研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | 999 |
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学校名 | 流山市立常盤松中学校 |
研究指定終了年 |
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研究主題 | |
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10月9日 |
番号 | 996 |
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学校名 | 野田市立川間中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 地域に学び、地域と触れ合い、地域に生きる生徒の育成 -民俗芸能の実践を通して- |
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未定 |
番号 | 995 |
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学校名 | 野田市立福田中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 読書指導及び授業改善に役立つ図書室の活用 |
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未定 |
番号 | 994 |
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学校名 | 野田市立北部中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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番号 | 992 |
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学校名 | 野田市立東部中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 東部地区小中学校連携プログラム -東部地区を中心とした小中学校連携を目指して- |
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未定 |
番号 | 989 |
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学校名 | 柏市立豊四季中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 確かな学力とコミュニケーション力をつける教科指導のあり方 |
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番号 | 987 |
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学校名 | 柏市立松葉中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 基礎・基本の確実な定着をはかり、個性を生かす指導 |
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10月30日 |
番号 | 962 |
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学校名 | 松戸市立六実中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 959 |
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学校名 | 松戸市立小金中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生徒一人一人の意欲を高め、「自己学習力」を身に付ける教育課程の工夫 ~パイロットスクールの取組を通して~ |
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10月21日 |
番号 | 959 |
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学校名 | 松戸市立小金中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生徒一人一人の意欲を高め、「自己学習力」を身に付ける教育課程の工夫 ~パイロットスクールの取組を通して~ |
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番号 | 946 |
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学校名 | 浦安市立浦安中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 一人一人がたくましい体力を養い、意欲的に学習に取り組む生徒の育成 ~教え合い、学び合い学習の実践を通して~ |
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番号 | 942 |
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学校名 | 市川市立大洲中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学習指導に関すること |
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番号 | 941 |
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学校名 | 市川市立東国分中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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未定 |
番号 | 941 |
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学校名 | 市川市立東国分中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | |
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番号 | 938 |
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学校名 | 市川市立下貝塚中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | キャリア教育と総合的な学習の時間及び各教科等、教育活動全体とのかかわり |
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番号 | 937 |
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学校名 | 市川市立第八中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | |
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未定 |
番号 | 936 |
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学校名 | 市川市立第七中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学校図書館の活性化推進総合事業 ~学び方を学ぶ場としての学校図書館機能強化プロジェクト~ |
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番号 | 936 |
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学校名 | 市川市立第七中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 935 |
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学校名 | 市川市立第六中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | ヘルシースクール推進校 |
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番号 | 930 |
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学校名 | 市川市立第一中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 学力向上推進 |
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10月21日 |
番号 | 921 |
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学校名 | 船橋市立芝山中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 表現する力の育成 |
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番号 | 920 |
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学校名 | 船橋市立行田中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 聞き合い、伝え合い、学び合う生徒の育成 |
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番号 | 916 |
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学校名 | 船橋市立金杉台中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 互いの個性を尊重し、主体的に活動できる生徒の育成-一人一人が主役になれる金杉台中をめざして- |
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番号 | 915 |
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学校名 | 船橋市立若松中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 小中一貫教育を推進し、豊かな心を育み、自ら学び考え、自ら体を鍛えるたくましい、意欲ある児童生徒の育成 -小学校・中学校の9年間を通じて基礎的・基本的な内容の確実な定着を図るため、学習内容の移行、統合を含めた児童生徒の心身の発達を踏まえた教育課程の開発- |
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番号 | 913 |
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学校名 | 船橋市立高根台中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 学び合いによる学力の向上と人間関係の向上を目指して |
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番号 | 912 |
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学校名 | 船橋市立前原中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | ※検討中 |
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番号 | 906 |
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学校名 | 流山市立常盤松中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 生徒全員が参加する授業づくりを目指して~グループ学習の活用をとおして~ |
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番号 | 905 |
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学校名 | 流山市立新川小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 「思考力」を高め合える児童の育成~考えを表現し伝え合う活動を通して~ |
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番号 | 905 |
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学校名 | 船橋市立海神中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | わかる授業を実践し、生徒の自主的な学習態度を育て確かな学力を身につけた生徒の育成-基礎学力の定着に視点を当てて- |
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番号 | 904 |
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学校名 | 船橋市立宮本中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 福祉教育推進校 |
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番号 | 904 |
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学校名 | 流山市立南流山小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 進んでコミュニケーションを図ろうとする児童の育成~笑顔いっぱい,発見いっぱい,心をつなぐ外国語活動~ |
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11月13日 |
番号 | 904 |
