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千葉教育
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 提言 |
題名 | 仕事・社会への円滑な接続を図る授業改善?アクティブ・ラーニング及びカリキュラム・マネジメントの観点から? |
所属 | 神田外語大学国際コミュニケーション学科 |
氏名 | 池田 政宣 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
題名 | 東京に一番近い大型貝塚?堀之内貝塚? |
所属 | 文化財課埋蔵文化班 |
氏名 | 會田 成美 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 表紙 |
題名 | 体育祭 3年生による学年種目「ウォータースライダー」の様子 |
所属 | 大多喜町立大滝中学校 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 子どもに身に付けたい確かな資質・能力 |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 笑顔がいっぱい |
題名 | 組織的な生徒指導の大切さ |
所属 | 茂原市立東中学校 |
氏名 | 後藤 恒治 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 県立関宿城博物館における子ども向けの試み |
所属 | 県立関宿城博物館 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 体験活動を取り入れた科学技術教育に関する研修について |
所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部科学教育班 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 「地域学校協働活動」の推進に向けて |
所属 | 県教育庁教育振興部生涯学習課 学校・家庭・地域連携室 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 県立美術館 Art Collection + 「追悼 深沢幸雄の歩み」紹介 |
所属 | 県立美術館 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 活研究教育臨床編 |
題名 | 学校教育相談を学ぶ(教育臨床 共同研究) |
所属 | 八街市教育委員会 |
氏名 | 酒井 美穂 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 会話の継続を目指した指導法の研究?「質問する力」を培う言語活動を通して |
所属 | 柏市立柏第三中学校 |
氏名 | 福田 美和 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 自分らしく?すべては子どもたちのために? |
所属 | 市原市立五井中学校 |
氏名 | 大森 学 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 小学校低学年におけるいじめを生まない心を育む道徳教育プログラムの開発?子ども,教師,家庭間の対話を大切にした取組を通して? |
所属 | 旭市立三川小学校 |
氏名 | 佐藤 和美 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 認める?子どもの心に響く伝え方? |
所属 | 成田市立大栄幼稚園 |
氏名 | 花井 裕紀 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:研修を生かす |
題名 | 研究主任としての実践報告 |
所属 | 南房総市立白浜中学校 |
氏名 | 白井 隆太 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | スマートフォンを活用した、アクティブ・ラーニング(高校数学科) |
所属 | 県立千葉高等学校 |
氏名 | 大橋 真也 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 地域の教育力を生かした豊かな心の育成?地域と連携した特色ある教育活動の実践を通して? |
所属 | 御宿町立御宿中学校 |
氏名 | 吉野 英樹 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 支えあいながら |
所属 | 県立八千代西高等学校 |
氏名 | 河合 常雄 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 幼児教育と小学校教育をつなぐ |
所属 | 浦安市教育委員会 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 特別支援教育の視点を生かした学校経営 |
所属 | 市川市立曽谷小学校長 |
氏名 | 早川 淳子 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 幼小接続を考える |
所属 | 国立教育政策研究所・幼児教育センター統括研究官 |
氏名 | 掘越 紀香 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 千葉県における保幼小の連携の在り方について |
所属 | 県教育庁教育振興部指導課教育課程室 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 提言 |
題名 | 郷土芸能(佐原囃子)伝承による人間形成 |
所属 | 佐原囃子上仁會代表 |
氏名 | 浅野 仁志 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 幼児教育と小学校教育の接続 |
所属 | 白梅学園大学大学院特任教授 |
氏名 | 無藤 隆 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 表紙 |
題名 | 吹奏楽部 東葉サマーコンサート |
所属 | 県立船橋東高等学校 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 学校支援地域本部事業を核とした学校づくりの推進 |
所属 | 千葉市立磯辺中学校 |
氏名 | 増澤 保明 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 笑顔がいっぱい |
題名 | 「思いやりのバトン」で「つながる」心 |
所属 | 酒々井町立酒々井小学校 |
氏名 | 山田 菜津子 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
題名 | 山野貝塚?縄文の景色を今に伝える貝塚? |
所属 | 文化財課 |
氏名 | 牧 武尊 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 働き方改革への学校の対応をどう進めるか |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 研究発表会ご案内「千葉の子どもたちの未来のために」 |
所属 | 研究開発 |
氏名 | 古市 利行 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 休日開放事業につじて |
所属 | 研究開発 |
氏名 | 初芝 亨 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 「見る」だけじゃもったいない!?博物館活用法の一例? |
所属 | 中央博物館庶務部企画調整課 |
氏名 | 佐山 淳史 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 分析ツールを活用して、ちばっ子の学力向上と指導改善に役立てましょう! |
所属 | 学力調査部 |
氏名 | 鈴木麻貴子 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | ?研究中学校編 |
