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千葉教育
通巻 | 191 |
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発行年月日 | 1972/9/15 |
特集名 | 学校で性をどう教えるか |
内容種別 | 新聞記事 |
題名 | 新聞の窓から |
所属 | 県教育センタ- |
氏名 |
通巻 | 228 |
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発行年月日 | 1976/1/15 |
特集名 | 生徒指導の再考 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 青年期の心理と生徒指導 |
所属 | 県教育センタ-・教育相談部長 |
氏名 |
通巻 | 219 |
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発行年月日 | 1975/3/15 |
特集名 | 昭和四十九年度教育研究の歩み |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 本県における教育研究の動向 |
所属 | 県教育センタ-・教育研究部長 |
氏名 |
通巻 | 246 |
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発行年月日 | 1977/9/15 |
特集名 | 能力・適性を生かす |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 能力 適性を伸ばす技術・家庭科の指導 |
所属 | 県教育センタ-・科学研究部 |
氏名 |
通巻 | 189 |
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発行年月日 | 1972/7/15 |
特集名 | 緑陰・房総の文化 |
内容種別 | 教育方法論講座 |
題名 | 算数・数学科の学習指導計画のたて方 |
所属 | 県教育センタ-主査 |
氏名 |
通巻 | 239 |
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発行年月日 | 1977/1/15 |
特集名 | 千葉県の子どもたち |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 千葉県の子ども-“子どもの社会認識”から考える- |
所属 | 県教育センタ-主査 |
氏名 |
通巻 | 176 |
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発行年月日 | 1971/5/15 |
特集名 | 教育―未来への展望― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 教育工学と学習導法の改革 |
所属 | 県教育センタ-主査 |
氏名 |
通巻 | 176 |
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発行年月日 | 1971/5/15 |
特集名 | 教育―未来への展望― |
内容種別 | 教育研究l講座 |
題名 | 授業の分析と結果の考察 |
所属 | 県教育センタ-主査 |
氏名 |
通巻 | 239 |
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発行年月日 | 1977/1/15 |
特集名 | 千葉県の子どもたち |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 子どもの創意とくふう |
所属 | 県教育センタ-主査 |
氏名 |
通巻 | 212 |
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発行年月日 | 1974/8/15 |
特集名 | 校外における学習 |
内容種別 | 教育史コーナー |
題名 | 学童集団疎開と人間的交流 |
所属 | 県教育センタ-嘱託 |
氏名 |
通巻 | 190 |
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発行年月日 | 1972/8/15 |
特集名 | 千葉県の教育100年 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 千葉県の教育に灯をかかげた人々-『千葉教育』に登場した92名を綴る- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 214 |
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発行年月日 | 1974/10/15 |
特集名 | 教材研究の進め方 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 教材研究への提言 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 178 |
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発行年月日 | 1971/7/15 |
特集名 | 緑陰 教師の教養 |
内容種別 | 教育研究講座 |
題名 | 資料収集の方法と技術-社会測定- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 189 |
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発行年月日 | 1972/7/15 |
特集名 | 緑陰・房総の文化 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 高校での性教育-生物科を中心として- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 201 |
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発行年月日 | 1973/8/15 |
特集名 | 教育環境とは |
内容種別 | 教育史コーナー |
題名 | 俸給未払い問題 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 177 |
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発行年月日 | 1971/6/15 |
特集名 | 教師のチームワーク |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | チームワークの現況と問題点の考察-よきチームワーク育成のために- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 177 |
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発行年月日 | 1971/6/15 |
特集名 | 教師のチームワーク |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 教師集団の特質 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 188 |
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発行年月日 | 1972/6/15 |
特集名 | 教育課程の再検討 |
内容種別 | 教育方法論講座 |
題名 | 社会科における学習指導案のたて方 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 185 |
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発行年月日 | 1972/2/15 |
特集名 | 学力とその評価 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 鴨川小から学ぶもの・事前準備に新しい発想を |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 209 |
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発行年月日 | 1974/5/15 |
特集名 | 新しい学校経営 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校経営の進展をはばむもの-経営的思考と行動の未熟性- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 195 |
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発行年月日 | 1973/1/15 |
特集名 | 経営参加の実際 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校経営の概況と問題点の考察-経営参加への途方を求めて- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 184 |
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発行年月日 | 1972/1/15 |
特集名 | 人間尊重と公害教育 |
内容種別 | 教育研究講座 |
題名 | 調査結果の統計的処理と解釈 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 195 |
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発行年月日 | 1973/1/15 |
特集名 | 経営参加の実際 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 開校100年を迎える小学校 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 194 |
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発行年月日 | 1972/12/15 |
特集名 | 特別活動のすすめ方 |
内容種別 | 教育方法論講座 |
題名 | 技術・家庭科における発問と助言 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 194 |
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発行年月日 | 1972/12/15 |
特集名 | 特別活動のすすめ方 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 学習指導の効率化と教育機器の利用 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 193 |