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学校名 | 流山市立北部中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 自らが心を開いて聞き合うことができる生徒同士の関わり合いを育てるにはどうしたらよいか |
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番号 | 903 |
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学校名 | 流山市立北部中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 道徳映像教材活用推進 |
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11月12日 |
番号 | 903 |
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学校名 | 流山市立八木北小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 一人一人が意欲を持ち,できる喜びを味わえる学習をめざして ~算数科の基礎・基本の定着はかる指導の工夫~ |
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番号 | 902 |
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学校名 | 流山市立常盤松中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 「生徒全員が参加する授業づくりを目指して」 ~グループ学習の活用を通して~ |
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11月13日 |
番号 | 902 |
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学校名 | 流山市立東部中学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 命の大切さを考える力をはぐくむ指導方法の工夫~防災教育及び命を大切にする教育~ |
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10月25日 |
番号 | 901 |
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学校名 | 流山市立八木北小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 一人一人が意欲を持ち,できる喜びを味わえる学習をめざして ~算数科の基礎・基本の定着を図る指導の工夫~ |
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11月13日 |
番号 | 901 |
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学校名 | 流山市立向小金小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 地域で子どもを見守る活動支援集会 |
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6月28日 |
番号 | 890 |
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学校名 | 習志野市立第六中学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 福祉教育推進校 |
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番号 | 887 |
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学校名 | 習志野市立第三中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 自ら学び、意欲的に活動する生徒を目指して -基礎・基本の定着と意欲を喚起する指導の在り方- |
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10月22日 |
番号 | 887 |
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学校名 | 習志野市立第三中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 金銭教育及び金銭教育研究 |
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番号 | 881 |
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学校名 | 市原市立双葉中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 国数英を中心とした基礎学力の向上をめざして |
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番号 | 88 |
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学校名 | 船橋市立海神小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 活用・実践につながる学びの創造 -知識や技能を習得し、活用・探求する学習指導の工夫- |
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11/6(家庭科) |
番号 | 872 |
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学校名 | 市原市立市東中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 主体的な活動を通して自ら課題を発見し、意欲的に努力する生徒の育成-小規模校のメリットを生かした総合的な学習の時間のあり方- |
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番号 | 870 |
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学校名 | 市原市立三和中学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学力の向上をめざした指導の工夫-基礎基本を定着させるための少人数学級による授業の改善- |
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番号 | 868 |
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学校名 | 市原市立東海中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 小規模校の特長を生かして確かな学力を向上させる取り組みを模索する ~生きる力の基礎としての基礎・基本の定着を目指して~ |
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番号 | 865 |
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学校名 | 市原市立菊間中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 「地域共同体づくり」の中で、夢の実現に迫る生き方の追及 |
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番号 | 861 |
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学校名 | 千葉市立あすみが丘小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 86 |
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学校名 | 船橋市立宮本小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 気づき合いの中で仲間とともに高め合う体育学習 |
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番号 | 858 |
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学校名 | 千葉市立大椎小学校 |
研究指定終了年 |
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研究主題 | |
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番号 | 85 |
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学校名 | 船橋市立湊町小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 「確かな学力を培う学びの創造」 -確かな表現力をはぐくむ指導方法の工夫・改善- |
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番号 | 847 |
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学校名 | 千葉市立源小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 843 |
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学校名 | 千葉市立磯辺第一小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 読書生活者を育てるための学習指導法の改善 ~学校読書コミュニティの創造~ |
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番号 | 839 |
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学校名 | 千葉市立若松台小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 833 |
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学校名 | 千葉市立誉田東小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 83 |
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学校名 | 八千代市立萱田小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 個性を生かす教育の推進 |
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番号 | 83 |
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学校名 | 八千代市立萱田小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | いってみよう きいてみよう やってみよう みんな国際人 |
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番号 | 828 |
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学校名 | 千葉市立高浜第一小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 826 |
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学校名 | 千葉市立高洲第四小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 思いを伝え合いながら、進んで取り組む子どもの育成~書く力を育てる国語科の授業の改善~ |
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未定 |
番号 | 819 |
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学校名 | 千葉市立幸町第三小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 望ましい小中連携のあり方 |
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番号 | 815 |
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学校名 | 千葉市立柏台小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 夢や希望をもち、自己の可能性をのばし、自己実現できる子どもの育成 |
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番号 | 810 |
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学校名 | 千葉市立大宮台小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 81 |
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学校名 | 八千代市立村上北小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 豊かな心を持ち、道徳的実践をしていく子どもの育成 |
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11月11日 |
番号 | 808 |
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学校名 | 千葉市立高洲第二小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 外国語活動における教材の効果的な活用及び評価のあり方等に関する実践研修事業 |
