか?次期学習指導要領を読み解く?
所属	千葉大学教育学部
氏名	天笠　茂

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	シリーズ！現代の教育事情２
題名	社会に開かれた教育課程の実現
所属	文部科学省初等中等教育局
氏名	長尾　篤志

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	学校自慢
題名	地域に支えれ，成長する学校
所属	白井市立桜台中学校
氏名	東城　孝

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	提言
題名	これからの不確実な社会と，それに対応するための基本的資質
所属	富士通研究所
氏名	中尾　悠里

通巻	643
発行年月日	2017/3/17
特集名	これから求められる学力をどう育むべきか
内容種別	表紙
題名	校内合唱コンクールの練習風景
所属	柏市立柏第三中学校
氏名	渡邉　敏樹

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	笑顔がいっぱい
題名	「やさしいこころ」で「育てる生徒指導」
所属	市川市立市川小学校
氏名	吉田　航

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	千葉歴史の散歩道
題名	房総半島文化財めぐり?千葉県が誇る「海の幸」文化?
所属	文化財課指定文化財班
氏名	水野　大樹

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	体験型校内研修ガイドブック「すぐに使える校内研修の手法とツール」
所属	県総合教育センターカリキュラム開発部研究開発担当
氏名	初芝　亨

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	学校歳時記
題名	次期教育課程の「理解・徹底」を
所属	教育創造研究センター
氏名	高階　玲治

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	高等学校における「通級による指導」
所属	県教育庁教育振興部特別支援教育課
氏名	松見　和樹

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	第１２次「千葉県体育・スポーツ推進計画」
所属	県教育庁教育振興部体育課
氏名	吉田

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	活研究中学校編
題名	日本の伝統音楽に親しませるための題材開発の試み?小・中学校の学びの連続性を意識した箏の指導を通して?
所属	富山学園南房総市立富山小学校
氏名	高梨　ひとみ

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	平成２９年度学校教育指導の指針について
所属	県教育庁教育振興部指導課
氏名	佐久間　大介

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	活研究小学校編
題名	小学校歴史学習における価値判断授業の可能性?単元「世界に歩みだした日本」における価値判断授業の可能性?
所属	習志野市立藤崎小学校
氏名	稗田　隆二

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	活研究中学校編
題名	特別支援学級と交流学級の児童相互のコミュニケーション能力を育む支援の在り方?特別支援学級・交流・学校全体の３つの基盤づくりを通して?
所属	香取市立佐原小学校
氏名	福井　浩子

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	教師の役割　?初任で学んだこと?
所属	野田市立中央小学校
氏名	川口　耕司

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	子どもたちとの関わりの中で
所属	勝浦市立勝浦中学校
氏名	玉谷　峻平

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：研修を生かす
題名	研究主任として学校運営に携わる
所属	船橋市立宮本中学校
氏名	森　貴俊

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：授業を創る
題名	”いま”に目を向け、”未来”を展望する社会科授業づくり?新聞記事の活用?
所属	八街市立笹引小学校
氏名	佐藤　一馬

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：学校を支える
題名	笑顔あふれる学校に向けて?職場の協働を目指して?
所属	県立袖ケ浦特別支援学校
氏名	富永　裕之

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：学校を動かす
題名	学校組織の一翼を担うということ
所属	野田市立みずき小学校
氏名	石垣　幸子

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情４
題名	未来に活躍できる子どもたちを育てるために?流山市の英語教育?
所属	流山市教育委員会
氏名	郡司　美紀

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	私の教師道：学校を創る
題名	学校教育目標「自己肯定感をもった生徒の育成」の実現のための組織的な取組
所属	成田市玉造中学校
氏名	寒川　晃士

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情２
題名	新時代の英語教育
所属	文部科学省初等中等教育局国際教育課
氏名	直山　木綿子

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情３
題名	千葉県の英語教育の推進
所属	県教育庁教育振興部指導課
氏名	佐藤　大作

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	提言
題名	動物公園の使い方
所属	千葉市動物公園
氏名	石田　?（おさむ）

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情１
題名	「通じる英語」のための「使える英語」の教育
所属	千葉大学
氏名	西垣　知佳子

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	表紙
題名	まふねフリータイムに元気に遊ぶ子どもたち
所属	木更津市立真舟小学校
氏名

通巻	644
発行年月日	2017/6/28
特集名	新学習指導要領??これからの英語教育?
内容種別	学校自慢
題名	保護者と地域に見守られた安心・安全な子ども園
所属	習志野市立東習志野こども園
氏名	石毛　美和

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	笑顔がいっぱい
題名
所属	袖ヶ浦市立長浦小学校
氏名	平野　太一

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	千葉歴史の散歩道
題名
所属	教育庁教育振興部文化財課
氏名	立和名啓人

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名
所属	特別支援教育部
氏名	高沼　伸一

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	学校歳時記
題名
所属	教育創造研究所
氏名	高階　玲治

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	「千葉県から全国へ」?平成28年度千葉県児童生徒・教職員科学作品展より?
所属	カリキュラム開発部科学技術教育担当
氏名	岡田　一人

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	小・中学校で活用できる「ＳＮＳ」
所属	カリキュラム開発部メディア教育担当
氏名	村上　恒和

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	県立中央博物館　平成２９年企画展「きのこワンダーランド」
所属	教育庁教育振興部文化財課
氏名	水野　大樹

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	総セに来たら，カリキュラムサポート室へ！【県総合教育センター　本館１Ｆ】
所属	カリキュラム開発部研究開発担当
氏名	初芝　　亨

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	活研究中学校編
題名	インクルーシブ教育システムの構築に向けた小学校における肢体不自由児への支援についての一考察?特別支援学校に求められるセンター的機能について?
所属	県立桜が丘特別支援学校
氏名	後藤　照代

