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千葉教育
| 通巻 | 644 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/6/28 |
| 特集名 | 新学習指導要領??これからの英語教育? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 新時代の英語教育 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局国際教育課 |
| 氏名 | 直山 木綿子 |
| 通巻 | 644 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/6/28 |
| 特集名 | 新学習指導要領??これからの英語教育? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 千葉県の英語教育の推進 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部指導課 |
| 氏名 | 佐藤 大作 |
| 通巻 | 644 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/6/28 |
| 特集名 | 新学習指導要領??これからの英語教育? |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 動物公園の使い方 |
| 所属 | 千葉市動物公園 |
| 氏名 | 石田 ?（おさむ） |
| 通巻 | 644 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/6/28 |
| 特集名 | 新学習指導要領??これからの英語教育? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 「通じる英語」のための「使える英語」の教育 |
| 所属 | 千葉大学 |
| 氏名 | 西垣 知佳子 |
| 通巻 | 644 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/6/28 |
| 特集名 | 新学習指導要領??これからの英語教育? |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | まふねフリータイムに元気に遊ぶ子どもたち |
| 所属 | 木更津市立真舟小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 644 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/6/28 |
| 特集名 | 新学習指導要領??これからの英語教育? |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 保護者と地域に見守られた安心・安全な子ども園 |
| 所属 | 習志野市立東習志野こども園 |
| 氏名 | 石毛 美和 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | |
| 所属 | 袖ヶ浦市立長浦小学校 |
| 氏名 | 平野 太一 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 千葉歴史の散歩道 |
| 題名 | |
| 所属 | 教育庁教育振興部文化財課 |
| 氏名 | 立和名啓人 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | |
| 所属 | 特別支援教育部 |
| 氏名 | 高沼 伸一 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | |
| 所属 | 教育創造研究所 |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「千葉県から全国へ」?平成28年度千葉県児童生徒・教職員科学作品展より? |
| 所属 | カリキュラム開発部科学技術教育担当 |
| 氏名 | 岡田 一人 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 小・中学校で活用できる「ＳＮＳ」 |
| 所属 | カリキュラム開発部メディア教育担当 |
| 氏名 | 村上 恒和 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立中央博物館 平成２９年企画展「きのこワンダーランド」 |
| 所属 | 教育庁教育振興部文化財課 |
| 氏名 | 水野 大樹 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 総セに来たら，カリキュラムサポート室へ！【県総合教育センター 本館１Ｆ】 |
| 所属 | カリキュラム開発部研究開発担当 |
| 氏名 | 初芝 亨 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | インクルーシブ教育システムの構築に向けた小学校における肢体不自由児への支援についての一考察?特別支援学校に求められるセンター的機能について? |
| 所属 | 県立桜が丘特別支援学校 |
| 氏名 | 後藤 照代 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 学校による「さわやかちば県民プラザ」施設の活用 |
| 所属 | 生涯学習課社会教育振興室社会教育施設班 |
| 氏名 | 角田 智之 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 地域の一員としての自覚を高め，社会参画へとつなげる社会科学習の在り方?三番瀬の教材化を通して? |
| 所属 | 市川市立東国分中学校 |
| 氏名 | 村田 伸子 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 共生?向上する姿を見せること? |
| 所属 | 県立船橋法典高等学校 |
| 氏名 | 平井 徹 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 巧みな投動作を効果的に身に付けさせる指導?プレイ性を重視した体づくり運動を通して? |
| 所属 | 九十九里町立豊海小学校 |
| 氏名 | 宮川 正彦 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 授業の前後にあるものを大切にしたい |
| 所属 | いすみ市立岬中学校 |
| 氏名 | 近江 正 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 教えの道の第一歩 |
| 所属 | 成田市立成田小学校 |
| 氏名 | 川津 亮太 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 信じ抜く |
| 所属 | 八千代市立阿蘇小学校 |
