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千葉教育
| 通巻 | 536 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/5/15 |
| 特集名 | 明日につながる学習指導 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 自ら考え、自ら学ぶ子の育成 -考えを持ち、共に学び合い高め合いながらわかる喜びを実感できる算数授業の創造を目指して- |
| 所属 | 鴨川市立東条小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 536 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/5/15 |
| 特集名 | 明日につながる学習指導 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 確かな学力の向上を目指す学習指導の在り方 -「書く力」をつける国語科学習を通して- |
| 所属 | 小見川町立西小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 536 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/5/15 |
| 特集名 | 明日につながる学習指導 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 動物の増え方を捉えさせる学習指導の工夫 |
| 所属 | 印西市立西の原中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 536 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/5/15 |
| 特集名 | 明日につながる学習指導 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 生徒が生き生きと学べる学校環境の工夫 -活力ある学校、魅力ある学校、開かれた学校を目指して- |
| 所属 | 千葉市立緑町中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 536 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/5/15 |
| 特集名 | 明日につながる学習指導 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 選択教科外国語（英語）における聞く力を伸ばす指導教材の開発 -DVDを利用したコースウェアづくり- |
| 所属 | 我孫子市立我孫子中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 536 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/5/15 |
| 特集名 | 明日につながる学習指導 |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 進学カリキュラム開発を通して |
| 所属 | 県立千葉工業高等学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 私の学級経営 |
| 題名 | 個に着目する学級経営 |
| 所属 | 木更津市立岩根小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 授業改善わたしの試み |
| 題名 | 理科好きな生徒を目指して |
| 所属 | 市川市立第二中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | こんにちは幼稚園 |
| 題名 | 人や自然とのふれあいを通して |
| 所属 | 鋸南町立勝山幼稚園 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 教育活動をみて |
| 題名 | 体験を通して |
| 所属 | 東葛飾教育事務所 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | フレッシュマン登場 |
| 題名 | 一年間をふりかえって |
| 所属 | 山田町立第一山倉小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 千葉県の教育に灯をかかげた人々 |
| 題名 | 戦後の教育復興に情熱を燃やし、卓越した識見と手腕をもって、地域の教育振興に大きく貢献した粕谷 起之郎先生 |
| 所属 | 0 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 連携・支援を大切にした情緒障害通級指導教室の取組 |
| 所属 | 船橋市立船橋小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 人とのかかわりがうまくできない子どもへの支援 |
| 所属 | 八街市立八街北小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 人とのかかわりがうまくできない子どもへの支援 |
| 所属 | 成田市立神宮寺小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 特別な教育的ニーズを持つ生徒へのより良い支援を目指した校内体制づくり |
| 所属 | 富浦町立富浦中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 特別な教育的ニーズを持つ生徒への支援に関する一考察 |
| 所属 | 八街市立八街中央中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 研究指定校の横顔 |
| 題名 | 題材の広がりと可能性 |
| 所属 | 長生村立長生中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 実践論文 |
| 題名 | 養護学校における教育相談支援の取組－地域と連携しながら－ |
| 所属 | 県立柏養護学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 537 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2004/6/15 |
| 特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 －LD、ADHDへの対応を中心に－ |
| 内容種別 | 巻頭論文 |
| 題名 | ＡＤＨＤをもつ子を支える |
| 所属 | 中央大学 |
| 氏名 |