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千葉教育
通巻 | 393 |
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発行年月日 | 1991/1/15 |
特集名 | すすむ国際理解教育 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | あいさつで みんなの心は 花いっぱい |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課同和教育室社会教育主事 |
氏名 |
通巻 | 448 |
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発行年月日 | 1996/1/15 |
特集名 | 健やかに育つ子供たち |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | ティーム・ティーチング(T・T)の推進に思う |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 395 |
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発行年月日 | 1991/3/15 |
特集名 | 平成2年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 高等学校における研究指定校等の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 387 |
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発行年月日 | 1990/7/15 |
特集名 | 緑陰特集・自然と心 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 学校に誇りの持てる児童生徒、教師 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 402 |
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発行年月日 | 1991/11/15 |
特集名 | 子供の存在感を高める |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 生徒指導の機能を高める授業の在り方 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 431 |
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発行年月日 | 1994/7/15 |
特集名 | 緑陰特集・生きがいを求めて |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 一人一人の人権を尊重して |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 430 |
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発行年月日 | 1994/6/15 |
特集名 | 教科指導―新しい学力観に基づく学習指導― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 思いや願いを表現する力を育てる音楽指導の在り方 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 423 |
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発行年月日 | 1993/10/15 |
特集名 | 生涯学習―いつでも、どこでもだれでも学べる― |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 授業を変える、授業を「みる」目を変える |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 430 |
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発行年月日 | 1994/6/15 |
特集名 | 教科指導―新しい学力観に基づく学習指導― |
内容種別 | 授業工夫のワンポイント |
題名 | 反省からの再出発 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 437 |
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発行年月日 | 1995/1/15 |
特集名 | 意欲を高める学級経営 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 「豊かな心」に思う |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 407 |
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発行年月日 | 1992/5/15 |
特集名 | 21世紀に向けて―千葉県の新しい教育の創造― |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 生活科元年の課題と期待 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 460 |
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発行年月日 | 1997/2/15 |
特集名 | 国際理解と学校教育 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 中学校進路指導の改善について思うこと |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 399 |
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発行年月日 | 1991/8/15 |
特集名 | 生き方を学ぶ特別活動―体験的活動を通して― |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 社会の変化を考慮した家庭科の指導 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 406 |
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発行年月日 | 1992/3/15 |
特集名 | 平成三年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 高等学校における研究指定校等の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 413 |
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発行年月日 | 1992/11/15 |
特集名 | 学校経営と情報教育 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 現場での新しい試みに期待 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 420 |
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発行年月日 | 1993/7/15 |
特集名 | 緑陰特集「ちばハーモニー」の創造 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 自然体験一考 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 434 |
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発行年月日 | 1995/10/15 |
特集名 | 教科指導―評価の新展望― |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 生きてはたらく指導と評価の一体化について |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 434 |
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発行年月日 | 1995/10/15 |
特集名 | 教科指導―評価の新展望― |
内容種別 | 千葉県の話題を追って |
題名 | 心の居場所づくり |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 457 |
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発行年月日 | 1996/11/15 |
特集名 | 心の教育と充実 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 学校におけるボランティア活動 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 411 |
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発行年月日 | 1992/9/15 |
特集名 | 自己指導能力の育成を求めて |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 生徒指導を支える教師の在り方 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 426 |
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発行年月日 | 1994/1/15 |
特集名 | いま問われる性教育 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 「紙いっぱいの大きな絵」 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 412 |
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発行年月日 | 1992/10/15 |
特集名 | 自然保護と環境教育 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 環境教育の意義と役割 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 453 |
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発行年月日 | 1996/7/15 |
特集名 | 房総に生きる |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 同和教育的配慮 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 470 |
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発行年月日 | 1998/1/15 |
特集名 | 教職員の研修 |