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	学校による「さわやかちば県民プラザ」施設の活用
所属	生涯学習課社会教育振興室社会教育施設班
氏名	角田　智之

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	活研究中学校編
題名	地域の一員としての自覚を高め，社会参画へとつなげる社会科学習の在り方?三番瀬の教材化を通して?
所属	市川市立東国分中学校
氏名	村田　伸子

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	共生?向上する姿を見せること?
所属	県立船橋法典高等学校
氏名	平井　徹

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	活研究小学校編
題名	巧みな投動作を効果的に身に付けさせる指導?プレイ性を重視した体づくり運動を通して?
所属	九十九里町立豊海小学校
氏名	宮川　正彦

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：授業を創る
題名	授業の前後にあるものを大切にしたい
所属	いすみ市立岬中学校
氏名	近江　正

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	教えの道の第一歩
所属	成田市立成田小学校
氏名	川津　亮太

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：学校を動かす
題名	信じ抜く
所属	八千代市立阿蘇小学校
氏名	宮武　惠子

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：研修を生かす
題名	本校の実態を生かした校内研究?児童間の学び合いによる算数学習?
所属	千葉市立源小学校
氏名	湯浅　正幸

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：学校を創る
題名	子どもたちにとって最大の教育環境は教師自身である
所属	野田市立尾崎小学校
氏名	水沢　栄光

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	私の教師道：学校を支える
題名	児童の実態・地域の特性を生かした，学校教育目標具現化への取組
所属	市原市立白金小学校
氏名	安藤　康哉

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情３
題名	よりよい支援を行うためのチーム学校の在り方について
所属	指導課生徒指導・いじめ対策室
氏名	遠藤　忠義

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情４
題名	子どものセーフティーネット?学校を支える教育委員会の取組?
所属	柏市教育委員会指導課生徒指導室
氏名	藤崎　英明

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情１
題名	「子ども」と学校教育をめぐる問題
所属	千葉大学教育学部
氏名	保坂　亨

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	シリーズ！現代の教育事情２
題名	子どもの権利?子どもの最善の利益とは?
所属	子どもの虹情報研修センター
氏名	川崎　二三彦

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	学校自慢
題名	生徒会活動を通した自己工程間の育成?南十字星が輝くとき?
所属	佐倉市立臼井南中学校
氏名	前橋典子

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	提言
題名	仕事・社会への円滑な接続を図る授業改善?アクティブ・ラーニング及びカリキュラム・マネジメントの観点から?
所属	神田外語大学国際コミュニケーション学科
氏名	池田　政宣

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	千葉県歴史の散歩道
題名	東京に一番近い大型貝塚?堀之内貝塚?
所属	文化財課埋蔵文化班
氏名	會田　成美

通巻	645
発行年月日	2017/8/25
特集名	子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える?
内容種別	表紙
題名	体育祭　３年生による学年種目「ウォータースライダー」の様子
所属	大多喜町立大滝中学校
氏名

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	学校歳時記
題名	子どもに身に付けたい確かな資質・能力
所属	教育創造研究センター
氏名	高階　玲治

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	笑顔がいっぱい
題名	組織的な生徒指導の大切さ
所属	茂原市立東中学校
氏名	後藤　恒治

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	県立関宿城博物館における子ども向けの試み
所属	県立関宿城博物館
氏名

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	体験活動を取り入れた科学技術教育に関する研修について
所属	県総合教育センターカリキュラム開発部科学教育班
氏名

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	「地域学校協働活動」の推進に向けて
所属	県教育庁教育振興部生涯学習課　学校・家庭・地域連携室
氏名

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	情報アラカルト/県教委・総セから
題名	県立美術館　Ａｒｔ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ＋ 「追悼　深沢幸雄の歩み」紹介
所属	県立美術館
氏名

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	活研究中学校編
題名	会話の継続を目指した指導法の研究?「質問する力」を培う言語活動を通して
所属	柏市立柏第三中学校
氏名	福田　美和

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	活研究小学校編
題名	小学校低学年におけるいじめを生まない心を育む道徳教育プログラムの開発?子ども，教師，家庭間の対話を大切にした取組を通して?
所属	旭市立三川小学校
氏名	佐藤　和美

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	活研究教育臨床編
題名	学校教育相談を学ぶ（教育臨床　共同研究）
所属	八街市教育委員会
氏名	酒井　美穂

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	認める?子どもの心に響く伝え方?
所属	成田市立大栄幼稚園
氏名	花井　裕紀

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：子どもを知る
題名	自分らしく?すべては子どもたちのために?
所属	市原市立五井中学校
氏名	大森　学

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：研修を生かす
題名	研究主任としての実践報告
所属	南房総市立白浜中学校
氏名	白井　隆太

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：授業を創る
題名	スマートフォンを活用した、アクティブ・ラーニング（高校数学科）
所属	県立千葉高等学校
氏名	大橋　真也

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：学校を支える
題名	地域の教育力を生かした豊かな心の育成?地域と連携した特色ある教育活動の実践を通して?
所属	御宿町立御宿中学校
氏名	吉野　英樹

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：学校を動かす
題名	支えあいながら
所属	県立八千代西高等学校
氏名	河合　常雄

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	シリーズ！現代の教育事情４
題名	幼児教育と小学校教育をつなぐ
所属	浦安市教育委員会
氏名

通巻	646
発行年月日	2017/10/25
特集名	保幼小の接続・連携を考える
内容種別	私の教師道：学校を創る
題名	特別支援教育の視点を生かした学校経営
所属	市川市立曽谷小学校長
氏名	早川　淳子