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千葉教育
通巻 | 124 |
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発行年月日 | 1966/8/15 |
特集名 | 教師と読書 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | わたしの書棚から:プルーストまで |
所属 | 銚子商業高校教諭 |
氏名 |
通巻 | 114 |
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発行年月日 | 1965/9/15 |
特集名 | 学級・ホームルーム経営・理科学習指導の改善 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 本校の理科教育 |
所属 | 君津中学校 |
氏名 |
通巻 | 47 |
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発行年月日 | 1958/6/15 |
特集名 | 第七次教育研究集会 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | <全国集会に参加して>教研は教師と子供が共に成長してゆくようにしたい |
所属 | 茂原市立五郷中学校 |
氏名 |
通巻 | 547 |
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発行年月日 | 2005/7/15 |
特集名 | 特別支援教育-高機能自閉症(アスペルガー症候群を含む)等への対応- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | アスペルガー症候群を持つ児童への支援-校内支援体制づくりを基盤として- |
所属 | 野栄町立栄小学校 |
氏名 |
通巻 | 535 |
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発行年月日 | 2004/2/16 |
特集名 | 豊かな人間や社会性の育成 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 社会性の育成を目指してー総合的な学習の時間を活用してー |
所属 | 県立君津高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 523 |
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発行年月日 | 2002/12/15 |
特集名 | 特色ある教育課程 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 弾力的な教育課程の編成ー総合的な学習の時間のまとめ取りを中心にー |
所属 | 八千代市立阿蘇中学校 |
氏名 |
通巻 | 489 |
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発行年月日 | 1999/10/15 |
特集名 | 学校不適応への対応 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 地域ぐるみで生徒指導を |
所属 | 千葉市立作新小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 482 |
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発行年月日 | 1999/2/15 |
特集名 | 千葉の子供たちは、いま |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 私の夢 |
所属 | 市川市立第一中学校2年 |
氏名 |
通巻 | 467 |
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発行年月日 | 1997/10/15 |
特集名 | 生涯学習―学社融合にむけて― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 天気予報、それは地球との小さな対話 |
所属 | 県立行徳高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 443 |
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発行年月日 | 1995/8/15 |
特集名 | 新しい時代の学校を問う |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校経営とその評価の実際 |
所属 | 県立柏井高等学校長 |
氏名 |