センターだより

出前中堅教員サポート塾（八街市7/27、袖ケ浦市7/29）

投稿日時 : 2022/09/13

出前中堅教員サポート塾

　八街市では「人材育成」と「校内研究（研修）の進め方」について、袖ケ浦市では「人材育成」と「指導と評価の一体化」について、出前中堅教員サポート塾を開催しました。当日は講話に加え演習を取り入れ、参加者の皆さんはお互いに意見交換しながら、とても熱心に取り組んでいました。

〇八　街　市
・期　　　日　　令和４年７月２７日（水）
・研修テーマ１　人材育成について

・研修テーマ２　校内研究（研修）の進め方について　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「すぐに実践としてできることもあったので、意識していけたらと思います。特に、相談を受けたときの答え方（コーチング）は使っていけたらと思いました。」
「人材育成について、今日の研修で紹介されていた視点や考え方ができるようにして、まずは自分の学年を機能させていきたいです。」
「改めて学校全体を見て様々な形で支え、主導していく立場になりつつあるのだなと感じました。自己を高めるとともに、学校としても高めていきたいです。」

〇袖ヶ浦市
・期　　　日　　令和４年７月２９日（金）
・研修テーマ１　人材育成について　
・研修テーマ２　指導と評価の一体化について

研修の様子

・受講生の声

「人材育成に関しては、コーチングの考え方に基づき、気付きを与えて目標に向かわせることができるような教師を目指したいです。」
「難しいなと感じていた指導と評価について考えたり学んだりする貴重な機会となりました。ルーブリックの手法は是非取り組んでいきたいです。」
「指導と評価の一体化について分かったことをミドルリーダーとして校内に持ち帰り、広めていきたいと思います。文献からだけでは獲得できない有益な研修でした。」

出前あすなろ塾（市原市8/26、香取市8/30）

投稿日時 : 2022/09/13

総務担当

出前あすなろ塾

　学級づくりのポイントでは、両市「保護者との関係づくり」について、授業づくりのポイントでは、市原市が「分かる・できる授業づくり」、香取市が「資質・能力を育む『主体的・対話的で深い学び』の授業づくり」について学びました。市原市では１９名、香取市では２５名の小・中学校の先生方が参加し、前向きに演習や情報交換に取り組みました。両会場とも、やる気あふれる研修会となりました。

〇市　原　市
・期　　　日　　令和４年８月２６日（金）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~保護者との関係づくり~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~分かる・できる授業づくり~　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「保護者対応について、自分が意識してもできないことが多くある中で、あらためて「傾聴」の意識を高めていこうと思いました。」
「他校種の先生方とのグループワークは、おもしろく勉強になりました。他の先生方の工夫や実践を聞くことができたので、自分も取入れていきたいと思いました。」
「研修で教えていただいた知識はもちろんのことですが、ＫＪ法の要素を取入れた分類やアイスブレイクといった手法も勉強になりました。」

〇香　取　市
・期　　　日　　令和４年８月３０日（火）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~保護者との関係づくり~
・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~資質・能力を育む「主体的・対話的で深い学び」の授業づくり~

研修の様子

・受講生の声

「保護者対応については、一緒に子供たちの成長を見守る大人として、手を取合っていける関係性を築いていきたいと思いました。また、報連相の大切さも感じました。」
「本研修では、特に深い学びについて勉強することができました。授業の中で、鋭い発問をすることで子供たちの学びが深まるため、教材研究の重要性をあらためて感じました。」
「今日の研修は、すぐ実践につながる研修であったため、保護者との関係づくりや授業づくりのポイントをまとめ、実践していきたいです。」

出前あすなろ塾（いすみ市8/5、白井市8/18）

投稿日時 : 2022/09/13

総務担当

出前あすなろ塾

　いすみ市では教職員経験６年以下の先生方を対象に、白井市では教職員経験３年目までの先生方を対象に出前あすなろ塾を開催しました。当日は講話に加え、今までの実践を紹介し合ったり、悩みを共有し合ったりすることで、考えを広げ深める研修となりました。参加者の皆さんは、今後の学級・授業づくりに向けて熱心に取り組んでいました。