| 氏名 | 宮武 惠子 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 本校の実態を生かした校内研究?児童間の学び合いによる算数学習? |
| 所属 | 千葉市立源小学校 |
| 氏名 | 湯浅 正幸 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 子どもたちにとって最大の教育環境は教師自身である |
| 所属 | 野田市立尾崎小学校 |
| 氏名 | 水沢 栄光 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 児童の実態・地域の特性を生かした，学校教育目標具現化への取組 |
| 所属 | 市原市立白金小学校 |
| 氏名 | 安藤 康哉 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | よりよい支援を行うためのチーム学校の在り方について |
| 所属 | 指導課生徒指導・いじめ対策室 |
| 氏名 | 遠藤 忠義 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 子どものセーフティーネット?学校を支える教育委員会の取組? |
| 所属 | 柏市教育委員会指導課生徒指導室 |
| 氏名 | 藤崎 英明 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 「子ども」と学校教育をめぐる問題 |
| 所属 | 千葉大学教育学部 |
| 氏名 | 保坂 亨 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 子どもの権利?子どもの最善の利益とは? |
| 所属 | 子どもの虹情報研修センター |
| 氏名 | 川崎 二三彦 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 生徒会活動を通した自己工程間の育成?南十字星が輝くとき? |
| 所属 | 佐倉市立臼井南中学校 |
| 氏名 | 前橋典子 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 仕事・社会への円滑な接続を図る授業改善?アクティブ・ラーニング及びカリキュラム・マネジメントの観点から? |
| 所属 | 神田外語大学国際コミュニケーション学科 |
| 氏名 | 池田 政宣 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 東京に一番近い大型貝塚?堀之内貝塚? |
| 所属 | 文化財課埋蔵文化班 |
| 氏名 | 會田 成美 |
| 通巻 | 645 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/8/25 |
| 特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 体育祭 ３年生による学年種目「ウォータースライダー」の様子 |
| 所属 | 大多喜町立大滝中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 子どもに身に付けたい確かな資質・能力 |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 組織的な生徒指導の大切さ |
| 所属 | 茂原市立東中学校 |
| 氏名 | 後藤 恒治 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立関宿城博物館における子ども向けの試み |
| 所属 | 県立関宿城博物館 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 体験活動を取り入れた科学技術教育に関する研修について |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部科学教育班 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「地域学校協働活動」の推進に向けて |
| 所属 | 県教育庁教育振興部生涯学習課 学校・家庭・地域連携室 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立美術館 Ａｒｔ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ＋ 「追悼 深沢幸雄の歩み」紹介 |
| 所属 | 県立美術館 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 会話の継続を目指した指導法の研究?「質問する力」を培う言語活動を通して |
| 所属 | 柏市立柏第三中学校 |
| 氏名 | 福田 美和 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 小学校低学年におけるいじめを生まない心を育む道徳教育プログラムの開発?子ども，教師，家庭間の対話を大切にした取組を通して? |
| 所属 | 旭市立三川小学校 |
| 氏名 | 佐藤 和美 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 活研究教育臨床編 |
| 題名 | 学校教育相談を学ぶ（教育臨床 共同研究） |
| 所属 | 八街市教育委員会 |
| 氏名 | 酒井 美穂 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 認める?子どもの心に響く伝え方? |
| 所属 | 成田市立大栄幼稚園 |
| 氏名 | 花井 裕紀 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 自分らしく?すべては子どもたちのために? |
| 所属 | 市原市立五井中学校 |
| 氏名 | 大森 学 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 研究主任としての実践報告 |
| 所属 | 南房総市立白浜中学校 |
| 氏名 | 白井 隆太 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | スマートフォンを活用した、アクティブ・ラーニング（高校数学科） |
| 所属 | 県立千葉高等学校 |
| 氏名 | 大橋 真也 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 地域の教育力を生かした豊かな心の育成?地域と連携した特色ある教育活動の実践を通して? |
| 所属 | 御宿町立御宿中学校 |
| 氏名 | 吉野 英樹 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 支えあいながら |
| 所属 | 県立八千代西高等学校 |
| 氏名 | 河合 常雄 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 幼児教育と小学校教育をつなぐ |
| 所属 | 浦安市教育委員会 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 特別支援教育の視点を生かした学校経営 |
| 所属 | 市川市立曽谷小学校長 |
| 氏名 | 早川 淳子 |