研究指定校検索(~H25)
研究指定校 検索
番号 | |
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学校名 | 印西市立いには野小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 「児童が実感する学びを目指して」 ~実感を伴った理解を図る環境学習~ |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立いには野小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 実感を伴った理解を図る理科学習 |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立いには野小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 自分とのかかわりを深め、生き生きと活動する生活科学習~気付きを大切にした学習活動を通して~ |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立六合小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 未定 |
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番号 | 427 |
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学校名 | 印西市立内野小学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 社会科で工業や自然に関わる記事をもとに、工業や自然に関心を持とう。 |
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番号 | 1801 |
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学校名 | 印西市立内野小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | インクルージング教育システム構築のための特別支援教育のあり方 |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立印旛中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 生徒が学習課題を自分の課題としてとらえ、主体的に学習に取り組むにはどうすべきか |
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11月19日 |
番号 | |
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学校名 | 印西市立印西中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 児童生徒の交通安全に対する意識の醸成 |
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番号 | 1801 |
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学校名 | 印西市立原山中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 実践的防災教育総合支援事業として,防災教育,防災管理,組織活動が有機的に機能する体制整備を行う。このことをとおして,地震発生時に自助・公助の視点から,主体的かつ的確な行動をとることができる生徒の育成を目指すとともに,地域の中での中学生の役割を生徒,保護者,地域住民,学校,関係機関,とともに確認し,学校と地域の連携を潤滑に進めることができる体制づくりをめざす。 |
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7月1日 |
番号 | 1802 |
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学校名 | 印西市立原山中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | 不登校生徒が学校,学級,その他の教育機関で主体的に活動できるようになるための,実効性のある取り組みを実践する。また,不登校生徒に対する効果的な学習指導の方法も併せて研究する。 |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立原山中学校 |
研究指定終了年 | 22 |
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研究主題 | 地域との連携を深める防災教育 |
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11月26日 |
番号 | 1802 |
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学校名 | 印西市立宗像小学校 |
研究指定終了年 | 26 |
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研究主題 | 地域学習を通して,社会の中で生きる力を育てる生活科・社会科学習のあり方 |
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番号 | |
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学校名 | 印西市立小林中学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 「武道を通じて伝統的な文化に触れ,意欲的に運動に取り組む生徒の育成」 |
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番号 | 422 |
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学校名 | 印西市立小林小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | 気づく、考えや思いを持つ、伝える ~言語力の育成をとおして~ |
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番号 | 1804 |
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学校名 | 印西市立木下小学校 |
研究指定終了年 | 25 |
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研究主題 | 自ら進んで学習に取り組み確かな学力を身につけた子どもの育成 ~できる・わかる喜びを味わえる学習活動をとおして~ |
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11月22日 |
番号 | |
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学校名 | 印西市立木刈小学校 |
研究指定終了年 | 23 |
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研究主題 | 正しく読み取り、活用する木刈っ子の育成 |
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H23秋 |
番号 | 1806 |
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学校名 | 印西市立本埜中学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | ルールを守ろう!自転車交通安全教室 |
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5月18日 |
番号 | 1805 |
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学校名 | 印西市立滝野小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | コミュニケーション能力の素地を養う授業づくりの工夫 |
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6月29日 |
番号 | |
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学校名 | 印西市立西の原小学校 |
研究指定終了年 | 24 |
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研究主題 | やる気を高め、主体的に運動に取り組む子どもの育成 |
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番号 | 433 |
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学校名 | 印西市立西の原小学校 |
研究指定終了年 | 21 |
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研究主題 | みんなといっしょに楽しく活動、生き生きと体を動かす子どもの育成 |
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H21.10.30 |