題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
所属 | 東金市立東金中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 学校における合理的配慮?「合理的配慮事例集」を活用して? |
所属 | 特別支援教育課 |
氏名 | 根本 敦 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 書くことにおける説明する力を高める学習指導 |
所属 | 山武市立緑海小学校 |
氏名 | 内山 恵美子 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 「授業スタンダード」の作成とその実践的検討 |
所属 | 館山市立北条小学校 |
氏名 | 鈴木 香 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 子どもから学び、共に成長していく |
所属 | 浦安市立高洲北小学校 |
氏名 | 鈴木 孝平 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
所属 | 県立東金高等学校 |
氏名 | 久保木 怜 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:研修を生かす |
題名 | 教職員全員が意欲的に取り組む研修体制を目指して |
所属 | 横芝光町立東陽小学校 |
氏名 | 行木 裕透 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 多様な考えにふれ、思考を深める道徳の授業 |
所属 | 鋸南町立鋸南小学校 |
氏名 | 岩崎 由紀 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 「児童・地域・教師のみんなが幸せになる学校」を目指して |
所属 | 銚子市立清水小学校 |
氏名 | 寺本 貴幸 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 「主役のために」教務主任としてできること |
所属 | 君津市立南子安小学校 |
氏名 | 平上 浩之 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
所属 | 県立佐倉南高等学校 |
氏名 | 中原 章子 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
所属 | 県立東総工業高等学校 |
氏名 | 名取 康雄 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 高等学校における通級による指導の制度と準備の状況 |
所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
氏名 | 田中 裕一 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
所属 | 県教育振興部特別支援教育課 |
氏名 | 鈴木 栄治 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 提言 |
題名 | リーダーとしての「学校の先生」は自ら夢やvisionを語ろう |
所属 | 株式会社ウェザーニューズ |
氏名 | 安部 大介 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
所属 | 東洋大学ライフデザイン学部教授 |
氏名 | 是枝喜代治 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 表紙 |
題名 | 楽しさいっぱい!!「ひがしっ子秋まつり」 |
所属 | 船橋市立芝山東小学校 |
氏名 | 小林 英俊 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 地域とともに歩み、9年目を迎えた小中一貫校 |
所属 | 長狭学園(鴨川市立長狭小学校・長狭中学校) |
氏名 | 渡邉 弘仁 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 笑顔がいっぱい |
題名 | 私が感じた「いじめ対策・不登校対策」 |
所属 | 千葉市立稲毛高等学校 |
氏名 | 澤田石 賢 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 学力調査 |
題名 | 平成29年度 全国学力・学習状況調査 本県の結果について |
所属 | 学力調査部 |
氏名 | 鈴木 麻貴子 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 千葉市教育委員会の現状と課題 |
所属 | 千葉市教育委員会 |
氏名 | 御園生 博文 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 効果的な移行措置をどう進めるか |
所属 | 教育創造研究センター |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東上総教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東上総教育事務所 |
氏名 | 鈴木 賢治 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 南房総教育事務所の現状と課題 |
所属 | 南房総教育事務所 |
氏名 | 駒澤 敏宏 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東葛飾教育事務所 |
氏名 | 並木 孝樹 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 北総教育事務所の現状と課題 |
所属 | 北総教育事務所 |
氏名 | 高橋 紀子 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/9 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 企業派遣研修編 |
題名 | 百貨店での企業研修の経験から百貨店の人の心を大切にする精神? |
所属 | 県立清水高等学校 |
氏名 | 草刈 廣直 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 葛南教育事務所の現状と課題 |
所属 | 葛南教育事務所 |
氏名 | 川元 洋 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 企業派遣研修編 |
題名 | 「鉄づくり」を支える「人づくり」?新日鐵住金における人材育成? |
所属 | 県立館山総合高等学校 |
氏名 | 薮崎 秀人 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/8 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 企業派遣研修編 |
題名 | 企業派遣研修を終えて?千葉ロッテマリーンズからいただいたもの? |
所属 | 浦安市立見明川小学校 |
氏名 | 鈴木 香織 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 運動エネルギー概念の確かな基礎作りのための教材・教具の開発?第3学年「風やゴムの働き」の改善を通して? |
所属 | 市原市教育センター |
氏名 | 森山 秀治 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | ものづくり教育の特色を活かした,生徒の主体性を育む協働学習の基礎的研究?全発注方式を取り入れたものづくり教育における指導法の改善を通して? |
所属 | 君津市教育委員会 |
氏名 | 岡本 誠士 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 私の一年目 |
所属 | 県立我孫子特別支援学校清新分校 |
氏名 | 鈴木 竜太郎 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | ゴール(目標)を見据えて |