内容種別 | 千葉県の話題を追って |
題名 | 「特別非常勤講師配置事業」 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係 |
氏名 |
通巻 | 395 |
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発行年月日 | 1991/3/15 |
特集名 | 平成2年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係長 |
氏名 |
通巻 | 417 |
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発行年月日 | 1993/3/15 |
特集名 | 平成四年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係長 |
氏名 |
通巻 | 439 |
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発行年月日 | 1995/3/15 |
特集名 | 平成六年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係長 |
氏名 |
通巻 | 406 |
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発行年月日 | 1992/3/15 |
特集名 | 平成三年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係長 |
氏名 |
通巻 | 428 |
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発行年月日 | 1994/3/15 |
特集名 | 平成五年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係長 |
氏名 |
通巻 | 450 |
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発行年月日 | 1996/3/15 |
特集名 | 通巻450号記念「千葉教育」を語る・平成7年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 小・中学校における教育研究の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課義務教育係長 |
氏名 |
通巻 | 393 |
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発行年月日 | 1991/1/15 |
特集名 | すすむ国際理解教育 |
内容種別 | 座談会 |
題名 | すすむ国際理解教育 |
所属 | 県教育庁学校教育部指導課長 |
氏名 |
通巻 | 440 |
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発行年月日 | 1995/5/15 |
特集名 | 学校5日制―月2回への対応― |
内容種別 | 千葉県の話題を追って |
題名 | 平成八年四月の総合制高校開設に向けて校舎建築進む |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課 |
氏名 |
通巻 | 419 |
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発行年月日 | 1993/5/15 |
特集名 | 新学力観に立つ学習指導 |
内容種別 | 千葉県の話題を追って |
題名 | 「研修体系化」に基づく研修の改善について |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課主幹 |
氏名 |
通巻 | 416 |
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発行年月日 | 1993/2/15 |
特集名 | これからのの評価 |
内容種別 | 初任研レポート |
題名 | 量的整備から質的発展を目指す初任者研修 |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課主査補 |
氏名 |
通巻 | 440 |
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発行年月日 | 1995/5/15 |
特集名 | 学校5日制―月2回への対応― |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 月二回の学校週五日制について |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課副主幹 |
氏名 |
通巻 | 415 |
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発行年月日 | 1993/1/15 |
特集名 | 学校週5日制をめぐって |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 学校週五日制に係る千葉県の対応 |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課副主幹 |
氏名 |
通巻 | 422 |
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発行年月日 | 1993/9/15 |
特集名 | 学校を「心の居場所」に |
内容種別 | 千葉県の話題を追って |
題名 | 新しいタイプの高等学校 |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課副主幹 |
氏名 |
通巻 | 413 |
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発行年月日 | 1992/11/15 |
特集名 | 学校経営と情報教育 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 千葉県における情報教育推進の現状と課題 |
所属 | 県教育庁学校教育部教育計画課副主幹 |
氏名 |
通巻 | 470 |
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発行年月日 | 1998/1/15 |
特集名 | 教職員の研修 |
内容種別 | 提言 |
題名 | 評価が生きる授業改善を |
所属 | 県教育庁学校教育部部長 |
氏名 |
通巻 | 408 |
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発行年月日 | 1992/6/15 |
特集名 | 新学習指導要領の実施に当たって |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 子どもの姿・教師の心 |
所属 | 県教育庁安房地方主張所主任指導主事 |
氏名 |
通巻 | 389 |
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発行年月日 | 1990/9/15 |
特集名 | 心を育てる |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 授業 努力していることに喜びを |
所属 | 県教育庁安房地方主張所主任指導主事 |
氏名 |
通巻 | 470 |
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発行年月日 | 1998/1/15 |
特集名 | 教職員の研修 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 子供の発想を生かすティームティーチング |
所属 | 県教育庁安房地方主張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 302 |
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発行年月日 | 1982/10/15 |
特集名 | 期待される教師 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 「私を支えたO校長の一言」 |
所属 | 県教育庁安房地方主張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 491 |
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発行年月日 | 1999/12/15 |
特集名 | 魅力ある学校行事 |
内容種別 | 教育活動をみて |
題名 | 七歳会議から学ぶ生活科の再出発 |
所属 | 県教育庁安房地方主張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 484 |
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発行年月日 | 1999/5/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間? |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 自分なりの年輪を刻む |
所属 | 県教育庁安房地方主張所社会教育主事 |
氏名 |
通巻 | 516 |
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発行年月日 | 2002/3/15 |
特集名 | 平成13年度千葉県の教育研究・研修 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | |
所属 | 県教育庁安房地方出張所 指導室長 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 個人差に応じた学習指導を図るための学習形態 |
所属 | 県教育庁安房地方出張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 372 |
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発行年月日 | 1989/2/15 |
特集名 | 大きな学校・小さな学校 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 授業を支える基盤づくりを |
所属 | 県教育庁安房地方出張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 535 |
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発行年月日 | 2004/2/16 |
特集名 | 豊かな人間や社会性の育成 |
内容種別 | 教育活動をみて |
題名 | 「伝え方」と「勇気付け」 |
所属 | 県教育庁安房地方出張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 513 |
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発行年月日 | 2001/12/15 |
特集名 | 子どもを伸ばす評価 |
内容種別 | 教育活動をみて |
題名 | 魅力ある授業づくり |
所属 | 県教育庁安房地方出張所指導主事 |
氏名 |