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千葉教育
通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
特集・教育研究資料 |
題名 |
教育行財政 |
所属 |
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氏名 |
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通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
特集・教育研究資料 |
題名 |
社会教育 |
所属 |
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氏名 |
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通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
特集・教育研究資料 |
題名 |
教育社会学 |
所属 |
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氏名 |
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通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
実践と研究の報告 |
題名 |
小さな発見-図画教育の歩み- |
所属 |
館山市立館山小学校 |
氏名 |
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通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
実践と研究の報告 |
題名 |
児童生徒の科学性をどう調査するか |
所属 |
千葉県教育研究所学校教育部第二室 |
氏名 |
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通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
実践と研究の報告 |
題名 |
小学校に於ける学業不振児の研究 |
所属 |
千葉県教育研究所学校教育部第三室 |
氏名 |
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通巻 |
32 |
発行年月日 |
1954/7/1 |
特集名 |
教育研究資料 |
内容種別 |
実践と研究の報告 |
題名 |
農民のパースナリティを規定する要因は何か |
所属 |
千葉県教育研究所社会教育部 |
氏名 |
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通巻 |
320 |
発行年月日 |
1984/6/15 |
特集名 |
学習指導の創造 |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
生き生きとした個の活動をうながす理科指導 |
所属 |
銚子市立第六中学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
320 |
発行年月日 |
1984/6/15 |
特集名 |
学習指導の創造 |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
個々のよさを育てる教育課程と教科指導の試み |
所属 |
県立幕張西高等学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
320 |
発行年月日 |
1984/6/15 |
特集名 |
学習指導の創造 |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
個に応じたわたしの工夫 |
所属 |
市川市立信篤小学校教諭 |
氏名 |
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