所属 | 我孫子市立布佐中学校 |
氏名 | 荒井 晴美 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:研修を生かす |
題名 | 組織的な研修体制の確立を通した校内研修の充実?授業改善を目指して? |
所属 | 成田市立遠山中学校 |
氏名 | 栗原 直行 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 視点を変えて,変化を生み出す |
所属 | 鎌ヶ谷市立第四中学校 |
氏名 | 相馬 高広 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 地域に支えられ,地域を支える学校?学校支援地域本部との連携を推進するために? |
所属 | 流山市立北部中学校 |
氏名 | 弘永 修二郎 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任としてできること |
所属 | 長南町立長南中学校 |
氏名 | 三ツ本 勝 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | プログラミング教育の推進と取組 |
所属 | 一宮町役場企画課 |
氏名 | 山口 裕之 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 子どもたちの成長を考え,挑戦する教職員の育成を目指して |
所属 | 山武市立大平小学校 |
氏名 | 川野 佳代子 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | これならできる小学校プログラミング |
所属 | 株式会社情報通信総合研究所 |
氏名 | 平井 聡一郎 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | プログラミング教育の実施に向けて |
所属 | 県教育庁教育振興部指導課教育課程室 |
氏名 | 佐久間 圭一 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 提言 |
題名 | 道徳, それは心のあたたかさと良き出会い |
所属 | シンガーソングライター |
氏名 | 大野 靖之 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | プログラミング教育の本質 |
所属 | ビスケット開発者 |
氏名 | 原田 康徳 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 表紙 |
題名 | 鬼ごっこをして遊ぶ子供たち |
所属 | 東習志野こども園 |
氏名 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 目指せ!「高校デビュー」?地域連携アクティブスクールとしての特色ある取組? |
所属 | 県立船橋古和釜高等学校 |
氏名 | 勝井 洋一 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 笑顔がいっぱい |
題名 | チーム山中が目指すいじめのない学校へ |
所属 | 鎌ヶ谷市立第三中学校 |
氏名 | 長塚 義之 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 千葉歴史の散歩道 |
題名 | 埴輪が見守る古墳と祭り?殿塚・姫塚古墳とはには祭? |
所属 | 教育振興部文化財課 |
氏名 | 松浦 誠 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 科学的思考力を高める指導方法の評価と在り方 |
所属 | カリキュラム開発部科学技術教育 |
氏名 | 相場 俊秀 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 学校歳時記 |
題名 | 効果的な移行措置をどう進めるか進めるか |
所属 | 教育創造研究センター所長 |
氏名 | 高階 玲治 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 不登校対策推進校における効果的な支援の在り方 |
所属 | 子どもと親のサポートセンター |
氏名 | 久保田 哲也 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 小学校段階におけるプログラミング教育に関する指導法の研究について |
所属 | カリキュラム開発部メディア教育 |
氏名 | 村上 恒和 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 活研究高等学校編 |
題名 | 我孫子東高等学校のアクティブ・ラーニングとは |
所属 | 県立我孫子東高等学校 |
氏名 | 鈴木 章宏 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 平成30年度新規研修事業の紹介 |
所属 | 研修企画部 |
氏名 | 奥山 祥明 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 地域とつながる「総合表現活動」を位置付けた国語科の授業づくりについて |
所属 | 我孫子市立我孫子第一小学校 |
氏名 | 武田 みどり |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 生徒と共に創り上げる我孫子中スタイル?我孫子ラウンドテーブルの意義? |
所属 | 我孫子市立我孫子中学校 |
氏名 | 佐藤 祐太 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 答えは子どもたちの中に |
所属 | 県立長生特別支援学校 |
氏名 | 足立 侃介 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 活研究指導課 |
題名 | 「新たな学びに関する教員の資質能力向上のためのプロジェクト」千葉県の取組 |
所属 | 指導課学力向上室 |
氏名 | 伊坂 尚子 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | 児童同士が向き合い,高め合う授業 |
所属 | 東金市立鴇金小学校 |
氏名 | 藤川由美子 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 気持ちを受け止める |
所属 | 市原市立惣社幼稚園 |
氏名 | 望月 優花 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 学力向上に向けた取組 |
所属 | 白井市立白井中学校 |
氏名 | 鵜飼 猛 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:研修を生かす |
題名 | 全員のチーム力が生きる研修を目指して?研修主任二年目の挑戦? |
所属 | 野田市立山崎小学校 |
氏名 | 谷田 なつ美 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 目指す生徒像に向かい意図的な指導を積み重ねる |
所属 | 南房総市立嶺南中学校 |
氏名 | 座間 浩之 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 地域とともに歩む大洲中学校 |
所属 | 市川市立大洲中学校 |
氏名 | 竹木 伸 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情3 |
題名 | 千葉県における新しい研修体系の在り方について |
所属 | 教育振興部指導課学力向上室 |
氏名 | 細川 義文 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 船橋市の教職員研修について?実践的な指導力の育成? |
所属 | 船橋市総合教育センター |
氏名 | 伊東 寛 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 新たな教育課題に対応した教員養成 |
所属 | 千葉大学教員養成開発センター |
氏名 | 重栖 聡司 |