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千葉教育
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 地区別総会・親子協議会を取り入れた地域ぐるみの校外補導について |
所属 | 県立茂原農業高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | その他 |
題名 | 地区別総会に参加して |
所属 | 保護者 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | その他 |
題名 | 地区別集会・親子協議会を通して連携をはかる |
所属 | 保護者 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 千葉県の教育に灯をかかげた人々 |
題名 | 雄図むなしきを惜しむ高宮栄一先生 |
所属 | 元成東町立成東中学校長 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 英語授業を活性化するには |
所属 | 安房地方出張所指導主事 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 子どもの力を伸ばす授業を |
所属 | 柏市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 特色ある教育活動 |
題名 | 身近な自然とのふれあいを重視した野外での活動-学校周辺の自然と校地内の自然観察園を利用した野外学習- |
所属 | 千葉市立天戸中学校文責研究主任 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 人間的ふれ合いから共感的関係づくりを |
所属 | 県立大多喜女子高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 対話を通しての児童理解 |
所属 | 鎌ヶ谷市立北部小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 333 |
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発行年月日 | 1985/8/15 |
特集名 | 学校と家庭の相互理解を深める |
内容種別 | 授業工夫のワンポイント |
題名 | 観察活動に広がりと深まりを育てていく環境と授業の一体化をめざして4年-「いもの育ち方」の学習を通して- |
所属 | 富山町立岩井小学校教諭 |
氏名 |