〇いすみ市
・期　　　日　　令和４年８月５日（金）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~個を育てる~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~分かる・できる授業づくり~　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「自分の今までを振り返りながら参加していました。改めて児童との信頼関係を築くことの大切さを感じました。Iメッセージを効果的に使えるように意識していきたいです。」

「生徒との信頼関係づくりや、授業をつくる上で大切なことを学ぶことができました。また、他の先生方と意見や実践を共有することができ、新たな気づきや学びを多く得ることができました。」

「たくさんの先生方と一緒に考え、議論することができたので、多くの気づきや発見がありました。今後、子供達に「分かる・できる授業」として還元していきたいです。」

〇白　井　市
・期　　　日　　令和４年８月１８日（木）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~個を育てる~
・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~生徒指導の機能を生かした分かる授業づくり~

研修の様子

・受講生の声

「技能を高めるとともに、心を成長させていかなければならないと感じました。先輩方にアドバイスをいただきながら、子供と一緒に成長していきたいと思いました。」

「子供との人間関係づくりが基礎であるということが改めて分かりました。今まで以上に児童理解に努め、生徒指導や「個」を育てる働きかけをしていきたいと思います。」
「生徒指導は規律や厳しさといったものだけではなく、｢人を育てていく｣という思いをもって指導にあたることが大切だと学びました。」

出前あすなろ塾（浦安市8/4、習志野市8/5）

投稿日時 : 2022/09/13

総務担当

出前あすなろ塾

　浦安市では、小・中学校の先生方を対象に「学級づくりのポイント~保護者との関係づくり~」、「授業づくりのポイント~生徒指導の機能を生かした分かる授業づくり~」について、習志野市では、小・中学校の先生方を対象に「保護者との関係づくり?生徒指導・保護者対応のケース演習?」の出前あすなろ塾を開催しました。当日は講話に加え、実践に向けた演習も行いました。参加者の皆さんは、お互いに交流を図りながら、今後の学級・授業づくり等に向けて、熱心に研修に取り組んでいました。

〇浦　安　市
・期　　　日　　令和４年８月４日（木）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~保護者との関係づくり~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~生徒指導の機能を生かした分かる授業づくり~　　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「子供たち一人一人をよく見て声を掛け、認めていくことの大切さを改めて感じました。新学期も子供たちが安心して過ごせるように、今日学んだことをいかして、授業準備をしっかりしていきたいと思います。」

「保護者との関係づくりを大切にしていこうと思いました。また、児童一人一人の活躍の場を意図的に作っていきたいと思いました。」

「管理職と相談しながら保護者対応や子供への指導をしたり、生徒指導の3つの機能を生かした授業づくりをしたりして、子供たちが安心して過ごせる学級づくりをしていきたいです。」

〇習志野市
・期　　　日　　令和４年８月５日（金）
・研修テーマ　　学級づくりのポイント　~保護者との関係づくり~

研修の様子

・受講生の声

「今回、保護者への対応に焦点を当てた講話で、自分が学級担任になった時のために必要不可欠な内容でした。自分が今後保護者と関わっていくことを考えて学ぶことができました。」

「傾聴することや、報告・連絡・相談することを忘れずに、自分だけでなく、保護者や周りの先生方とチームとして子供を育てていきたいと思います。」

「保護者対応を行う際には、まずは丁寧に話を聞いて受け止めること、対応は一人で行わず、必ず組織で行っていくことを心がけたいと思いました。」

出前あすなろ塾（浦安市8/1、袖ケ浦市8/3）

投稿日時 : 2022/09/13

総務担当

出前あすなろ塾

　浦安市では、中学校２・３年目の先生方を対象に「学級づくりのポイント?集団を育てる?」「授業づくりのポイント?教材研究と問い?」について、袖ケ浦市では、小・中学校２年目の先生方を対象に、「学級づくりのポイント?個を育てる?」「授業づくりのポイント?教材研究と問い?」についての出前あすなろ塾を開催しました。当日は講話に加え、実践に向けた演習を行い、参加者の皆さんは今後の学級・授業づくりに向けて熱心に取り組んでいました。

