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千葉教育
通巻 | 468 |
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発行年月日 | 1997/11/15 |
特集名 | いまいちど特別活動を考える |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 「結い」に学ぶ |
所属 | 県立千葉養護学校 |
氏名 |
通巻 | 432 |
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発行年月日 | 1994/8/15 |
特集名 | 教科指導―個に応じた指導方法の工夫― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 児童生徒一人ひとりが力を発揮できる学校づくりをめざして |
所属 | 県立千葉養護学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 424 |
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発行年月日 | 1993/11/15 |
特集名 | 教師の自己啓発 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 新任研修会を受講して |
所属 | 県立千葉養護学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 446 |
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発行年月日 | 1995/11/15 |
特集名 | 期待される教師の資質 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 心をリフレッシュして |
所属 | 県立千葉養護学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 487 |
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発行年月日 | 1999/8/15 |
特集名 | 個がいきる授業 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 個が生きる授業 |
所属 | 県立千葉養護学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 3 |
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発行年月日 | 1948/12/1 |
特集名 | 学業不振児研究号 |
内容種別 | 論文 |
題名 | 房総の黎明 |
所属 | 県立千葉高校教官 |
氏名 |
通巻 | 168 |
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発行年月日 | 1970/8/15 |
特集名 | 緑陰・教師の生活 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 文学に描かれた教師の姿 |
所属 | 県立千葉高校教諭 |
氏名 |
通巻 | 117 |
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発行年月日 | 1965/12/15 |
特集名 | 女子教員に期待する・音楽科学習指導の改善 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 本県音楽科学習指導上の問題点と対策-高等学校の立場から- |
所属 | 県立千葉高校教諭・教科指導員 |
氏名 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | スマートフォンを活用した、アクティブ・ラーニング(高校数学科) |
所属 | 県立千葉高等学校 |
氏名 | 大橋 真也 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:授業を創る |
題名 | スマートフォンを活用した、アクティブ・ラーニング(高校数学科) |
所属 | 県立千葉高等学校 |
氏名 | 大橋 真也 |
通巻 | 266 |
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発行年月日 | 1979/7/15 |
特集名 | 文化活動に親しむ |
内容種別 | 俳句 |
題名 | 少年 |
所属 | 県立千葉高等学校定時制教頭 |
氏名 |
通巻 | 214 |
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発行年月日 | 1974/10/15 |
特集名 | 教材研究の進め方 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 漱石「こころ」教材研究の視点 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 140 |
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発行年月日 | 1968/1/15 |
特集名 | 教育方法の近代化 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 校外学習の現状と問題点 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 379 |
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発行年月日 | 1989/10/15 |
特集名 | のびのび育つ子どもたち |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 九十九里強歩大会 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 416 |
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発行年月日 | 1993/2/15 |
特集名 | これからのの評価 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 新しい学力観に基づく授業 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 302 |
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発行年月日 | 1982/10/15 |
特集名 | 期待される教師 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 私の歩いている道 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 469 |
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発行年月日 | 1997/12/15 |
特集名 | 学習環境の整備と活用 |
内容種別 | 学級歳時記 |
題名 | 大切に思うこと |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 354 |
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発行年月日 | 1987/7/15 |
特集名 | ふるさと千葉を子どもに語りつぐ |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 「同僚」平野婦美子を語る |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 295 |
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発行年月日 | 1982/2/15 |
特集名 | 魅力ある学校行事 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 強歩大会-実施までの経緯と概要- |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 277 |
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発行年月日 | 1980/7/15 |
特集名 | 身近な自然を見つめて |
内容種別 | 緑陰随想 |
題名 | クマガイソウとのつきあい |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 193 |
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発行年月日 | 1972/11/15 |
特集名 | 子ども・父母・教師のコミュニケーション |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 定時制高校における教師と生徒の交流 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 474 |
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発行年月日 | 1998/6/15 |
特集名 | 豊な心 やわらかな感性 |
内容種別 | わたしの生涯学習 |
題名 | 「やることを求めて」 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 149 |
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発行年月日 | 1968/11/15 |
特集名 | 学校における教育研究 |
内容種別 | 千葉県の教育に灯をかかげた人々 |
題名 | 堀江正章先生 |
所属 | 県立千葉高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 398 |
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発行年月日 | 1991/7/15 |
特集名 | 房総―昔、今、そして・・・― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 東京湾小櫃川河口干潟 |
所属 | 県立千葉高等学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 244 |
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発行年月日 | 1977/7/15 |
