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千葉教育
| 通巻 | 606 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2012/2/15 |
| 特集名 | 学んだことを豊かに活かしてい行くことのできる力の育成－「習得」・「活用」をとおして－ |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | 理科の有用感を実感する指導方法の調査研究 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 620 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2013/10/15 |
| 特集名 | 学習意欲 こうすれば伸びる |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | カリキュラムサポート室で運営される自主的研修 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 617 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2013/6/15 |
| 特集名 | これが基本 人間関係づくり |
| 内容種別 | インフォメーション |
| 題名 | 教科書展示会の案内 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 606 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2012/2/15 |
| 特集名 | 学んだことを豊かに活かしてい行くことのできる力の育成－「習得」・「活用」をとおして－ |
| 内容種別 | インフォメーション |
| 題名 | 県総合教育センターカリキュラムサポート室の御案内 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 616 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2013/3/31 |
| 特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | 無線LAN環境における児童生徒の一人一台のタブレットPCの教育活用について |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 584 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/9/15 |
| 特集名 | 防災教育の取組 |
| 内容種別 | トピックス |
| 題名 | カリキュラムサポート室からのお知らせ |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 621 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2013/11/15 |
| 特集名 | しっかり回そう健康の歯車 |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | 児童生徒の思考力を伸長する学習の型に関する研究 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 583 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/7/15 |
| 特集名 | 活用型学習を考える |
| 内容種別 | 特別論文 |
| 題名 | ｢知識・技能を活用する学習｣推進上の留意点と本県の取組 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 604 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2011/12/15 |
| 特集名 | 伝え合う力を高める－各教科等で行う言語活動の充実－ |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | ソフトウェア ejournalPlusとBorderlessCanvasを活用した効果的な学習法 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 615 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2013/2/15 |
| 特集名 | 「いのち」のつながりと輝き～心に響く映像教材の活用～ |
| 内容種別 | インフォメーション |
| 題名 | カリキュラムサポート室の御案内 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 622 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2013/12/15 |
| 特集名 | ICTで授業が変わった |
| 内容種別 | インフォメーション |
| 題名 | 第４回エコスクールちばコンテスト発表会について |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 582 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/6/15 |
| 特集名 | 情報モラルの育成 |
| 内容種別 | 特別論文 |
| 題名 | 今後の情報モラル教育の在り方 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 571 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2008/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業力の向上を図る－ |
| 内容種別 | 特別論文 |
| 題名 | 研修を通して授業力を高める |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 603 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2011/11/15 |
| 特集名 | 子どもたちの安全を守る |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | コア・サイエンスティーチャー養成事業 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 613 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2012/12/15 |
| 特集名 | 学校教育目標の具現化を図るマネジメントの工夫 |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | 児童生徒の理科離れ対策事業 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 591 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2010/6/15 |
| 特集名 | 授業力向上に向けた校内研究の充実 |
| 内容種別 | 特別論文 |
| 題名 | 組織的な取組と個々の取組で授業力向上を図る |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 602 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2011/10/15 |
| 特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | 体験型モバイルサイト学習教材について |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 624 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2014/2/28 |
| 特集名 | 発達障害のある児童生徒に気付き，育てる |
| 内容種別 | 総セ子サポNow |
| 題名 | 科学的な思考力を育成する学びの連続性についての調査研究 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 613 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2012/12/15 |
| 特集名 | 学校教育目標の具現化を図るマネジメントの工夫 |
| 内容種別 | インフォメーション |
| 題名 | 第3回エコスクールちばコンテスト発表会 |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |
| 通巻 | 580 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2009/2/15 |
| 特集名 | 教師力を高める研修?－授業評価を生かす－ |
| 内容種別 | 特別論文 |
| 題名 | 校内研修を通して教員の資質能力を高める～開発的視点の導入を～ |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
| 氏名 |