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千葉教育
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 年頭所感 |
| 題名 | 「千葉ならでは」の教育の推進 |
| 所属 | 千葉県教育委員会教育長 |
| 氏名 |
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 巻頭論文 |
| 題名 | 生きる力を具現化する教育課程とは |
| 所属 | 白梅大学 |
| 氏名 |
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 特別論文 |
| 題名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の取組 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 「生きる力」をはぐくむために |
| 所属 | 八千代市立八千代台小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | セルフコンピテンスから自己学習力へ |
| 所属 | 松戸市立新松戸北中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 学校教育力の向上を目指して～こころと学びを創造する教育課程～ |
| 所属 | 県立浦安高等学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 579 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/1/15 |
| 特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 生きる力をはぐくむ教育実践～各学部の取組から～ |
| 所属 | 県立夷隅特別支援学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 生徒による授業評価を生かした授業改善～できた・わかったという満足度・達成度８０％を目指して～ |
| 所属 | 松戸市立小金南中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | ＳＱＳシステムを用いた授業評価について～２年間の取組と今後の展望～ |
| 所属 | 県立木更津高等学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | チャレンジ授業づくり |
| 題名 | 学びの総合化を図った子どもの見取り～福祉・環境教育の取組を通して～ |
| 所属 | 市原市立辰巳台東小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | チャレンジ授業づくり |
| 題名 | ウォームアップ時におけるコミュニケーション活動の工夫 |
| 所属 | 鎌ヶ谷市立第二中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 法規解説 |
| 題名 | 教職員の信用失墜行為 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部教職員課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 教育施策解説 |
| 題名 | 『ふさの国 今昔－過去から未来へ－千葉の過去と未来をつなぐ４０の物語集』 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部文化財課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 特別支援教育の窓 |
| 題名 | 特別支援教育部の調査研究について |
| 所属 | 県総合教育センター特別支援教育部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 教育相談の心、技、ゴール |
| 題名 | 教育相談の”ゴール”共同体感覚をはぐくむ |
| 所属 | 文教大学教育学部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | こんにちは幼稚園 |
| 題名 | 自然・地域を活かして！ |
| 所属 | 鴨川市立天津幼稚園 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | トピックス |
| 題名 | 小・中学校学習指導要領移行措置のポイントと県の取組 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部指導課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | フレッシュマン登場 |
| 題名 | 充実の日々 |
| 所属 | 県立旭農業高等学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | フレッシュマン登場 |
| 題名 | 「本気」から得るもの |
| 所属 | 木更津市立木更津第一中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 581 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/5/15 |
| 特集名 | 道徳教育の推進－「道徳の時間」等の充実－ |
| 内容種別 | トピックス |
| 題名 | ようこそちばの学校へ～外国人児童生徒学習支援相談室の相談状況について～ |
| 所属 | 外国人児童生徒学習支援相談室 |
| 氏名 |