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千葉教育
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 身近な地域への理解と関心を深める地域学習の在り方~地域社会へ参画する学習活動の取組を通して~ |
所属 | 船橋市立小室中学校 |
氏名 | 千葉 信也 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 「子ども」を知る |
所属 | 松戸市立根木内中学校 |
氏名 | 酒井 駿宏 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | すべては子どもたちの笑顔のために |
所属 | いすみ市立中川小学校 |
氏名 | 平松 駿 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:研修を活かす |
題名 | 「主体的に働き続ける力を育みたい」 |
所属 | 県立特別支援学校流山高等学園 |
氏名 | 岩澤 花 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 教科の関連性や,子どものつながりを重視した授業づくり |
所属 | 市原市立白幡小学校 |
氏名 | 森岡 里佳 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 先輩方から学んだ,学校を支える・自分を支える言葉 |
所属 | 習志野市立実籾小学校 |
氏名 | 上原 宏 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任の役割として |
所属 | 県立磯辺高等学校 |
氏名 | 須賀 健之 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | タブレット端末を利用した取組~インクルーシブ教育システム構築モデルスクールの実践から~ |
所属 | 印西市教育委員会 指導課 |
氏名 | ?塚 啓子 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 協働・共感・全員参加~強みを生かした学校経営~ |
所属 | 栄町立栄東中学校 |
氏名 | 藤井 大介 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 特別支援教育の現状と課題~すべての子どもにわかりやすい授業を目指して~ |
所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
氏名 | 井上 恵嗣 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | どの子も伸びる,連続性のある「多様な学びの場」の充実を目指して |
所属 | 県教育庁教育振興部特別支援教育課 |
氏名 | 小関 和雄 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 提言 |
題名 | ラジオを通して伝えたい~聴く力と読む力~ |
所属 | 有限会社 イーグル・ベイ |
氏名 | 帆足 由美 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | ベトナム・ホーチミン市における障害児教育学校の役割と課題について |
所属 | 筑波大学人間総合科学研究科 |
氏名 | 安藤 隆男 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 笑顔をとりもどせ |
題名 | 優しさと思いやりあふれる学校をめざして |
所属 | 八千代市立八千代台西中学校 |
氏名 | 山根 弘行 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 合言葉は「希望の登校 満足の下校」 |
所属 | 県立湖北特別支援学校 |
氏名 | 梛野 敬夫 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 学級歳時記 |
題名 | 学力向上は主体的な学習態度の形成から |
所属 | 教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | Q&A |
題名 | 初任者の悩み相談 |
所属 | 指導課教育課程室 |
氏名 | 秋本 晴美 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | NetCommons研修 |
所属 | メディア |
氏名 | 近藤 篤史 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
所属 | 特別支援教育部 |
氏名 | 川嵜 洋子 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | 理科教育の専門性を高める理科実験土曜塾 |
所属 | 科学技術班 |
氏名 | 長島 正明 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | 親の学びプログラム活用推進について~子育て・家庭教育の充実を応援する全ての人のために~ |
所属 | 生涯学習課 |
氏名 | 渡辺 あけみ |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | センター発表会インフォメーション |
所属 | 総務調整 |
氏名 | 中村副主幹 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | 出土文化財管理活用事業 |
所属 | 文化財課 |
氏名 | 麻生 正信 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | 「県立学校改革推進プラン・第2次プログラムについて」 |
所属 | 県立学校改革推進課 |
氏名 | 鈴木 栄二 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 活・研究 |
題名 | 英語の言語感覚の獲得を目指した語彙指導の研究~データ駆動型学習とコアを活用した語彙指導を通して~ |
所属 | 旭市立第一中学校 |
氏名 | 西坂 高志 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 活・研究 |
題名 | ことばの教室における言語指導の効果を高めるための一考察~感覚・運動遊びを取り入れた指導を通して~ |
所属 | 銚子市立春日小学校 |
氏名 | 椎名 祐子 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『子どもを知る』 |
題名 | 自分自身が興味をもつこと |
所属 | 習志野市立屋敷小学校 |
氏名 | 平林 功滋 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 活・研究 |
題名 | 子どもの『問い』と考えの多様性を引き出す授業づくり~5年「面積」における数学的思考の活性化~ |
所属 | 館山市立神戸小学校 |
氏名 | 佐野 元美 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『授業を創る』 |
題名 | 人をつくる授業を目指して |
所属 | 成田市立中台中学校 |
氏名 | 根本 理恵 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『子どもを知る』 |
題名 | 初任者研修で得たこと |
所属 | 館山市立第一中学校 |
氏名 | 白石 耕平 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『学校を動かす』 |
題名 | 笑顔あふれる学校を目指すために |
所属 | いすみ市立岬中学校 |
氏名 | 松本 聡 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『研修を生かす』 |
題名 | 企業派遣研修を学校現場で生かす |
所属 | 市原市立双葉中学校 |
氏名 | 柴崎 雅之 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『学校を創る』 |