特集名 | 教師への期待 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 職場における男女平等 |
所属 | 県立千葉高等学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 364 |
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発行年月日 | 1988/6/15 |
特集名 | 教育は人なり―千葉県の教師を考える― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ごしゃ五者教師論 |
所属 | 県立千葉高等学校長 |
氏名 |
通巻 | 341 |
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発行年月日 | 1986/5/15 |
特集名 | 教師の力量を考える |
内容種別 | 若い教師に期待する |
題名 | 若い教師に期待する |
所属 | 県立千葉高等学校長 |
氏名 |
通巻 | 334 |
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発行年月日 | 1985/9/15 |
特集名 | 健康・体力づくりの工夫 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 自己観察と自己申告-高校における健康観察- |
所属 | 県立千葉高等学校養護教諭 |
氏名 |
通巻 | 482 |
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発行年月日 | 1999/2/15 |
特集名 | 千葉の子供たちは、いま |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 目標の大切さ |
所属 | 県立千葉高等学校1年 |
氏名 |
通巻 | 608 |
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発行年月日 | 2012/6/15 |
特集名 | 子供の発達段階に応じた読書活動の推進 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 高校生活を豊かにする読書活動 |
所属 | 県立印旛明誠高等学校学校司書 |
氏名 | 山中 規子 |
通巻 | 578 |
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発行年月日 | 2008/12/15 |
特集名 | 学校評価を生かす |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校評価を生かした「開かれた学校づくり」 |
所属 | 県立印旛特別支援学校 |
氏名 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 高等学校段階におけるインクルーシブ教育システム構築に向けて?学校間における交流及び共同学習を通して? |
所属 | 県立印旛特別支援学校 |
氏名 | 赤間 樹 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 私の教師道 『学校を支える』 |
題名 | 特別支援学校に赴任して |
所属 | 県立印旛特別支援学校 |
氏名 | 小川 正克 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
題名 | 高等学校段階におけるインクルーシブ教育システム構築に向けて?学校間における交流及び共同学習を通して? |
所属 | 県立印旛特別支援学校 |
氏名 | 赤間 樹 |
通巻 | 614 |
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発行年月日 | 2013/1/15 |
特集名 | 発達障害のある児童生徒に寄り添った支援 |
内容種別 | 特別支援学校編 |
題名 | コミュニケーション能力の向上をねらった教科指導の在り方 |
所属 | 県立印旛特別支援学校教諭 |
氏名 | 齊藤 甲 |
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 夢や目標をみんなの前で宣言し,みんなで支え合おう |
所属 | 県立印旛特別支援学校長 |
氏名 | 小林 克彦 |
通巻 | 512 |
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発行年月日 | 2001/11/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間 ? |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 自ら考え選択する力を育てる -養護学校中東部での実践- |
所属 | 県立印旛養護学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 480 |
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発行年月日 | 1998/12/15 |
特集名 | 遊びと感動 |
内容種別 | 創意ある教育活動 |
題名 | 「一人一人の求めに合った学校生活づくりを目指して」 |
所属 | 県立印旛養護学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 454 |
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発行年月日 | 1996/8/15 |
特集名 | これからの学校経営を考える |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 大震災に対応した防災体制の充実へ |
所属 | 県立印旛養護学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 458 |
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発行年月日 | 1996/12/15 |
特集名 | ボランティア活動のすすめ |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 共に生きるということ |
所属 | 県立印旛高等学校一年生 |
氏名 |
通巻 | 266 |
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発行年月日 | 1979/7/15 |
特集名 | 文化活動に親しむ |
内容種別 | 小品 |
題名 | 帯 |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 476 |
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発行年月日 | 1998/8/15 |
特集名 | スクールカウンセラー ―導入と学校教育相談― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | であい・ふれあい・ささえあい |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 144 |
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発行年月日 | 1968/6/15 |
特集名 | 生徒指導 |
内容種別 | 実践論文(生徒指導) |
題名 | 高校における生徒指導の実践 |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 114 |
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発行年月日 | 1965/9/15 |
特集名 | 学級・ホームルーム経営・理科学習指導の改善 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 本校におけるホームルーム経営 |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 133 |
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発行年月日 | 1967/6/15 |
特集名 | 学級集団の指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学級集団づくりの問題点 |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 170 |
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発行年月日 | 1970/10/15 |
特集名 | 主体性を育てる指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 自主性を高める生徒指導 |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 503 |
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発行年月日 | 2001/1/15 |
特集名 | 学校におけるボランティア活動の推進 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | であい・ふれあい・ささえあい |
所属 | 県立印旛高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 144 |
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発行年月日 | 1968/6/15 |
特集名 | 生徒指導 |
内容種別 | 読者の声 広場 |
題名 | 高校生と短歌-ささやかな実践に思う~ |
所属 | 県立君津商業高校教諭 |
氏名 |
通巻 | 267 |
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発行年月日 | 1979/8/15 |
特集名 | 地域社会と教育 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 青少年健全育成の一考察 |
所属 | 県立君津商業高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 425 |
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発行年月日 | 1993/12/15 |
特集名 | 青少年のボランティア活動 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 本校のボランティア活動について |
所属 | 県立君津商業高等学校教諭 |
氏名 |