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千葉教育
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 内発的動機づけを大切にした音楽指導を |
所属 | 八千代市立大和田小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 基礎的・基本的事項の定着を重視した個別指導の試み |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 基礎学力を定着させるには-R・T数字の授業を通して- |
所属 | 県立幕張東高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 個々の表現能力を伸ばす基礎指導-絵画及び版画表現を通じて- |
所属 | 千葉市立椿森中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 念頭操作が苦手な子の指導-四年展開図の指導から- |
所属 | 千葉市立真砂第二小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 僅かな創意と、すぐにでもとりくめる実践の中から |
所属 | 光町立日吉小学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | みんなを同じスタートに立たせて |
所属 | 海上町立桜鳴小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 作文が嫌い、何を書いていいのか分らない、だらだらした文になってしまう・・・そんな子をなくすために-三年- |
所属 | 市川市立市川小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 自主的な学習活動をとおして |
所属 | 銚子市立第七中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 312 |
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発行年月日 | 1983/9/15 |
特集名 | 個人差に応じた学習指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 英語指導での工夫 |
所属 | 大原町立大原中学校教諭 |
氏名 |