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千葉教育
| 通巻 | 597 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2011/1/15 |
| 特集名 | 発達の段階に応じたキャリア教育の推進 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 将来への夢や希望を育み、他と関わり合いながら思いや考えを伝え合う児童の育成 |
| 所属 | 山武市立緑海小学校 |
| 氏名 | 赤間 文治 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
| 題名 | 高等学校段階におけるインクルーシブ教育システム構築に向けて?学校間における交流及び共同学習を通して? |
| 所属 | 県立印旛特別支援学校 |
| 氏名 | 赤間 樹 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
| 題名 | 高等学校段階におけるインクルーシブ教育システム構築に向けて?学校間における交流及び共同学習を通して? |
| 所属 | 県立印旛特別支援学校 |
| 氏名 | 赤間 樹 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 礼節と規範を重んじる学校?挨拶・返事・そうじ・歌声を合言葉に? |
| 所属 | 山武市立成東中学校 |
| 氏名 | 越川 幸夫 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 礼節と規範を重んじる学校?挨拶・返事・そうじ・歌声を合言葉に? |
| 所属 | 山武市立成東中学校 |
| 氏名 | 越川 幸夫 |
| 通巻 | 624 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2014/2/28 |
| 特集名 | 発達障害のある児童生徒に気付き，育てる |
| 内容種別 | フレッシュマン登場 |
| 題名 | 初任を終えて |
| 所属 | 県立特別支援学校市川大野高等学園教諭 |
| 氏名 | 越當亜由美 |
| 通巻 | 649 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/3/15 |
| 特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 答えは子どもたちの中に |
| 所属 | 県立長生特別支援学校 |
| 氏名 | 足立 侃介 |
| 通巻 | 649 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/3/15 |
| 特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 答えは子どもたちの中に |
| 所属 | 県立長生特別支援学校 |
| 氏名 | 足立 侃介 |
| 通巻 | 636 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/2/19 |
| 特集名 | 特別支援教育の充実 |
| 内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
| 題名 | 希望の登校 満足の下校 |
| 所属 | 船橋市薬円台小学校 |
| 氏名 | 足立 健太郎 |
| 通巻 | 636 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/2/19 |
| 特集名 | 特別支援教育の充実 |
| 内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
| 題名 | 希望の登校 満足の下校 |
| 所属 | 船橋市薬円台小学校 |
| 氏名 | 足立 健太郎 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 総合学科１年次生 学校設定教科「産業社会と人間」の授業の様子 |
| 所属 | 県立小金高等学校 |
| 氏名 | 足立 欣一 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 総合学科１年次生 学校設定教科「産業社会と人間」の授業の様子 |
| 所属 | 県立小金高等学校 |
| 氏名 | 足立 欣一 |
| 通巻 | 582 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/6/15 |
| 特集名 | 情報モラルの育成 |
| 内容種別 | エッセイ |
| 題名 | 「先生」 |
| 所属 | タレント |
| 氏名 | 車だん吉 |
| 通巻 | 623 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2014/1/15 |
| 特集名 | 子どもと向き合う時間をつくる |
| 内容種別 | 読者の広場 |
| 題名 | 『千葉教育』を購読して |
| 所属 | 富津市立飯野小学校教諭 |
| 氏名 | 辻 俊明 |
| 通巻 | 608 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2012/6/15 |
| 特集名 | 子供の発達段階に応じた読書活動の推進 |
| 内容種別 | フレッシュマン登場 |
| 題名 | やわらかな心 |
| 所属 | 市川市立宮田小学校教諭 |
| 氏名 | 辻 彩 |
| 通巻 | 605 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2012/1/15 |
| 特集名 | 地域の力を生かした活動の推進 |
| 内容種別 | ミドルのためのワンポイントアドバイス |
| 題名 | ミドル教師として心がけていること |
| 所属 | 勝浦市立北中学校教諭 |
| 氏名 | 近江 正 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 授業の前後にあるものを大切にしたい |
| 所属 | いすみ市立岬中学校 |
| 氏名 | 近江 正 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 授業の前後にあるものを大切にしたい |
| 所属 | いすみ市立岬中学校 |
| 氏名 | 近江 正 |
| 通巻 | 637 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/3/18 |
| 特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | アンケートの作成・集計はSQSで！ |
| 所属 | メディア教育担当 |
| 氏名 | 近藤 篤史 |
| 通巻 | 629 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2015/1/5 |
| 特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
| 内容種別 | 情報アラカルト |
| 題名 | NetCommons研修 |
| 所属 | メディア |
| 氏名 | 近藤 篤史 |