文字
背景
行間
アクセス
サイトマップ
千葉教育バックナンバー検索
千葉教育
| 通巻 | 637 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/3/18 |
| 特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 「出会い」「ふれあい」「かかわりあい」を求めた校外学習 |
| 所属 | 八千代市立村上中学校 |
| 氏名 | 遠藤 昭司 |
| 通巻 | 637 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/3/18 |
| 特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 人生の免疫力・復元力を求めて |
| 所属 | 木更津社会館保育園 |
| 氏名 | 宮崎 栄樹 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 千葉県の大型貝塚 |
| 所属 | 教育振興部文化財課埋蔵文化財班 |
| 氏名 | 矢本 節夫 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 全員経営で学校の活性化を目指す |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
| 題名 | 組織的な支援・サポート体制の大切さ |
| 所属 | 富里市立富里南中学校 |
| 氏名 | 藤井 聡秀 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 平成28年度学校教育指導の指針について |
| 所属 | 県教育庁教育振興部指導課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 千葉県生涯学習情報提供システム「ちばりすネット」について |
| 所属 | さわやかちば県民プラザ事業振興課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する児童が「共に学ぶ」ための指導・支援 |
| 所属 | 銚子市立双葉小学校 |
| 氏名 | 藤原 直美 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「千葉県の教育の振興に関する大綱」について |
| 所属 | 県教育庁企画管理部教育政策課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 発達段階に合わせた効果的な体育指導の在り方 |
| 所属 | 山武市立大富小学校 |
| 氏名 | 廣川 仁 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 文と文のつながりのある文章を「書く力」を育てる指導法の工夫 |
| 所属 | 船橋市立船橋中学校 |
| 氏名 | 櫻井 智之 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 子どもたちとともに |
| 所属 | 市川市立百合台小学校 |
| 氏名 | 伊藤 美香 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | アクティブ・ラーニングによる教育実践 |
| 所属 | 我孫子市立我孫子中学校 |
| 氏名 | 遠藤 雄平 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を活かす |
| 題名 | 企業派遣研修で学んだこと?三越千葉店に学ぶ組織運営と人材育成? |
| 所属 | 君津市立三島小学校 |
| 氏名 | 奥倉 妙子 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 意欲を伸ばす授業づくり |
| 所属 | 県立松戸国際高等学校 |
| 氏名 | 渡邉 裕子 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 教頭の役割 ?学校を支える? |
| 所属 | 松戸市立相模台小学校 |
| 氏名 | 千葉 貴子 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 俯瞰・研鑽・実践 |
| 所属 | 香取市立佐原小学校 |
| 氏名 | 稲川 周一 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 「未来を主体的に選択する力」を育む主権者教育 |
| 所属 | 淑徳大学コミュニティ政策学部准教授 |
| 氏名 | 矢尾板 俊平 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 「みんな違ってみんないい」と思える学校づくりをめざして |
| 所属 | 東金市立北中学校 |
| 氏名 | 澤本 良昭 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 高等学校等における政治的教養を育む教育について |
| 所属 | 県教育庁教育振興部指導課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 「意思決定への参画」を若者政策の柱に |
| 所属 | 放送大学副学長 |
| 氏名 | 宮本 みち子 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 政治的教養を育む教育 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局教育課程課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 地域に支えられてまっすぐ育つ子どもたち |
| 所属 | 館山市立館野小学校 |
| 氏名 | 吉野 芳明 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 地方創生・地域づくりにおける人材育成（学校教育）について |
| 所属 | ちばぎん総合研究所調査部 |
| 氏名 | 小松 孝之 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 奈良・平安時代の人たちの生活と文字資料 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部文化財課 |
| 氏名 | 黒沢 崇 |
