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千葉教育
通巻 |
648 |
発行年月日 |
2017/2/7 |
特集名 |
新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
効果的な移行措置をどう進めるか |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
637 |
発行年月日 |
2016/3/18 |
特集名 |
教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
教育改革へ学校力をどう高めるか |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
642 |
発行年月日 |
2017/1/31 |
特集名 |
豊かな学びを支える集団づくり |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
部活動をどう改善するか |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
|
通巻 |
647 |
発行年月日 |
2017/12/1 |
特集名 |
高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
働き方改革への学校の対応をどう進めるか |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
576 |
発行年月日 |
2008/10/15 |
特集名 |
社会性を育成する |
内容種別 |
巻頭論文 |
題名 |
社会的自立を育てる教育と学校の役割 |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
|
通巻 |
636 |
発行年月日 |
2016/2/19 |
特集名 |
特別支援教育の充実 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
全国学力・学習状況調査の活用 |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
641 |
発行年月日 |
2016/11/30 |
特集名 |
オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
次期学習指導要領は「学びの地図」 |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
646 |
発行年月日 |
2017/10/25 |
特集名 |
保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
子どもに身に付けたい確かな資質・能力 |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
635 |
発行年月日 |
2015/12/21 |
特集名 |
情報モラルの育成教育 |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
次期学習指導要領をめぐる動き |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |
通巻 |
640 |
発行年月日 |
2016/10/25 |
特集名 |
学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
内容種別 |
学校歳時記 |
題名 |
道徳教育の実践はどう変わるか |
所属 |
教育創造研究センター |
氏名 |
高階 玲治 |