題名 | 「豊かな関わり」を大切にする学校創り |
所属 | 鎌ヶ谷市立南部小学校 |
氏名 | 太田 直美 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『学校を支える』 |
題名 | 特別支援学校に赴任して |
所属 | 県立印旛特別支援学校 |
氏名 | 小川 正克 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 現代の教育事情 |
題名 | グローバル化社会に向けて,成田市の英語教育の取組~コミュニケーションを図る意欲を高め,思いを伝え合うために~ |
所属 | 成田市教育委員会 教育指導課 |
氏名 | 福地 正代 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 現代の教育事情 |
題名 | 英語教育改革の進展 |
所属 | 文部科学省初等中等教育局国際教育課 |
氏名 | 榎本 剛 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 現代の教育事情 |
題名 | 「グローバル化と英語教育」 |
所属 | 県教育庁指導課 |
氏名 | 吉村 政和 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 提言 |
題名 | 「多言語・多文化」が支えるグローバリセーション |
所属 | 神田外語大学 |
氏名 | 酒井 邦弥 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 現代の教育事情 |
題名 | 世界の英語教育事情 ~小学校を中心に~ |
所属 | 上智大学言語教育研究センター |
氏名 | 吉田 研作 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | いじめをなくすために |
所属 | 四街道市教育委員会 |
氏名 | 池田 覚 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 英語の日常化への取組 ~世界で活躍する人づくりを目指して~ |
所属 | 船橋市立西海神小学校 |
氏名 | 加瀬 隆史 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 優先順位を決め,効果的な指導を考える |
所属 | 教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 初任者の悩み相談 |
所属 | 初任者の悩み相談 |
氏名 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 「児童生徒の理科離れ対策事業」と「理科実験土曜塾」 |
所属 | 科学技術教育担当 |
氏名 | 莇 三佳 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | カリキュラムサポート室の紹介,その他研究開発部担当 |
所属 | 研究開発部担当 |
氏名 | 森 庸光 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 「千葉県特別支援学校の就労支援ネットワーク」の取組について |
所属 | 特別支援教育課 |
氏名 | 西山 博 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | いじめ防止対策推進条例及び県いじめ防止基本方針について |
所属 | 指導課(生徒指導室) |
氏名 | 伊澤 浩二 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 我が国の伝統音楽に親しむ生徒を育てる指導方法の研究~劇づくりを通して能を鑑賞する力を育てる工夫~ |
所属 | 船橋市立坪井中学校 |
氏名 | 河合 知子 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 活研究高等・特別支援学校編 |
題名 | 通常の学級に在籍する肢体不自由児の学習上の課題に対する教職員の気付きとその対応 |
所属 | 県立桜が丘特別支援学校 |
氏名 | 小倉 美紀 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 優しい目と大きな耳で~子どもたちのために~ |
所属 | 木更津市立木更津第一小学校 |
氏名 | 間宮 和奈 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 集団的達成の喜びを味わわせることのできるフラッグフットボールの学習~攻撃の学習と守備の学習のバランスを考えて~ |
所属 | いすみ市立中根小学校 |
氏名 | 佐藤 嘉保 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 一人一人が輝く集団を目指して~授業力アップ集中研修から学んだこと~ |
所属 | 市川市立行徳小学校 |
氏名 | 佐村 陽子 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 生徒と共に歩み,信じることの大切さ |
所属 | 酒々井町立酒々井中学校 |
氏名 | 武田 直己 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 私たちの判断基準 |
所属 | 流山市立西初石小学校 |
氏名 | 吉川 正一 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:研修を活かす |
題名 | 教員の学びを支えるもの |
所属 | 千葉市立千葉高等学校 |
氏名 | 渡邊 直彦 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 「東商ブランド」を継承するために ~商業高校の生き残りをかけて何をすべきか~ |
所属 | 県立東金商業高等学校 |
氏名 | 平野 明 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 課題解決への取組を一歩ずつ支える |
所属 | 東金市立西中学校 |
氏名 | 鬼沢 宰 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 千葉県の道徳教育の現状と今後の展望 |
所属 | 県教育庁教育振興部指導課教育課程室 |
氏名 | 武富 恒徳 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 小・中・高連携で力強く推進する道徳教育~八千代市における道徳教育の取組~ |
所属 | 八千代市立阿蘇小学校 |
氏名 | 梅津 友彦 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 21世紀に要求される道徳教育の再構築 |
所属 | 麗澤大学 |
氏名 | 中山 理 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 道徳の教科化と求められる学校の取組 |
所属 | 聖徳大学大学院教職研究科 |
氏名 | 吉本 恒幸 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 心響きあう地域で育つ明神っ子 |
所属 | 銚子市立明神小学校 |
氏名 | 臼倉 恭子 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 提言 |
題名 | 「キャリア教育」と「ふるさと教育」 |
所属 | 千葉市 |
氏名 | 熊谷 俊人 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | Q&A |
題名 | 初任者の悩み相談 |
所属 | 総務企画 |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 日本全国に思いやりの実を! |
所属 | 柏市立大津ヶ丘中学校 |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 特別支援教育部の教育相談事業について |