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番号 | 808 |
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学校名 | 柏市立柏第二小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 自立する力,社会とかかわる力の育成 |
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番号 | 807 |
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学校名 | 柏市立柏第四中学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 自他を大切にする人権意識の高揚を図るための教育活動のありかた |
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番号 | 806 |
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学校名 | 柏市立柏第四小学校 |
研究指定終了年 | 27 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 806 |
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学校名 | 柏市立中原中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 生徒一人ひとりが意欲的に取り組める学習指導の工夫 ~美術科の指導を通して~ |
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11月16日 |
番号 | 806 |
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学校名 | 千葉市立さつきが丘西小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 805 |
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学校名 | 千葉市立さつきが丘東小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 805 |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘第一小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 「言葉の力に」支えられた豊かな表現力・理解力の育成 |
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番号 | 805 |
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学校名 | 柏市立柏第五中学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 804 |
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学校名 | 柏市立十余二小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 伝え合う力を育てる |
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番号 | 804 |
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学校名 | 柏市立大津ヶ丘中学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 基礎体力の向上~なわとびを利用して持久力(男),跳躍力(女)を伸ばす~ |
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10月24日 |
番号 | 803 |
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学校名 | 柏市立旭東小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 豊かなコミュニケーション能力を育むための指導法の工夫・改善 ~ICT活用を通して~ |
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2月8日 |
番号 | 803 |
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学校名 | 柏市立旭東小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 学力向上 効果的なICTの活用 |
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番号 | 802 |
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学校名 | 柏市立豊小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 豊かな心を育む言語活動はどうあるべきか ~コミュニケーションの素地を養う外国語活動~ |
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10月18日 |
番号 | 802 |
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学校名 | 柏市立松葉第二小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 好奇心や探求心を高め,主体的に学ぶ児童・生徒の育成~理科・環境学習を通して~ |
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番号 | 801 |
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学校名 | 千葉市立生浜西小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 801 |
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学校名 | 柏市立酒井根東小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 各教科で得た知識・技能等が,豊かな体験活動を通して,学習や生活に生かされていく教育課程の工夫 |
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番号 | 801 |
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学校名 | 柏市立酒井根小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | バタフライガーデンのより有効的な活用 |
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番号 | 800 |
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学校名 | 千葉市立花見川第三小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 799 |
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学校名 | 千葉市立宮野木小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 798 |
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学校名 | 千葉市立弁天小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 798 |
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学校名 | 千葉市立弁天小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 797 |
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学校名 | 千葉市立千城台西小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 796 |
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学校名 | 千葉市立千城台北小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 特別な教育的支援を必要とする児童への適切な支援をめざして |
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番号 | 793 |
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学校名 | 千葉市立幸町第二小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 790 |
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学校名 | 千葉市立花見川第一小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 進んで健康なからだづくりができる子どもの育成~家庭との連携を通して~ |
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番号 | 785 |
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学校名 | 千葉市立千草台小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 785 |
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学校名 | 千葉市立千草台小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 784 |
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学校名 | 千葉市立小倉小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 783 |
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学校名 | 千葉市立大宮小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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番号 | 772 |
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学校名 | 千葉市立平山小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 心と体をはずませ自ら学ぼうとする子どもの育成~できる・伸びる・わかることを喜び、分かち合う体育学習~ |
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番号 | 771 |
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学校名 | 千葉市立誉田小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 幼・保・小関連教育推進 |
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番号 | 765 |
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学校名 | 千葉市立犢橋小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 生きる力をはぐくむ特別支援教育のあり方~算数科指導を通した特別支援教育の推進~ |
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未定 |
番号 | 764 |
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学校名 | 千葉市立瑞穂小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 地域ぐるみの学校安全体制整備推進事業 |
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番号 | 764 |
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学校名 | 千葉市立瑞穂小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 学校評価・情報提供の充実・改善等のための実践研究 |
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番号 | 763 |
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学校名 | 千葉市立花園小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 地域ぐるみの学校安全体制整備推進事業 |
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番号 | 760 |
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学校名 | 千葉市立坂月小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 豊かな体験活動推進事業 |
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