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千葉教育
通巻 |
643 |
発行年月日 |
2017/3/17 |
特集名 |
これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
次期学習指導要領の『答申』 |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
627 |
発行年月日 |
2014/9/1 |
特集名 |
不祥事をなくせ! |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
授業が安定すればどの子も伸びる |
所属 |
教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
628 |
発行年月日 |
2014/11/4 |
特集名 |
道徳教育の現状と課題 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
優先順位を決め,効果的な指導を考える |
所属 |
教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
629 |
発行年月日 |
2015/1/5 |
特集名 |
グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 |
学級歳時記 |
題名 |
学力向上は主体的な学習態度の形成から |
所属 |
教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
630 |
発行年月日 |
2015/2/20 |
特集名 |
どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
|
所属 |
教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
631 |
発行年月日 |
2015/3/20 |
特集名 |
チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
次期教育課程の中教審諮問の課題 |
所属 |
教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
632 |
発行年月日 |
2015/6/30 |
特集名 |
言語活動の充実 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
学校をどう活性化させるか |
所属 |
教育創造研究センター 一般財団法人学校教育研究所 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
626 |
発行年月日 |
2014/6/30 |
特集名 |
学力向上に向けた取組 |
内容種別 |
学級歳時記 |
題名 |
子どもの心をホットにする |
所属 |
教育創造研究センター所長 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
649 |
発行年月日 |
2017/3/15 |
特集名 |
教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
効果的な移行措置をどう進めるか進めるか |
所属 |
教育創造研究センター所長 |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
649 |
発行年月日 |
2017/3/15 |
特集名 |
教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
効果的な移行措置をどう進めるか進めるか |
所属 |
教育創造研究センター所長 |
氏名 |
高階 玲治 |