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千葉教育
通巻 |
472 |
発行年月日 |
1998/3/15 |
特集名 |
平成九年度 千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
|
通巻 |
395 |
発行年月日 |
1991/3/15 |
特集名 |
平成2年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
213 |
発行年月日 |
1974/9/15 |
特集名 |
校内研修 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
脱皮と飛躍を期待して |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
417 |
発行年月日 |
1993/3/15 |
特集名 |
平成四年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
258 |
発行年月日 |
1978/10/15 |
特集名 |
心のふれ合いを求めて―特別活動の充実― |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
教師は易者の如く |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
439 |
発行年月日 |
1995/3/15 |
特集名 |
平成六年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
|
通巻 |
274 |
発行年月日 |
1980/3/15 |
特集名 |
昭和54年度教育研究の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校等における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
296 |
発行年月日 |
1982/3/15 |
特集名 |
昭和56年度教育研究の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
461 |
発行年月日 |
1997/3/15 |
特集名 |
平成八年度 千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
247 |
発行年月日 |
1977/10/15 |
特集名 |
学習指導における教師の役割 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
子どもとのふれ合いの中から |
所属 |
海匝地方主張所指導室長 |
氏名 |
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