所属 | 特別支援教育部 |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 授業が安定すればどの子も伸びる |
所属 | 教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 教員の資質能力の向上を図る「能動的自立研修」のすゝめ |
所属 | カリキュラム開発部(研究開発) |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 特別支援学校のセンターとしての役割を充実させるための障害別基礎研修コンテンツの作成と活用-視覚障害,聴覚障害,言語障害,病弱・身体虚弱教育- |
所属 | 特別支援教育部 |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 学校を核とした県内1000か所ミニ集会 |
所属 | 生涯学習課 |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成24・25年度調査研究事業「学校不適応の子どもへの支援の在り方」 |
所属 | 子どもと親のサポートセンター |
氏名 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 研究の勧め ~長期研修生としての1年間を終えて~ |
所属 | 匝瑳市立八日市場第二中学校 |
氏名 | 吉田 純一 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 活研究高等・特別支援学校編 |
題名 | 家庭総合におけるペアレンティング教育について |
所属 | 県立松戸向陽高等学校 |
氏名 | 相浦 知子 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 中学校歴史学習につなぐための社会認識を育成する「人物群学習」 |
所属 | 市原市立有秋西小学校 |
氏名 | 田村 信一 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 理科授業におけるICT機器の活用 |
所属 | 市川市立第一中学校 |
氏名 | 八戸 淳 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 「視点」と「観点」を知る |
所属 | 県立市川特別支援学校 |
氏名 | 午来 大輔 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:研修を活かす |
題名 | 満足度の高い学校にするために |
所属 | 松戸市立第一中学校 |
氏名 | 齋藤 肇 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 人間関係づくりと授業経営 |
所属 | 東金市立鴇嶺小学校 |
氏名 | ?木 理絵 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 私の信条 |
所属 | 成田市立公津の杜小学校 |
氏名 | 井上 功太郎 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任として学校を動かす ~組織活性化と校務の効率化~ |
所属 | 市原市立八幡中学校 |
氏名 | 高田 浩光 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 横芝光町の不祥事防止を含めた若手育成の取組 |
所属 | 横芝光町教育委員会 |
氏名 | 小川 重之 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 褒めて育てる ~生徒の可能性を引き出すために~ |
所属 | 八千代市立八千代台西中学校 |
氏名 | 岸平 和久 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 教職員による不祥事の根絶について |
所属 | 文部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課(教育公務員係担当) |
氏名 | 男澤 直孝 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 不祥事をなくせ!~教職員の倫理観の高揚をよりどころとして~ |
所属 | 県教育庁教育振興部教職員課管理室 |
氏名 | 佐藤 弘行 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 提言 |
題名 | 「思考のワナ」から抜け出そう |
所属 | グリー株式会社経営基盤本部政策企画部 |
氏名 | 小木曽 健 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 不祥事への教職員の危機意識高揚 |
所属 | 九州大学 |
氏名 | 八尾坂 修 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 「豊かな心を育む」 |
所属 | 県立千葉商業高等学校 |
氏名 | 石川 誠一 |
通巻 | 627 |
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発行年月日 | 2014/9/1 |
特集名 | 不祥事をなくせ! |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 育てよ若葉,夢のふるさと長狭学園 |
所属 | 鴨川市立長狭学園 |
氏名 | 執筆担当者 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 学級歳時記 |
題名 | 子どもの心をホットにする |
所属 | 教育創造研究センター所長 |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | Q&A |
題名 | 解決!あなたの悩み! |
所属 | 総務企画班 |
氏名 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 千葉県の科学工夫作品,3年連続日本一の快挙 |
所属 | 総合教育センターカリキュラム開発部 |
氏名 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | ようこそ!ICT体験ルームへ |
所属 | 総合教育センターカリキュラム開発部 |
氏名 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 県子どもと親のサポートセンターの事業紹介 |
所属 | 県子どもと親のサポートセンター |
氏名 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | ちば文化発信プロジェクト事業 |
所属 | 県教育庁文化財課 |
氏名 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 活研究高等・特別支援学校編 |
題名 | 有効性を実感できる相談支援ファイルについての研究 |
所属 | 県立東金特別支援学校 |
氏名 | 小林みゆき |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 決定!平成25年度魅力ある高等学校づくり大賞 |
所属 | 県教育庁県立学校改革推進課 |
氏名 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 生命の連続性を実感するDNA抽出実験 |
所属 | 成田市立西中学校 |
氏名 | 長岡奈緒美 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 無駄に思われる,無駄ではない会話 |
所属 | 県立匝瑳高等学校 |
氏名 | 坂本 寛仁 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | カードを活用しながら思考力を育む国語科学習指導の一提案 |
所属 | 浦安市立日の出小学校 |
氏名 | 赤塚 直子 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 授業と私 |
所属 | 松戸市立常盤平中学校 |
氏名 | 坂口 毅 |