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発行年月日 | 1972/11/15 |
特集名 | 子ども・父母・教師のコミュニケーション |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 教育相談からみた親子関係-子どもの問題は無言の訴えである- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 193 |
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発行年月日 | 1972/11/15 |
特集名 | 子ども・父母・教師のコミュニケーション |
内容種別 | 教育方法論講座 |
題名 | 小学校音楽科授業における発問と助言 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 205 |
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発行年月日 | 1973/12/15 |
特集名 | 高校教育の課題 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 学級教育のすすめ-三つの注文- |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 191 |
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発行年月日 | 1972/9/15 |
特集名 | 学校で性をどう教えるか |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 子どもにあらわれる性の問題 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 191 |
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発行年月日 | 1972/9/15 |
特集名 | 学校で性をどう教えるか |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | アメリカにおける性教育管見 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 191 |
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発行年月日 | 1972/9/15 |
特集名 | 学校で性をどう教えるか |
内容種別 | 教育方法論講座 |
題名 | 国語科学習指導案の書き方 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 190 |
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発行年月日 | 1972/8/15 |
特集名 | 千葉県の教育100年 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 寺子屋(安川塾)の経営 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 190 |
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発行年月日 | 1972/8/15 |
特集名 | 千葉県の教育100年 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 千葉中学校と柴原県令をめぐる人々 |
所属 | 県教育センタ-所員 |
氏名 |
通巻 | 190 |
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発行年月日 | 1972/8/15 |
特集名 | 千葉県の教育100年 |
内容種別 | 座談会 |
題名 | 回顧と展望・千葉県の教育 |
所属 | 県教育センタ-所員他6名 |
氏名 |
通巻 | 202 |
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発行年月日 | 1973/9/15 |
特集名 | 進路指導はこれでよいか |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 自らをきたえる |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 201 |
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発行年月日 | 1973/8/15 |
特集名 | 教育環境とは |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 学校経営への接近 |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 200 |
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発行年月日 | 1973/7/15 |
特集名 | 創刊200号記念 |
内容種別 | 提言 |
題名 | 『千葉教育』二〇〇号記念に寄せる |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 187 |
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発行年月日 | 1972/5/15 |
特集名 | 学校―課題と可能性― |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 教師の研修と教育センタ-のあり方 |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 198 |
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発行年月日 | 1973/5/15 |
特集名 | 明日をひらく学校 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 提言から実践へ |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 197 |
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発行年月日 | 1973/3/15 |
特集名 | 昭和47年度教育研究の歩み |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 本県における教育研究の現状とその課題 |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 207 |
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発行年月日 | 1974/2/15 |
特集名 | 生涯教育を考える |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 教育は年齢をとわない |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 206 |
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発行年月日 | 1974/1/15 |
特集名 | 国際理解の教育 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 小さな親切、大きな理解 |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 204 |
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発行年月日 | 1973/11/15 |
特集名 | 教育機器の活用 |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 旅に学ぶ |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 242 |
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発行年月日 | 1977/5/15 |
特集名 | 校内研修の充実 |
内容種別 | 提言 |
題名 | よりよい社会人育成のために |
所属 | 県教育センタ-所長 |
氏名 |
通巻 | 188 |
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発行年月日 | 1972/6/15 |
特集名 | 教育課程の再検討 |
内容種別 | 教育相談 |
題名 | 学校で口をきかない子 |
所属 | 県教育センタ-教育相談部 |
氏名 |
通巻 | 176 |
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発行年月日 | 1971/5/15 |
特集名 | 教育―未来への展望― |
内容種別 | 教育相談 |
題名 | 自閉症 |
所属 | 県教育センタ-教育相談部 |
氏名 |
通巻 | 237 |
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発行年月日 | 1976/11/15 |
特集名 | 「学び方」を学ぶ |
内容種別 | 教育相談 |
題名 | 心身の発達上起こりやすい問題と指導-小学校高学年- |
所属 | 県教育センタ-教育相談部 |
氏名 |
通巻 | 236 |
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発行年月日 | 1976/10/15 |
特集名 | 道徳授業の充実 |
内容種別 | 教育相談 |
題名 | 心身の発達上起こりやすい問題と指導-落ち着くのなさ- |
所属 | 県教育センタ-教育相談部 |
氏名 |
通巻 | 193 |
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発行年月日 | 1972/11/15 |
特集名 | 子ども・父母・教師のコミュニケーション |
内容種別 | 私の主張 |
題名 | 心と心のふれあいを-教育公害を排除するために- |
所属 | 県教育センタ-教育相談部長 |
氏名 |
通巻 | 237 |
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発行年月日 | 1976/11/15 |
特集名 | 「学び方」を学ぶ |
内容種別 | 教育情報その2 |
題名 | 高校教育における問題点-学習指導・生徒指導- |
所属 | 県教育センタ-教育研究部 |
氏名 |