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千葉教育
通巻 | 215 |
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発行年月日 | 1974/11/15 |
特集名 | 指導と評価の実際 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 校内研修への参加と意欲を! |
所属 | 岬町立太東小学校 |
氏名 |
通巻 | 229 |
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発行年月日 | 1976/2/15 |
特集名 | ひとりひとりを生かす評価 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 一斉学習における個別確認と評価 |
所属 | 岬町立太東小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 291 |
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発行年月日 | 1981/10/15 |
特集名 | 子どもの欲求に応える授業 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 家庭科学習で子どもの欲求をどう扱うかーエプロン作りを通して- |
所属 | 岬町立太東小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 369 |
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発行年月日 | 1988/11/15 |
特集名 | 情報化社会と学校教育 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 追究視点の構成に役立つVTRの活用―「元寇の戦い」の指導事例― |
所属 | 岬町立太東小学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 私の考える相互理解-日頃の数多いふれあいを通して- |
所属 | 岬町立太東小学校長 |
氏名 |
通巻 | 200 |
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発行年月日 | 1973/7/15 |
特集名 | 創刊200号記念 |
内容種別 | 教育研究懸賞論文 |
題名 | 新しい学力観の創造をめざす実践的研究その視座の転換-遊戯の相のもとに |
所属 | 岬町立岬中学校 |
氏名 |
通巻 | 432 |
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発行年月日 | 1994/8/15 |
特集名 | 教科指導―個に応じた指導方法の工夫― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 個を生かす授業方法の工夫 |
所属 | 岬町立岬中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 511 |
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発行年月日 | 2001/10/15 |
特集名 | 個を生かす学習 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 個を支援するティーム・ティーチング |
所属 | 岬町立岬中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 167 |
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発行年月日 | 1970/7/15 |
特集名 | これからの保健教育 |
内容種別 | 現場研究員の研究紹介 |
題名 | 中学校における統計の指導について |
所属 | 岬町立岬中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 447 |
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発行年月日 | 1995/12/15 |
特集名 | たくましい実践力を培う |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 鯵の開きに挑戦して |
所属 | 岬町立岬中学校教諭 |
氏名 |