研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | |
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学校名 | 松戸市立八ヶ崎第二小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 自分の心と体を見つめ主体的に健康な生活を実践できる児童の育成 ~歯・口の健康つくりを通し,望ましい生活習慣の育成を目指して~ |
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番号 | 609 |
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学校名 | 松戸市立六実中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小学校英語ICT教材を中学校でも活用し,小学校英語と中学校英語のスムーズな接続を図る。 |
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番号 | 962 |
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学校名 | 松戸市立六実中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | |
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学校名 | 松戸市立六実小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 伝え合い・理解し合いながら,よりよく生きるために必要な言語技術を身につける子の育成 |
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番号 | 213 |
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学校名 | 松戸市立六実小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 234 |
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学校名 | 松戸市立六実第三小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 226 |
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学校名 | 松戸市立六実第二小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 195 |
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学校名 | 松戸市立南部小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 主体的な学びを促す授業の創造 -南小シラバスの作成- |
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未定 |
番号 | 612 |
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学校名 | 松戸市立古ヶ崎中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 基礎・基本を確実に定着させる指導方法の研究 デジタル教科書を活用した英語教育の推進 |
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番号 | |
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学校名 | 松戸市立古ヶ崎小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | よりよく学校生活を営み、自分を伸ばしていこうとする生徒の育成 |
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番号 | 959 |
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学校名 | 松戸市立小金中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生徒一人一人の意欲を高め、「自己学習力」を身に付ける教育課程の工夫 ~パイロットスクールの取組を通して~ |
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10月21日 |
番号 | 959 |
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学校名 | 松戸市立小金中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生徒一人一人の意欲を高め、「自己学習力」を身に付ける教育課程の工夫 ~パイロットスクールの取組を通して~ |
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番号 | 611 |
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学校名 | 松戸市立小金北中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小学校英語ICT教材を中学校でも活用し,小学校英語と中学校英語のスムーズな接続を図る。 |
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番号 | |
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学校名 | 松戸市立小金北小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 授業における積極的生徒指導の在り方 ~より高い言語力を身につけさせ,生徒の自己実現を図る~ |
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番号 | 601 |
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学校名 | 松戸市立常盤平第三小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 科学的なものの見方や考え方を育てる生活科・理科の授業のありかた |
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番号 | 602 |
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学校名 | 松戸市立常盤平第三小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 科学的なものの見方や考え方を育てる生活科・理科の授業のありかた |
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番号 | 607 |
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学校名 | 松戸市立新松戸南中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 自分の意見をわかりやすく伝える力を身につけ,コミュニケーション能力向上を目指す |
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番号 | 228 |
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学校名 | 松戸市立新松戸南小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 共生の時代を生きる心豊かな世界観をもてる児童の育成 |
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1月22日 |
番号 | 604 |
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学校名 | 松戸市立新松戸西小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 自分の命は自分で守る子どもの育成 |
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番号 | 612 |
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学校名 | 松戸市立旭町中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 地域,学校および地域団体との連携を大切にした生徒指導の充実 |
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番号 | 614 |
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学校名 | 松戸市立旭町中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 地域,学校および地域団体との連携を大切にした生徒指導の充実 |
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番号 | 613 |
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学校名 | 松戸市立旭町小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 心豊かでたくましく生きる子を育成するための福祉教育のあり方 |
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番号 | 615 |
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学校名 | 松戸市立旭町小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 各学校間,地域団体が連携して福祉教育に取り組めば,地域の福祉が充実するであろう |
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番号 | 607 |
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学校名 | 松戸市立東部小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 東部地区の小中学校学区が,各教科・領域の学習活動を連携させることで,学区児童生徒の学力を向上させる。 |
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番号 | 608 |
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学校名 | 松戸市立東部小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 東部地区の小中学校学区が,各教科・領域の学習活動を連携させることで,学区児童生徒の学力を向上させる。 |
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番号 | 603 |
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学校名 | 松戸市立松ヶ丘小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 算数的な表現力を育てる授業の在り方 |
