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千葉教育

通巻 602
発行年月日 2011/10/15
特集名 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開
内容種別 実践論文
題名 生徒の自己存在感、共感的人間関係を育てる授業
所属 県立幕張総合高等学校教諭
氏名 浅尾　弘子