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千葉教育
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 魔法のグラウンド |
所属 | 八日市場市立豊栄小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | 教育活動をみて |
題名 | こどもの意欲を引き出す音楽科の指導と評価、そして研修 |
所属 | 県教育庁学校指導部指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | 図書紹介 |
題名 | 500gで生まれた娘へ |
所属 | 県教育庁船橋地方出張所主任指導主事 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | 日本人学校だより |
題名 | 「小さな花火」集う北京日本人学校 |
所属 | 中国日本大使館付属北京日本人学校長 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | フレッシュマン |
題名 | おかしな先生 |
所属 | 市川市立真間小学校 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 統合失調症とは |
所属 | 県立柏養護学校校長 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 子どもたちと共に |
所属 | 君津市立八重原小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | はよう先生の教育法規 |
題名 | 学習指導要領最低基準説をどう受け止めたらよいのか |
所属 | 東京学芸大学教授 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | 県教育委員会から |
題名 | 平成14年度主要事業概要について |
所属 | 県教育庁企画広報課広報統計班 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | インフォメーション |
題名 | わくわくセンターフェスタ2002ゆめ・楽しさ・学びいっぱい |
所属 | |
氏名 |