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千葉教育
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 教育長からのメッセージ |
| 題名 | 「子どもにとってのふつさとづくり大人にとってのまちづくり」をめざして |
| 所属 | 浦安市教育委員会 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 教育長からのメッセージ |
| 題名 | 最初が肝心 |
| 所属 | 鋸南町教育委員会 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 千葉県の教育に灯火をかかげた人々 |
| 題名 | 当今の毀誉恐るるに足らず－その後の毀誉恐るべし 大久保正先生 |
| 所属 | 九十九里町立片貝小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 教育トピックス |
| 題名 | 「県総合教育センター・県子どもと親のサポートセンター研究発表会」を開催します |
| 所属 | 県総合教育センター |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 小澤美代子先生の教育相談講座 |
| 題名 | 第七回学校における危機対応 |
| 所属 | 千葉大学 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | こんにちは幼稚園 |
| 題名 | 一人一人がのびのびと輝いて |
| 所属 | 富津市立向台幼稚園 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 授業改善わたしの試み |
| 題名 | 歌と「心のノート」を活用した感性に響く道徳授業の進め方 |
| 所属 | 八街私立八街中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 研究指定校の横顔 |
| 題名 | 豊かな国語力をはぐくむ国語学習の在り方－音読を取り入れた学習活動を通して－ |
| 所属 | 東金市立城西小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | フレッシュマン登場 |
| 題名 | 子どもとわたしの『声のこだわり』 |
| 所属 | 館山市立北条小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 読者の広場 |
| 題名 | 窓辺の光景から憩う |
| 所属 | 君津市立坂田小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | 読者の広場 |
| 題名 | 現在進化形 |
| 所属 | 市川市立第七中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | インフォメーション |
| 題名 | 平成十七年度長期研修生研究･研修発表会のご案内 |
| 所属 | 県総合教育センター |
| 氏名 |
| 通巻 | 551 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/12/15 |
| 特集名 | 総合的な学習の時間?－全体計画の作成と評価への取組－ |
| 内容種別 | エッセイ |
| 題名 | 魔法の光 |
| 所属 | 館山海ほたる観察倶楽部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 本気で叱る |
| 所属 | 岩手県東和町教育委員会 |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | 記念提言 550号記念 |
| 題名 | 「学力問題」論争に何を見るか |
| 所属 | 千葉大学教育学部附属学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | 記念提言 550号記念 |
| 題名 | これからの教育 学校の社会化機能と児童期の心理発達 |
| 所属 | 千葉大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | 記念提言 550号記念 |
| 題名 | キャリア教育のススメ |
| 所属 | 千葉商科大学 |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | あいさつ |
| 題名 | 未来を拓く千の葉の輝きを求めて～創刊五五〇号を迎え新たな発信を～ |
| 所属 | 県総合教育センター |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | 巻頭論文 |
| 題名 | 問題解決評価の考え方と進め方 |
| 所属 | 国立教育政策研究所 |
| 氏名 |
| 通巻 | 550 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2005/11/15 |
| 特集名 | 学習評価の充実－多様な評価方法の導入－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 評価の問題点と解決に向けて－教師の評価と子どもの自己評価－ |
| 所属 | 千葉市立都賀小学校 |
| 氏名 |