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千葉教育
通巻 |
316 |
発行年月日 |
1984/1/15 |
特集名 |
信頼される教師 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
物語教材の発問 |
所属 |
海匝地方出張所指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
173 |
発行年月日 |
1971/1/15 |
特集名 |
学校における教育目標の再検討 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
技術・家庭科についての六つの提案 |
所属 |
教育庁指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
468 |
発行年月日 |
1997/11/15 |
特集名 |
いまいちど特別活動を考える |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
「理解」し「生かす」ことを大切にした授業 |
所属 |
千葉市教育委員会指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
316 |
発行年月日 |
1984/1/15 |
特集名 |
信頼される教師 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
教育の中に緑を |
所属 |
県教育庁指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
255 |
発行年月日 |
1978/7/15 |
特集名 |
教師の目・教師の心 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
落こぼれをなくす法 |
所属 |
夷隅地方主張所指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
468 |
発行年月日 |
1997/11/15 |
特集名 |
いまいちど特別活動を考える |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
道徳授業の改善 変容を図る話し合いの工夫 |
所属 |
県教育庁海匝地方主張所指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
414 |
発行年月日 |
1992/12/15 |
特集名 |
思いやりを育てる |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
主体的な「理科」学習 |
所属 |
船橋地方主張所充て指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
255 |
発行年月日 |
1978/7/15 |
特集名 |
教師の目・教師の心 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
遊びと造形の出会い |
所属 |
教育庁指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
414 |
発行年月日 |
1992/12/15 |
特集名 |
思いやりを育てる |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
「単位の目」でみた算数教材 |
所属 |
君津市教育委員会学校教育課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
399 |
発行年月日 |
1991/8/15 |
特集名 |
生き方を学ぶ特別活動―体験的活動を通して― |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
社会の変化を考慮した家庭科の指導 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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