〇浦　安　市
・期　　　日　　令和４年８月１日（月）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~集団を育てる~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~教材研究と問い~　　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「1学期の実践を振り返り、重要なことを再確認することができました。私自身も学び続け、よりよい形で子供たちに関わっていきたいと改めて思いました。」
「活動の時間もあり、他の教科の先生との交流の機会はなかなかないことでしたので、学ぶことがとても多かったです。」
「他の先生とのやり取りの中で、共通する悩みや工夫点を知ることができました。」

「学級経営・授業づくりに関して、生徒に色々なことをしてあげたいと思っていた中で、具体的な手立てが分からず苦労していたので大変勉強になりました。」

〇袖ケ浦市市
・期　　　日　　令和４年８月３日（水）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~個を育てる~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~教材研究と問い~

研修の様子

・受講生の声

「言葉で表現したり、視覚的に整理したりすることで今までの振り返りができ、これからどんなことをしていったら良いか具体的にイメージできました。」

「他の先生方が教材研究で工夫されていることを共有することができました。また、思考ツールなど子供の学びの手立ての手法をいくつか学ぶことができました。」

「子供たちとの関わり方や声掛けの仕方、教材研究の仕方など、あやふやなところが多く、自分のやり方に自信がもてなかったので、今回の研修はとても学ぶことが多かったです。」

出前あすなろ塾（白子町7/28、印西市7/29）

投稿日時 : 2022/09/13

総務担当

出前あすなろ塾

　白子町と印西市で出前あすなろ塾を開催いたしました。白子町では「『個』を育てる」「生徒指導の機能を生かした分かる授業づくり」を研修テーマに１１名の先生方に参加していただき、印西市では、「分かる・できる授業づくり」「能動的に考える」を研修テーマに２３名の先生方に参加していただきました。当日は講話に加え、今までの実践を紹介し合ったり、悩みを共有し合ったりすることで、考えを広げ深める研修となりました。参加者の皆さんは、今後の学級・授業づくりに向けて熱心に取り組んでいました。

〇白　子　町
・期　　　日　　令和４年７月２８日（木）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~個を育てる~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~生徒指導の機能を生かした分かる授業づくり~　　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「今回の研修を通して、普段の実践で改善できる点が見つかったので、それを改善していきたいと思います。」
「生徒指導と授業は別ではないということが分かりました。」

「６年目となり、正直ある程度ならできているという感覚でいましたが、今回のお話を聞いて、まだまだだなと改めて痛感したところです。全てをすぐにはできないと思いますが、１つずつ取り組んでいこうと思います。」

「すぐに実践できるかわかりませんが、自分の糧として勉強になりました。今後、子供たちと接する際は今日学んだことをしっかりと受け止めていきたいと感じました。」

〇印　西　市
・期　　　日　　令和４年７月２９日（金）
・研修テーマ１　授業づくりのポイント　~能動的に考える授業づくり~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~分かる・できる授業づくり~

研修の様子

・受講生の声
「新学期、授業が楽しみです。」
「自分の曖昧さを見直す良いきっかけになりました。特に、導入での発問の工夫や、思考ツールを取り入れたいと思います。」

「ICT活用の具体例を教えていただき、大変ありがたいです。2学期にプリントで実施しようと考えていたことがChromeでできることがわかり嬉しかったです。」

「経験年数が上がるにつれて、授業づくりのポイントを学ぶ場や聞く機会がなくなる中で、初心に戻って考え直すきっかけとなりました。」

「２学期からの大きなエネルギーをもらいました。」

出前あすなろ塾（匝瑳市7/25、八街市7/26）

投稿日時 : 2022/09/13

総務担当

出前あすなろ塾

　匝瑳市では、教職員経験３年未満の先生方を対象に、八街市では、教職員経験３年目までの先生方を対象に出前あすなろ塾を開催しました。当日は講話に加え、先生方の実践を紹介し合ったり、悩みを共有し合ったりすることで、考えを広げ深める研修となりました。参加者の皆さんは、今後の学級・授業づくりに向けて熱心に取り組んでいました。

〇匝　瑳　市
・期　　　日　　令和４年７月２５日（月）
・研修テーマ１　学級づくりのポイント　~保護者との関係づくり~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~能動的に考える授業づくり~　　　　　　　　　

