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千葉教育
通巻 | 392 |
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発行年月日 | 1990/12/15 |
特集名 | 動き出した「生活科」 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 生活科における教師の役割 |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 354 |
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発行年月日 | 1987/7/15 |
特集名 | ふるさと千葉を子どもに語りつぐ |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 現代っ子に外遊び、仲間遊びを! |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 469 |
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発行年月日 | 1997/12/15 |
特集名 | 学習環境の整備と活用 |
内容種別 | 図書紹介 |
題名 | アイデアのおもちゃ箱 マイケル・ハマルコ著 |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 415 |
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発行年月日 | 1993/1/15 |
特集名 | 学校週5日制をめぐって |
内容種別 | 教育相談の窓から |
題名 | 相談室への年賀状 |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 392 |
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発行年月日 | 1990/12/15 |
特集名 | 動き出した「生活科」 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 生活科完全実施までの移行期間を有効に活用しよう |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 385 |
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発行年月日 | 1990/5/15 |
特集名 | 新しい教育課程の創造 |
内容種別 | 教育相談の窓から |
題名 | 不安を支えるもの |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 385 |
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発行年月日 | 1990/5/15 |
特集名 | 新しい教育課程の創造 |
内容種別 | 新学習指導要領Q&A |
題名 | 学習指導要領改訂の基本方針について・改定のポイント |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 354 |
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発行年月日 | 1987/7/15 |
特集名 | ふるさと千葉を子どもに語りつぐ |
内容種別 | 図書紹介 |
題名 | 地籟をき聞くも、いまだ天籟を聞かず『老荘を読む』蜂谷邦夫著 |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 422 |
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発行年月日 | 1993/9/15 |
特集名 | 学校を「心の居場所」に |
内容種別 | 教育相談の窓から |
題名 | 学校と家庭との関係づくり |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 452 |
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発行年月日 | 1996/6/15 |
特集名 | 個が生きる学習指導 |
内容種別 | 教育相談の窓から |
題名 | アンビヴァレンス |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |