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千葉教育
通巻 |
407 |
発行年月日 |
1992/5/15 |
特集名 |
21世紀に向けて―千葉県の新しい教育の創造― |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
生活科元年の課題と期待 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
460 |
発行年月日 |
1997/2/15 |
特集名 |
国際理解と学校教育 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
中学校進路指導の改善について思うこと |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
399 |
発行年月日 |
1991/8/15 |
特集名 |
生き方を学ぶ特別活動―体験的活動を通して― |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
社会の変化を考慮した家庭科の指導 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
406 |
発行年月日 |
1992/3/15 |
特集名 |
平成三年度千葉県の教育研究・研修の歩み |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
高等学校における研究指定校等の現状と課題 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
413 |
発行年月日 |
1992/11/15 |
特集名 |
学校経営と情報教育 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
現場での新しい試みに期待 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
420 |
発行年月日 |
1993/7/15 |
特集名 |
緑陰特集「ちばハーモニー」の創造 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
自然体験一考 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
434 |
発行年月日 |
1995/10/15 |
特集名 |
教科指導―評価の新展望― |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
生きてはたらく指導と評価の一体化について |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
434 |
発行年月日 |
1995/10/15 |
特集名 |
教科指導―評価の新展望― |
内容種別 |
千葉県の話題を追って |
題名 |
心の居場所づくり |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
457 |
発行年月日 |
1996/11/15 |
特集名 |
心の教育と充実 |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
学校におけるボランティア活動 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
411 |
発行年月日 |
1992/9/15 |
特集名 |
自己指導能力の育成を求めて |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
生徒指導を支える教師の在り方 |
所属 |
県教育庁学校教育部指導課指導主事 |
氏名 |
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