研修の様子

・受講生の声

「「保護者との関係づくり」では、保護者の訴えを事実、推測、要望に分類し、迅速かつ組織的に対応することが重要であることを再認識する良い機会となりました。」
「教師主体の授業になることが悩みだったので、児童の「なぜ」や「やりたい、調べたい」という意欲を引き出せるように発問の仕方や黒板のまとめ方を工夫したいと思います。」

「講師の先生方のお話がとてもわかり易く今後実践したいと思いました。また参加された先生方の意見を聞く中で、多面的・多角的なものの見方が大変勉強になりました。」

〇八　街　市
・期　　　日　　令和４年７月２６日（火）オンライン
・研修テーマ１　授業づくりのポイント　~資質・能力を育む「主体的・対話的で深い学び」の授業づくり~

・研修テーマ２　授業づくりのポイント　~教材研究と問い~

研修の様子

・受講生の声
「意見の引き出し方として導入場面でのICTの活用はとても有効なものだと感じました。また、発問の内容によって子供たちに学ばせたい内容が変わることを学ぶことができました。」

「特に印象に残ったことは、「深い学び」についてです。本日いくつかの例を挙げて説明していただいたおかげで、「深い学び」によって目指す方向性というものがわかりました。」

「リモートでの研修でしたが、パワーポイントが見やすかったり、話し合いの場（ブレイクアウトルーム）を設けてあったりと工夫されていて充実した内容でした。」

特別支援教育におけるICTを活用した教材・授業づくり研修

投稿日時 : 2022/09/02

総務担当

　８月２６日（金）に、特別支援教育におけるICTを活用した教材・授業づくり研修が行われました。講義等の内容は、以下のとおりです。

◯講話・演習「特別支援教育におけるICT機器の活用ーコミュニケーション・学習支援のツールとしてー」

講師：県教育庁教育振興部特別支援教育課　指導主事　小西　孝政　氏　

◯講話・演習「障害のある児童生徒へのICT機器を活用した授業の実際及び教材の体験」

講師：県立特別支援学校教諭　２名　

研修の様子

受講後の、受講生の声です。（以下、原文ママ）

・「おすすめの教具やアプリなど、実際に試すことができて、本当に勉強になりました。」

・「GIGAスクール構想の基本から再確認することができた。生徒に対するアセスメントのヒントをたくさんいただくことができた。」

・「現場ですぐに使えそうなアプリをいくつも紹介してくださったので、試してみます。

また、一人一人の実態に即して何を使うかを考えることが大切だというお話を伺ったので、気を付けて実践していきます。」

　講師には、特別支援教育におけるICT活用について、国や県の動向を分かりやすく御講話いただきました。また、実践例やアプリ等の紹介、演習などについても、今後のICTを活用した教育実践に生かすことができる内容で、有意義な研修となりました。

特別支援教育相談研修２

投稿日時 : 2022/09/02

総務担当

　８月５日（金）に、特別支援教育相談研修２ー発達障害のある子の事例から学ぶ・事例に生かすーが行われました。講義等の内容は、以下のとおりです。

◯講義「発達障害のある子への支援ー現場の教員に求められることや保護者への支援についてー」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師：星槎大学大学院教育実践研究科　教授　岩澤　一美　氏　
◯講義・演習「実際の事例を加工した仮想事例についてのグループ演習」

講師：視覚発達支援センター　相談員　高野　里絵　氏　

県総合教育センター　所員　　　　　　　　　　　

研修の様子

　受講後の、受講生の声です。（以下、原文ママ）
・「講義は大変興味深く、印象に残りました。例えばの話しがとてもわかりやすく、場面の想像が
　しやすかったです。」
・「子供を正しく見るためには立体的にみること、保護者も同時に立体的に見ていくことも必要だと
　感じました。」
・「校種が違う先生方と直接事例検討し合うことができ、多方面での見方、考え方を学べました。」

　午前中は、大学教授からペアレント・トレーニングや検査のことを含めた、学校現場に求められることや保護者への対応を学び、午後は事例を通してのグループ演習を行いました。本研修で学んだ、「事例の見方、考え方」を実践に生かしていただけると幸いです。