| 通巻 | 638 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/6/28 |
| 特集名 | 政治的教養を育むために |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 運動会での小浜船方節 |
| 所属 | いすみ市立大原小学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | アクティブラーニングの展開 |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
| 題名 | 組織的な生徒指導体制の在り方 |
| 所属 | 柏市立手賀東小学校 |
| 氏名 | 藤田 豪司 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 使ってみよう！ICT?ICT活用事例集の紹介? |
| 所属 | メディア教育担当 |
| 氏名 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「決定！平成27年度魅力ある県立学校づくり大賞」 |
| 所属 | 県教育庁企画管理部県立学校改革推進課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「千葉県から全国へ」?平成27年度児童生徒科学論文・工夫作品より? |
| 所属 | 科学技術教育担当 |
| 氏名 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 重複障害児のコミュニケーションを育てる授業づくりのプロセス |
| 所属 | 県立四街道特別支援学校 |
| 氏名 | 中村 陽子 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「県立学校改革推進プラン・第３次プログラム」について |
| 所属 | 県教育庁企画管理部県立学校改革推進課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 「自分らしさ（個性）」をテーマにした道徳学習プログラム |
| 所属 | 市原市立白幡小学校 |
| 氏名 | 森岡 里佳 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 生徒が自ら表現を追究することのできる題材開発 |
| 所属 | 茂原市立南中学校 |
| 氏名 | 山口 晋 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 子どもたちに自信を付けさせること |
| 所属 | いすみ市立東小学校 |
| 氏名 | 浅野 誠 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 1年を振り返って |
| 所属 | 県立安房特別支援学校鴨川分教室 |
| 氏名 | 花城『綾香 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を活かす |
| 題名 | 「観」を磨く ?長期研修を終えて? |
| 所属 | 袖ヶ浦市立昭和小学校 |
| 氏名 | 南 啓介 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 理科っておもしろい！ |
| 所属 | 木更津市立岩根小学校 |
| 氏名 | 斎藤 照恵 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 生徒指導の機能を生かした学校運営の一つの取組 |
| 所属 | 銚子市立銚子中学校 |
| 氏名 | 小関 宏昌 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 「学校を動かす」≦「学校が動く」 |
| 所属 | 県立津田沼高等学校 |
| 氏名 | 後藤 浩一 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 旭市の防災教育について |
| 所属 | 旭市教育委員会 |
| 氏名 | 高瀬 健太郎 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 「内郷ならではの教育」と人材育成 |
| 所属 | 佐倉市立内郷小学校 |
| 氏名 | 田辺 直美 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 大規模地震に備えた，学校における防災教育の取組について |
| 所属 | 県教育庁教育振興部学校安全保健課 |
| 氏名 | 穂積 誠 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 防災教育が学校教育に定着するために必要なこと |
| 所属 | 東北大学 |
| 氏名 | 佐藤 健 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 文部科学省による防災教育の取組 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課 |
| 氏名 | 千葉 貴浩 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 礼節と規範を重んじる学校?挨拶・返事・そうじ・歌声を合言葉に? |
| 所属 | 山武市立成東中学校 |
| 氏名 | 越川 幸夫 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 「命の授業」で伝える，自己肯定感と人としての幸せ |
| 所属 | |
| 氏名 | 今西 乃子 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 袖ケ浦市文脇遺跡の大量出土銭?考古資料を読み解く作業? |
| 所属 | 千葉県教育振興財団 |
| 氏名 | 蜂屋 孝之 |
| 通巻 | 639 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/8/25 |
| 特集名 | 学校の防災教育 |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | ムカデ競走 |
| 所属 | 船橋市立芝山中学校 |
| 氏名 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 道徳教育の実践はどう変わるか |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
