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千葉教育
通巻 | 583 |
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発行年月日 | 2009/7/15 |
特集名 | 活用型学習を考える |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 思考力・判断力・表現力の育成~話し合い活動を通して~ |
所属 | 佐倉市立佐倉中学校 |
氏名 | 村上武宏 |
通巻 | 604 |
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発行年月日 | 2011/12/22 |
特集名 | 伝え合う力を高める-各教科等で行う言語活動の充実- |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | どの子にも「あると便利」な支援 |
所属 | 市原市立有秋南小学校教諭 |
氏名 | 村串 悦子 |
通巻 | 623 |
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発行年月日 | 2014/1/15 |
特集名 | 子どもと向き合う時間をつくる |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 多様な「合い」を生み出し,生徒理解を深める!マーク |
所属 | 習志野市立第七中学校長 |
氏名 | 村田 均 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 地域の一員としての自覚を高め,社会参画へとつなげる社会科学習の在り方?三番瀬の教材化を通して? |
所属 | 市川市立東国分中学校 |
氏名 | 村田 伸子 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 地域の一員としての自覚を高め,社会参画へとつなげる社会科学習の在り方?三番瀬の教材化を通して? |
所属 | 市川市立東国分中学校 |
氏名 | 村田 伸子 |
通巻 | 617 |
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発行年月日 | 2013/6/15 |
特集名 | これが基本 人間関係づくり |
内容種別 | 教育委員会からのお知らせ2 |
題名 | 県立美術館 アートプロジェクトを通した地域・学校連携 |
所属 | 県教育庁教育振興部文化財課 |
氏名 | 東 健一 |
通巻 | 618 |
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発行年月日 | 2013/7/31 |
特集名 | 今求められる教師力とは |
内容種別 | 実践!特別支援教育 |
題名 | 知的障害のある生徒の「文章を書く力」の向上を目指した指導~文の成分(文章カテゴリー)による指導を中心に~ |
所属 | 四街道市立四街道中学校教諭 |
氏名 | 東 真裕美 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 地域に支えれ,成長する学校 |
所属 | 白井市立桜台中学校 |
氏名 | 東城 孝 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 地域に支えれ,成長する学校 |
所属 | 白井市立桜台中学校 |
氏名 | 東城 孝 |
通巻 | 604 |
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発行年月日 | 2011/12/15 |
特集名 | 伝え合う力を高める-各教科等で行う言語活動の充実- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 「気づく 思いや考えをもつ 伝え合う」言語力の育成を目指して |
所属 | 印西市立小林小学校教諭 |
氏名 | 東本 宏美 |