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千葉教育
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 生徒の自己存在感、共感的人間関係を育てる授業 |
所属 | 県立幕張総合高等学校教諭 |
氏名 | 浅尾 弘子 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | 教育委員会からのお知らせ1 |
題名 | 千葉県における「東日本大震災」を振り返って~何を学び、学校はどのような対応が必要か~ |
所属 | 県教育庁教育委振興部学校安全保健課 |
氏名 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | 教育委員会からのお知らせ2 |
題名 | 千葉県教育委員会メンタルヘルスプランについて |
所属 | 県教育庁教育委振興部学校安全保健課 |
氏名 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | 総セ子サポNow |
題名 | 体験型モバイルサイト学習教材について |
所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
氏名 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | 実践!特別支援教育 |
題名 | 地域の関係機関と連携した進路支援~障害者就業・生活支援センター等と連携した取組 |
所属 | 県立千葉特別支援学校教諭 |
氏名 | 多田康一郎 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 仲間との関わり合いを大切にする体育学習~「チーム対抗走り幅跳び競争」の学習をとおして~ |
所属 | 香取市立神南小学校教諭 |
氏名 | 二瓶 延行 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 「古典に親しむ」授業をめざして~知識・技能の活用をとおして、生徒が主体的に学び、力を高める指導~ |
所属 | 船橋市立習志野台中学校教諭 |
氏名 | ?橋 浩子 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | ケーススタディー |
題名 | 教職への適性と分限免職 |
所属 | 日本女子大学教授 |
氏名 | 坂田 仰 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 心に太陽を、唇に歌を~厳しく温かい学校を目指して~ |
所属 | 県立松戸向陽高等学校長 |
氏名 | 佐久間敦子 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | ミドルのためのワンポイントアドバイス |
題名 | 私と学校歯科保健活動 |
所属 | 千葉市立磯辺第三小学校養護教諭 |
氏名 | 市川 京子 |