| 題名 | 外部機関との連携と，チームで取り組む校内研修 |
| 所属 | 鴨川市立安房東中学校 |
| 氏名 | 石崎要一郎 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 研究報告第422号「これからの時代に求められる資質・能力を教科横断的に育成する指導方法に関する研究」について |
| 所属 | カリキュラム開発部研究開発担当 |
| 氏名 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 特別支援教育部からのお知らせ |
| 所属 | 特別支援教育部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「能動的自立研修」支援のためのツール改善 |
| 所属 | カリキュラム開発部研究開発担当 |
| 氏名 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 小学校における博物館の利用法?中央博物館大利根分館の例? |
| 所属 | 県立中央博物館大利根分館 |
| 氏名 | 榎 美香 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 平成２８年度特別展 出発進行 ?もっと・ずっと・ちばの鉄道? |
| 所属 | 県立現代産業科学館 |
| 氏名 | 石井 俊正 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 明るい未来を感じられる健康教育の在り方?「いのちの大切さを育む，がん教育」の実践を通して? |
| 所属 | 袖ヶ浦市立蔵波中学校 |
| 氏名 | 田端 絹子 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 歴史授業からアプローチした，自己も他者も認める人権感覚育成の在り方?AHPを活用した話し合い活動を通して? |
| 所属 | 指導課人権教育室 |
| 氏名 | 渡邉 嘉三 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | つながり広がる輪 |
| 所属 | 県立東金高等学校 |
| 氏名 | 桑原 愛 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 身近な政治の働きから,子どもの社会参画意識を育む指導の在り方 |
| 所属 | 松戸市立大橋小学校 |
| 氏名 | 田畑 弘義 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 主体的に考える表現できる児童を育むために |
| 所属 | 勝浦市立勝浦小学校 |
| 氏名 | 高岡 顕慎 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 共有?子どもとともに? |
| 所属 | 成田市立久住小学校 |
| 氏名 | 大胡 沙織 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 学び合い・支え合い・認め合える教職員集団を目指して?元気印の教務主任として取り組んだこと? |
| 所属 | 浦安市立入船中学校 |
| 氏名 | 山本 典子 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を活かす |
| 題名 | 実践あるのみ?人は行動で決まる? |
| 所属 | 県立湖北特別支援学校 |
| 氏名 | 佐藤 弘樹 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 一日一日の地道な取組 |
| 所属 | 木更津市立請西小学校 |
| 氏名 | 小尾 哲郎 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 地域と共に育て，共に歩む学校 |
| 所属 | 八千代市立睦中学校 |
| 氏名 | 山根 弘行 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 千葉県教育委員会職員対応要領の概要と「ヒント集」の活用について |
| 所属 | 特別支援教育部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは?インクルーシブ教育システム構築モデルスクール事業を通して? |
| 所属 | 浦安市教育委員会 |
| 氏名 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 学校における合理的配慮の提供 |
| 所属 | 国立特別支援教育総合研究所 |
| 氏名 | 原田 公人 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 学校現場に願うこと |
| 所属 | 大正大学心理社会学部 |
| 氏名 | 玉井 邦夫 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 学校における合理的配慮の推進に当たって |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 |
| 氏名 | 青木 隆一 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 総合学科１年次生 学校設定教科「産業社会と人間」の授業の様子 |
| 所属 | 県立小金高等学校 |
| 氏名 | 足立 欣一 |
| 通巻 | 640 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/10/25 |
| 特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 夢と思いやりの心をもち,チャレンジする子ども |
| 所属 | 千葉市立あやめ台小学校 |
| 氏名 | 宮澤 仁 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
| 題名 | 目標設定と手立ての改善・話し合い活動を通して，道徳性の向上を図るため生徒指導主事として取り組んだこと |
| 所属 | 浦安市立入船中学校 |
| 氏名 | 塙 洋 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 日本遺産「北総四都市江戸紀行・江戸を感じる北総の町並み」 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部文化財課・指定文化財班長 |