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11月8日 |
番号 | |
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学校名 | 松戸市立松ヶ丘小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 楽しく意欲的に取り組む算数の学習 ~既習事項を活用した算数科の授業づくり~ |
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11月10日 |
番号 | 210 |
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学校名 | 松戸市立松ヶ丘小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 楽しく意欲的に取り組む算数の学習 ~身につけた基礎基本やよさを活用しようとする子どもの育成~ |
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10月29日 |
番号 | |
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学校名 | 松戸市立松飛台小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自他の生命を尊重し,安全のための行動がとれる児童の育成 ~子どもの健康・安全を守る安全教育の推進(家庭・地域・学校の連携を通して)~ |
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11月8日 |
番号 | |
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学校名 | 松戸市立松飛台小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自他の生命を尊重し、安全のための行動がとれる児童の育成 ~地域安全マップ作りを通して~ |
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未定 |
番号 | 611 |
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学校名 | 松戸市立栗ヶ沢中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 学習意欲を高め,言語習得を向上させるデジタル教科書の活用方法の研究 |
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番号 | 606 |
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学校名 | 松戸市立根木内中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | ワークシートとモジュール授業による英語の学力向上を目指す |
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番号 | 608 |
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学校名 | 松戸市立梨香台小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 東部地区の小中学校学区が,各教科・領域の学習活動を連携させることで,学区児童生徒の学力を向上させる。 |
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番号 | 609 |
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学校名 | 松戸市立梨香台小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 東部地区の小中学校学区が,各教科・領域の学習活動を連携させることで,学区児童生徒の学力を向上させる。 |
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番号 | 227 |
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学校名 | 松戸市立横須賀小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 健やかな体を育み、自ら実践する子どもの育成 |
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番号 | 227 |
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学校名 | 松戸市立横須賀小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 健やかな体を育み、自ら実践する子どもの育成 |
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11月18日 |
番号 | 610 |
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学校名 | 松戸市立河原塚中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 小学校英語ICT教材を中学校でも活用し,小学校英語と中学校英語のスムーズな接続を図る。 |
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番号 | 613 |
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学校名 | 松戸市立河原塚中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 学習効果を高めるデジタル教科書の活用方法の研究 |
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番号 | |
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学校名 | 松戸市立牧野原中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自他の生命を尊重し,安全のための行動がとれる生徒の育成 ~子どもの健康・安全を守る教育の推進~ |
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11月8日 |
番号 | |
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学校名 | 松戸市立牧野原中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 自他の生命を尊重し、安全のための行動がとれる児童の育成 ~子どもの健康・安全を守る教育の推進~ |
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未定 |
番号 | |
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学校名 | 松戸市立矢切小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 確かな言語技術を身につけ,友と思考を深め合える子どもの育成 ~「伝え合う力」を育てる指導方法の工夫~ |
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番号 | 196 |
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学校名 | 松戸市立矢切小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 604 |
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学校名 | 松戸市立第三中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 安全に取り組むための武道の展開はどのようにしたらよいか |
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未定 |
番号 | 606 |
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学校名 | 松戸市立第五中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 東部地区の小中学校学区が,各教科・領域の学習活動を連携させることで,学区児童生徒の学力を向上させる。 |
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番号 | 610 |
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学校名 | 松戸市立第五中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 東部地区の小中学校学区が,各教科・領域の学習活動を連携させることで,学区児童生徒の学力を向上させる。 |
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番号 | 605 |
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学校名 | 松戸市立第四中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 言語活用科のねらいであるコミュニケーション能力育成のため,小中連携の進化を図る。 |
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番号 | 605 |
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学校名 | 松戸市立第四中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 1・2学年対象教材を実験的に進め,「読める生徒」の育成を目指す |
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未定 |
番号 | 222 |
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学校名 | 松戸市立馬橋北小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 人・自然・言葉を受け入れて、伸びやかな感性をもつ子どもを育てる |
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番号 | |
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学校名 | 松戸市立馬橋北小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 人、自然、言葉を受け入れて、伸びやかな感性を持つ子供を育てる |
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番号 | 199 |
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学校名 | 松戸市立馬橋小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | ふれよう 知ろう 伝え合おう -情報を使いこなす力を育てよう- |
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