| 氏名 | 島立 桂 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 学習状況調査の結果分析を活用し，指導改善に役立てましょう！ |
| 所属 | 県総合教育センター学力調査部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 次期学習指導要領は「学びの地図」 |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 平成２８年度センター研究発表会 |
| 所属 | 県総合教育センター・県子どもと親のサポートセンター |
| 氏名 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 特別支援学級担当者の専門性向上パッケージの開発?質問紙調査の調査結果から? |
| 所属 | 県総合教育センター特別支援教育部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 企画展「メタルアートの巨人 津田 信夫」 |
| 所属 | 県立美術館主任上席研究員 |
| 氏名 | 中松 れい |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 教員のための博物館の日２０１６?楽しみながら，活かそう！学びの宝庫「中央博物館」? |
| 所属 | 県立中央博物館教育普及課主任上席研究員 |
| 氏名 | 安川 裕樹 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 校外学習における博物館の活用?『房総のむら』における学習支援事業? |
| 所属 | 県立房総のむら学芸員 |
| 氏名 | 吉田 歩未 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 活研究中学校編 |
| 題名 | 思考力・表現力を育む学習指導の在り方?「一次関数」における既習事項と関連付けて学習していく活動を通して? |
| 所属 | 茂原市立南中学校 |
| 氏名 | 中館 武優 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 活研究特別支援学校編 |
| 題名 | 高等学校段階におけるインクルーシブ教育システム構築に向けて?学校間における交流及び共同学習を通して? |
| 所属 | 県立印旛特別支援学校 |
| 氏名 | 赤間 樹 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 生徒の成長と自分の成長 |
| 所属 | 県立八街高等学校 |
| 氏名 | ?梨 智也 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 読書力を高め言語文化に参加する児童の育成?読解と読書の融合を目指すミステリーのシリーズ読書? |
| 所属 | 船橋市立西海神小学校 |
| 氏名 | 三宮 真由美 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 基本にもどって |
| 所属 | 千葉市立小中台中学校 |
| 氏名 | 澤田 健介 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | すべては子どもたちのために?私の目指す教師? |
| 所属 | 袖ヶ浦市立根形中学校 |
| 氏名 | 小野寺 汐莉 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 教務主任の役割とは?理解し，繋ぎ，引き出す? |
| 所属 | 山武郡横芝光町立日吉小学校 |
| 氏名 | 守屋 敦 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を活かす |
| 題名 | 企業派遣研修を学校現場で生かす?ウェザーニューズ社での研修から学ぶ? |
| 所属 | 千葉市立千葉高等学校 |
| 氏名 | 市川 透 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 継続とカイゼンそして成長?地域コミュニティと共に? |
| 所属 | 松戸市立小金北中学校 |
| 氏名 | 鮎川 渉 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 「チーム生浜」の取組 |
| 所属 | 県立生浜高等学校 |
| 氏名 | 青? 表錦 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | オリンピック教育のこれからの展望 |
| 所属 | 県教育庁教育振興部体育課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | オリンピック・パラリンピック教育の推進 |
| 所属 | 松戸市教育委員会学校教育部指導課指導主事 |
| 氏名 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | ゴールデン・スポーツイヤーズとスクール・レガシー |
| 所属 | 早稲田大学スポーツ科学学術院教授 |
| 氏名 | 間野 義之 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会に向けた文部科学省の取組について |
| 所属 | 文部科学省大臣官房政策課評価室／スポーツ庁オリンピック・パラリンピック課 |
| 氏名 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | グローバル人材育成に挑む?English day? |
| 所属 | 流山市立南流山中学校 |
| 氏名 | 小林 信弥 |
| 通巻 | 641 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2016/11/30 |
| 特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | 伝統からの教え |
| 所属 | 能楽師シテ方観世流九世 |
| 氏名 | 橋岡 久太郎 |
| 通巻 | 642 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/1/31 |
| 特集名 | 豊かな学びを支える集団づくり |
| 内容種別 | 学力調査 |
| 題名 | 平成28年度全国学力・学習状況調査 本県の結果について |
| 所属 | 総合教育センター |
| 氏名 |